人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴同步训练题，共4页。试卷主要包含了当我摔倒时，我会希望，下面哪种行为是珍惜时间的行为？，下列说法正确的是，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.当我摔倒时，我会希望（ ）。
A.别人也摔倒
B.有人扶我一把
C.不要被人嘲笑
2.下面不能体现和同学在一起的好处的是（ ）。
A.上课可以小组讨论
B.可以一起欺负别人
C.课间一起玩游戏
3.小枫上美术课忘记带水彩笔，作为他的同桌我可以（ ）。
A.不要管他，自己画自己的
B.把自己的彩色铅笔跟他合用
C.带他告诉老师，让老师批评他
4.下面哪种行为是珍惜时间的行为？（ ）
A.边听课边玩橡皮泥
B.边看电视边写作业
C.边打毛衣边看电视
5.下列说法正确的是（ ）。
A.我还小，说一次谎不会有什么严重的后果
B.我的成长需要诚实的品质来陪伴，我应该成为一个诚实守信的人
C.我心里害怕时可以说谎
6.下面说法正确的是（ ）。
A.为人要诚实，不能用谎言来掩盖错误
B.为了不被别人嘲笑必要时可以说谎
C.承认错误会让自己在同学面前丢面子
二.填空题(共6题，共16分)
1.每个人都有自己的（ ）。我们都可以找到自己的特点。
2.我们喜欢和自己情投意合的人（ ），这是人之常情。
3.除了在镜子中、活动中找到自己的的特点，我们还可以从他人的（ ）中了解自己的特点。
4.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片片（ ）。同学之间有很多（ ），可又（ ）。
5.（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
6.有时我们会不由自主的说谎话，也会因为（ ）或虚荣好胜而说谎。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明晚上贪玩没完成作业，第二天告诉老师做完了没带。（ ）
2.任何谎言都是不可原谅的。（ ）
3.与同学相伴学习，开展丰富多彩的活动是快乐的。（ ）
4.我们要学会接纳不同，欣赏他人，取长补短。（ ）
5.小丽说她有很多不足，也有不少优点。（ ）
6.如果和同学发生了争执和矛盾，要相互谅解，并作出一定的让步。如果是自己错了，就说一声“对不起”。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.每个人都有自己的特点，我们可以通过哪些途径了解自己呢？
2.说说班上的同学怎样发挥优势，为同学们服务的? （至少说2条）,再联系自己，说说如何利用自己长处，为班级或同学服务。
3.你心中的诚实行为有哪些？
4.你认为自己有哪些优点?在哪些方面做得比较好?
5.下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法。
波波突然想到一个恶作剧。他跑到村头，气喘吁吁地对雯雯说“你家来客人了。”
爷爷得了重病。为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的并很快会好起来的。
五.综合题(共1题，共8分)
1.七个音符当中1认为自己是群体的老大，本领也是最大的，于是他决定离开大家，独自去闯天下，离开大家后会遇到什么情形呢？你想对1说些什么心里话呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.特点
2.交朋友
3.看法
4.叶子；相同点；各有不同
5.精彩的游戏
6.恐惧胆怯
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.略
2.李刚爱画画，他参加了板报小组，他们板报小组的板报经常在全校的比赛中获奖；张帆喜欢劳动，她是我们班的劳动委员，每天她都和小组值日生值日完后才回家，因此我们班上的班级卫生很干净；我是一个内向的男生，但我的数学成绩很好，我们班上有的同学数学题不会做时，他们就来问我，我感觉那一刻我也在为同学们服务了。
3.（1）实话实说。（2）敢于承认错误。（3）内心与言行一致，不虚假。
4.我们每个人都有优点，说出自己最棒的地方即可。
5.有区别。
波波的谎言是恶意的；芳芳和爸爸的谎言是善意的。
恶意的谎言应该被制止或纠正；善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
五.综合题
1.答：离开大家后再也不能演奏出美妙的音乐。你不应该离开大家，我们是一个集体，谁离开谁都不行。只有我们大家在一起才能演奏出美妙的音乐，我们在一起多快乐呀，请你快快回来吧！