小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴课后练习题，共4页。试卷主要包含了课间我们一起，说谎的后果是，下面你认可的说法是，下列说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.课间我们一起（ ）。
A.玩要
B.分享食物
C.读课外书
2.说谎的后果是（ ）。
A.没有什么后果
B.导致别人不再相信自己
C.会交到更多的朋友
D.会让更多的人喜欢自己
3.下面你认可的说法是（ ）。
A.不和“不同”的同学打交道
B.和“不同”的同学可以相互学习
C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架
4.小伙伴不小心把我的风筝撕坏了，我应该（ ）。
A.气坏了，让他赔个新的
B.马上去他家告状
C.和他一起试着去补好
D.不理他，让他滚远点
5.下列说法错误的是（ ）。
A.小明和小军都是与众不同的
B.小红不允许自己有缺点
C.有不足不可怕，我们要努力改进自己
6.和“不同”的同学打交道是一门学问，以下可取的好经验有（ ）。
①可以分工合作
②可以相互学习
③可以寻找到共同点
A.①②③ B.①② C.①③
二.填空题(共6题，共22分)
1.尺有所短，寸有所长。我们要学会发扬自己的（ ），弥补自己的（ ）。
2.用（ ）的眼光看待他人，（ ）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。不同的我们在集体中友好交往，共同度过美好时光。
3.生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时，会让生活更精彩。你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子呢？
①花园里的花朵五颜六色、千姿百态。
②（ ）
③（ ）
4.大雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队行是因为飞行时可以（ ）。
5.我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个（ ）的人。
6.除了在（ ）中、（ ）中找到自己的特点，我们还可以从他人的（ ）中了解自己的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。（ ）
2.体育课上我跑的最慢，真丢人。（ ）
3.我只喜欢和情投意合的人交朋友，脾气不同的人，我就不和他交往。（ ）
4.不守时是不守信的表现，也是对别人的不尊敬。（ ）
5.为了避免让同学受惩罚，我们应该帮着隐瞒错误。（ ）
6.每个人都有可爱之处，关键在于要善于发现自己的优点。（ ）
四.简答题(共5题，共34分)
1.生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处时是什么样的情景呢？请你举例。
2.结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点。
3.你了解自己吗？说说自己有什么特点？猜猜你在同学眼中是个怎样的人？
4.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？
5.根据你的经验，谈谈与“不同”的人交往的好处。
五.综合题(共1题，共4分)
1.你和小伙伴相处，一定留下了许多美好的回忆吧？选一个事例说一说。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.长处(优势）；短处（不足）
2.理解；接纳
3.大街上，人们穿着不同款式的衣服，各有特色。大海里，有不同种类的鱼儿，在水中嬉戏游玩。
4.省力
5.诚实守信
6.镜子；生活；看法
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.①不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起组成优美的音乐。
②不同国家，不同肤色，不同服饰，不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
2.答：镜子中的我一张小圆脸，扎着马尾辫，我做事比较细心。
我喜欢阅读，看书时我聚精会神，别人说话都听不见。
我的个子高高的，喜欢打篮球，我打篮球擅长进攻，勇往直前。
3.答：我是一个活泼外向的学生，擅长体育运动。同学们都很喜欢我，在他们眼中我是一个乐于助人的好孩子。
4.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
5.与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。同时，与“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。
五.综合题
1.春游时，我和同伴们一起欣赏春天生机盎然的的美景，一起游戏，分享食物。我觉得很开心。