人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴课后测评，共4页。试卷主要包含了“金无足赤人无完人”意思是说，有同学相伴的生活，处处有欢乐，同伴相处应该，下列行为值得大家点赞的是等内容，欢迎下载使用。
1.“金无足赤人无完人”意思是说（ ）。
A.我们每个人都有自己的优点，也有不完美的地方
B.每个人都有缺点
C.完美的人就没有缺点
2.有同学相伴的生活，处处有欢乐。比如，学习上我们一起解决（ ）。
A.难题
B.难看
C.难堪
D.难受
3.我们的年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，也可以（ ）。
A.互相欺负
B.聊到一起
C.互相欺骗
4.同伴相处应该（ ）。
A.互相帮助、和睦相处
B.孤立说谎的同学
C.为他做所有的事情
5.小军考试没有考好，害怕父母责怪他，让同桌在试卷上代替爸爸签字，小华代签的行为没有做到（ ）。
A.好好学习
B.诚实
C.虚荣好胜
6.下列行为值得大家点赞的是（ ）。
A.盲姑娘街头卖艺挣钱养家
B.小明常常嘲笑班上差生
C.无人监考的考场张三偷偷翻书作弊
二.填空题(共6题，共22分)
1.在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（ ）、（ ）或者（ ）了某些同学。
2.（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
3.我们身边的每个人都是（ ），学会和（ ）的人相处是我们必须具备的本领。
4.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的（ ）。
5.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩儿到一块儿，但我们每个人又是（ ）的。
6.每个人都有自己的特点。在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的特点。我们还可以从（ ）了解自己的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。（ ）
2.对于身边的人对我们的看法，我们可以辩证地看待。（ ）
3.要和同学们一起玩要，学习。（ ）
4.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（ ）
5.李亮很怕同学们看不起他，他常常把自己夸得特别了不起。（ ）
6.我们喜欢这充满不同的世界，但我们不愿意和各种不同的人打交道。（ ）
四.简答题(共5题，共39分)
1.假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？
2.做人不诚实会给我们带来什么样的后果？
3.你和小伙伴的相处一定给你留下了许多美好的回忆吧！选择其中一件事情说一说。
4.你知道哪些关于诚实的名人名言？（至少3例）
5.读一读，说一说。
大个子的小虎和小个子的小文是同班同学。每当放学回家，小虎总是让小文替自己背书包，他却一身轻松，得意地走在旁边，而小文背上背着一个书包，肩上还要挎着一个，经常累得敢怒不敢言。
（1）请你说一说，小虎和小文同学的交往平等吗？为什么？
（2）你认为同学之间的平等体现在哪些方面？
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.冷落；排斥；忽视
2.精彩的游戏
3.不同；不同
4.朋友
5.各不相同
6.镜子；活动；他人的看法
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.我会委婉地说出自己的想法，并举出合的理由来证明自己的观点。
2.不诚实将会让我们失去很多曾经相信我们的朋友，也会让自己感到羞愧不安。
3.示例：进入三年级我认识了王小飞同学，我们是一起来到这所学校的，所以我们平时在一起的时间很多。每当我在学习上遇到困难时，我都会主动找到他来帮助我，王小飞同学也不厌其烦地为我讲解，经过半年多时间的接触，我们成为了好朋友， 我想我们的友谊一定会天长地久。
4.（1）巧诈不如拙诚。《韩非子说林上》
（2）生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）
（3）诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）
（4）人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）
5.（1）不平等。因为这种交往是以大欺小、以强欺弱的。（答案不限于此，只要符合要求即可。）
（2）同学之间的平等体现在：交往中人人平等、纪律面前人人平等、劳动中人人平等、活动中人人平等等。（答案不限于此，只要符合要求，用自己的话表达也可。）
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。