人教版 (新课标)七年级下册第二章 人体的营养综合与测试复习课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二章 人体的营养综合与测试复习课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了消化道，消化腺，营养物质，麦芽糖，葡萄糖，蛋白质，氨基酸，脂肪微粒，甘油+脂肪酸，血液循环的途径等内容，欢迎下载使用。

生物的基本特征之一：生物的生活需要
动物体（人）的结构层次：
动植物体结构层次的区别是：
思考1：绿色植物所需要的营养物质如何获取？
2：人作为生物圈中的消费者，所需要的营养物质从哪里获取？
口腔、咽、食道、胃 、大肠、肛门
唾液腺、胃腺、 、胰腺、肠腺
1.食物中的营养物质包括
脂肪、蛋白质、水、无机盐、
一.人体的营养——消化系统
3.消化系统的主要功能：从食物中获取 ，以备运输到身体的所有细胞中。
淀粉、蛋白质、脂肪的消化
是消化和吸收的主要器官
小肠适于消化与吸收的形态结构特点：
（1）小肠很长5—6米；小肠内表面有很多环形 ，皱襞上又有丰富的小肠 ；
（2）小肠内汇集肝脏分泌的 、胰腺分泌的 和肠腺分泌的 ，含有多种消化酶。
（3）小肠绒毛内有丰富的 血管；小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，仅由 扁平的上皮细胞构成。
营养物质经过消化吸收进入体内，在这些营养物质中，三大供能物质是 。
生物基本特征之二：生物能进行
1.人体生命活动所需要的能量，主要由 提供;2.贮存在人体内的 是重要的备用能源物质;3. 是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开它。
这些有机物中贮存的能量，必须经过氧化过程才能将其贮存的能量释放出来。所以，人体需要从外界环境中吸收 ，排出 ，维持人体内环境的稳定。
二.人体的呼吸——呼吸系统
呼吸道：
(1).呼吸道不仅仅是气体的通道，还能对吸入肺内的气体有 、 、 的作用。但这种处理能力是 的。
(3).呼吸系统的主要器官是 ，是 的场所。构成它的结构和功能的基本单位是 。
鼻、咽、喉、气管、支气管
禁止燃放烟花炮竹、禁止焚烧秸杆
(2).为了有效控制雾霾天气的发生，我市政府采取的 措施有 。
肺与功能相适应的结构特点：
1.肺泡数量 。2.肺泡壁很 ，仅由 层扁平的上皮细胞构成。3.肺泡外面包绕着丰富的 。
思考：气体从肺泡到包绕在肺泡的毛细血管里，要穿过 层细胞。
细胞的生活需要物质和能量。
1.循环系统由 、 和 组成。
2.血管的类型分： 、 和 。被子植物的茎中也有功能类似血管的结构是 和 。
3.血液根据含氧量的不同，可以分为 和 。
4.输送血液的泵—— 。 推动血液在血管里循环流动。
三.人体内物质的运输——循环系统
心脏与功能相适应的形态结构：
1.心脏主要由 组织构成。2.心脏具有四个腔： 上房下室。3.心脏的四个腔分别与血管相连通，心房连接 ，心室连接 。4.心壁特点：心室壁比心房壁 ，左心室壁比右心室壁 。5.有防止血液倒流的 。房室瓣在 与 之间，动脉瓣在 与 之间。因此，血液只能从 流向 ，从心室流向 。
总结：左右不通上下通，上房下室，房静室动。
1.血液流经肺部毛细血管网 2.血液流经小肠 3.血液流经肾脏 4.血液流经组织细胞
O2增多； CO2减少
营养物质、CO2增多；O2减少
CO2增多； 尿素、O2、营养物质减少
CO2等废物增多；O2、营养物质减少
生物基本特征之三： 生物能排出身体内产生的
1.泌尿系统的组成： 。 是形成尿的场所。 是暂时贮存尿液的部位。2. 是肾脏结构和功能的基本单位。肾单位由 、 和 组成。3.尿液的形成需要经过两个过程： 的过滤作用，肾小管的 作用。
四.人体内废物的排出 ——泌尿系统
肾脏、输尿管、膀胱、尿道
5.当原尿流经肾小管时，全部的 ，大部分的 和部分 ，被肾小管重新吸收。
肾单位的特点：1.两套毛细血管网： 、 。2.血液经过两次小动脉： 、 和 。3.两条管道系统：血路和尿路。
4.当血液流经肾小球时，除 和大分 子的 以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都 可以经过肾小球过滤到肾小囊中。
泌尿系统的意义：排出体内的 ，调节体内 的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。
五.人体的运动——运动系统
1.运动系统的组成： 、 和 组成。2.骨骼肌牵引 绕 运动。3.那运动仅仅依靠运动系统就能完成吗？
不能。还需要 系统提供营养， 系统提供氧气， 系统将营养物质和氧运输到组织细胞， 系统下达指令给肌肉，引起肌肉收缩，牵引骨绕关节运动。
生物基本特征之四： 生物能对外界刺激作出
六.人体生命活动的调节——神经系统
1.神经系统的组成 （1）中枢神经系统
