数学华师大版6.3 实践与探索课前预习课件ppt

课  题：6.3.2实践与探索

修改与补充

第     课时

教学目标：

1.会列一元一次方程解实际问题的应用题。

2.理解题意，正确列出符合题意的一元一次方程。

教学重点：分析问题找出数量关系，建立方程解决问题。

教学难点：根据题意提出相关问题并解决问题。

教具准备

教学过程：

一、情景导入

 一商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25% ，另一件亏损25% ，卖这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏?

二、探究新知

问题2：新学年开始，某校三个年级为地震灾区捐款。经统计，七年级捐款数占全校三个年级捐款总数的  ，八年级捐款数是全校三个年级捐款数的平均数，已知九年级捐款1964元，求其他两个年级的捐款数。

请用适当的方法分析题中的数量关系

活动：1、独立试做2、小组交流 3、汇报成果

讨论：在解决本题时，你是怎么设元的？还有没有其他的设元方法？比较一下，那种设元方法比较容易列出方程？说说你的道理。

活动：小组内比较，讨论，在归纳

数量关系分析示例1

设七年级为x元，列出方程：

解得七年级：

所以八年级：

数量关系分析示例2

设八年级为x元，列出方程：

解得八年级：

所以七年级：

数量关系分析示例3

设三年级之和为x元，列出方程：

解得三年级之和：

所以七年级：      八年级：

数量关系分析示例4

由题意得，九年级占三个年级的

三年级捐款数之比为

可设七年级6x元，八年级5x元，九年级4x元。4x=1964

解得x=491，则七年级捐款2946元，八年级捐款2455元。

三、当堂练习

1．2017·恩施州某服装进货价为80元/件，标价为200元/件，商店将此服装打x折销售后仍获利50%，则x的值为(　　)

A．5  B．6  C．7  D．8

2. 购买一本书，如果打八折比打九折少花2元钱，那么这本书的原价是________元．

3．由于电子技术的飞速发展，计算机的成本不断降低，若每隔3年计算机的价格降低，则现价为2400元的某款计算机，3年前的价格为________元．

4．儿童节期间，文具商店搞促销活动，同时购买一个书包和一个文具盒可以打八折，能比标价省13.2元．已知书包标价比文具盒标价的3倍少6元，那么书包和文具盒的标价分别是多少元？

四、拓展拔高

5.（2018年）学校准备添置一批课桌椅，原计划订购60套，每套100元，店方表示：如果多购，可以优惠．结果校方实际订购了72套，每套减价3元，但商店获得了同样多的利润。

(1)求每套课桌椅的成本；

(2)求商店获得的利润。

修改与补充

五、课堂小结

1、通过这节课的学习活动你有哪些收获？

2、你还有什么想法吗？

六、作业

七、板书设计

课题：

       1        

       2、        

教学反思：

1、成功之处

2、不足之处

3、补救措施

购票张数

1～50张

51～100张

100张以上

单张票价

13元

11元

9元