2.神经系统由        和          以及它们发出 的      组成。 中枢神经系统由       和       组成； 周围神经系统由       和      组成。 协调运动，维持身体平衡。
3.神经系统结构和功能的基本单位是 ，又叫神经细胞。功能是：接受刺激，产生并传导冲动。4.神经元的组成是： 和 。5.人体通过 ，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，叫做反射。
6.神经调节的基本方式是 。 反射必须建立在完整的 基础之上。反射弧包 括： 。7.膝跳反射是简单的、生来就有的反射，属于______反射。而“望梅止渴”是通过长期生活经验的积累而形成的______反射。8. 中枢是人类所特有的。例如：望梅止渴、谈虎色变
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
1.图中⑤结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回来。请写出缩手反射的反射弧（用代号及箭头表示）： 。此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓还具有 功能。
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2.如果手指被扎了一下，是 感觉到疼， 把手缩回来（填“先”或“后”）。因为缩手反射的神经中枢在 ；而疼痛是感觉，其中枢在 。
七.人体生命活动的调节——内分泌系统
1.内分泌系统由内分泌腺组成。内分泌腺没有导管，它们的分泌物—— ，直接进入腺体的 ，并随着 循环输送到全身各处。外分泌腺有导管，产生的液体，通过导管排出体外。2.人体主要的内分泌腺有 分泌生长激素；胰岛分泌 ；甲状腺分泌 ；肾上腺分泌 ；睾丸分泌 ；卵巢分泌 等等。
人体的生命活动主要受到 的调节，但也受到 的影响。神经调节为主，激素调节为辅。在神经调节和激素调节的共同作用下，人体内部各部分器官、系统的活动才统一协调。
生物基本特征之五：生物能 和
八.人的由来 ——生殖系统
1.在男性生殖系统中主要生殖器官是 。它的功能是产生 ，并且分泌 。2.在女性生殖系统中主要生殖器官是 。它的功能是产生 ，并且分泌 。精子与卵细胞结合成受精卵的部位是 ，胚胎和胎儿发育的场所是 。3.胎儿通过 从母体获得所需要的 ，胎儿产生的 等废物，通过 经母体排出。
意义：精子与卵细胞结合形成受精卵。对于有性生殖的生物而言， 就是个体发育的起点。
在生殖过程中， 和 是亲子代间传递的桥梁。亲子间的相似性叫做 ，亲子间及子代个体间的差异性叫做 。
生物基本特征之六： 生物都有 和 的特性
各个系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动正常正行。
人类生活在生物圈中，生存和发展都依赖于生物圈。人类的活动既能改善环境，也能破坏环境。
生物圈是我们赖以生存的唯一家园，我们应该保护生态环境，保护生物圈。实现人与自然的和谐发展。规范自已的行为，积极参与环境保护的活动。
人类活动对生物圈的影响：
当前人类破坏环境的负面影响有哪些？
一．根据人体的结构层次回答1.说出精子、心脏、血液各属于什么层次________、______、________。2. 人体消化、吸收营养物质主要通过_______（器官）进行，进行气体交换的器官是_______，形成尿液的器官是________，泵血的器官是_________，进行物质交换的器官是___________。3.血液经过_________（器官）营养物质增多，经过______ __（器官）氧气增多，经过 （器官）废物减少。
二、根据人体与生物圈进行物质交换图回答： 1、人体有哪三个途径是排泄？_________系统、________系统、________器官 2、人体要经过哪两个生理过程___________、___________才能让食物中的营养物质进入血液？经哪个生理过程________把食物残渣排出体外？ 3、人体生命活动的调节主要是___________，其次是_ _调节。
三、生物体的形态结构与功能相适应： 1、写出小肠适于吸收营养物质的组织结构特点：___________和__________。 2、写出肺适于气体交换的主要结构特点：_ __________ 和__ ________。 3、写出肾形成尿液的两个过程：______________________和____________________。 4、写出心脏适于泵血的结构特点：由___________组织构成。 5、写出毛细血管适于物质交换的特点：____________________、__ ____________ ___ _、_______________ ___ __。
肺泡外缠绕着丰富的毛细血管
管壁薄只由一层上皮细胞构成