人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册4 同学相伴同步训练题，共4页。试卷主要包含了在学校和同学相处，我们不应该，我们怎样看待我们的缺点，与“不同”的同学相处，你会，下面你认可的说法是等内容，欢迎下载使用。
1.在学校和同学相处，我们不应该（ ）。
A.团结同学
B.做游戏时不能排斥其他同学
C.脱离班集体
2.考试时小敏想让前面的小明传递答案，对此，下面说法正确的是（ ）。
A.考试作弊是不诚实的表现
B.小明应该帮助小敏，让她考出好成绩
C.小明应该讲义气
3.我们怎样看待我们的缺点（ ）。
A.完全否定自己
B.改进自己
C.不在乎
4.与“不同”的同学相处，你会（ ）。
A.要求对方和自己一样
B.理解他人，接纳不同
C.强迫自己和对方一样
5.下面你认可的说法是（ ）。
A.不和“不同”的同学打交道
B.和“不同”的同学可以相互学习
C.和“不同”的同学没有共同语言，就会经常吵架
6.我同桌做题速度比我快，而且对的比我多，（ ）。
A.我不跟他同桌了
B.他可能偷看了我的答案
C.我应该向他学习
二.填空题(共6题，共18分)
1.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。
2.在学习生活中，有时是自己独立学习，有时需要与同学一起（ ）。（ ）被称为现代社会的“流动杀手”。
3.即使是同一棵树上的树叶，也不完全（ ）。
4.除了在镜子中、活动中找到自己的的特点，我们还可以从他人的（ ）中了解自己的特点。
5.与邻居相处，我们应该相互理解、（ ）。
6.说说你自己的特点，比如我喜欢（ ）这项课外活动，我的性格特点是（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.改进自己就是要变得和他人一样厉害让同学们都怕我。（ ）
2.小胖很苦恼，他觉得自己没有任何特点。（ ）
3.同一棵树上的叶子是相同的。（ ）
4.张强每次作业都不能完成，交作业时，他总是说自己作业做完了，忘在家没带。（ ）
5.老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。”（ ）
6.丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（ ）
四.简答题(共5题，共24分)
1.你认为哪些行为能体现了一个人诚实的品质？
2.请你谈一谈和同学在一起的感受。
3.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
4.怎样做一个诚实的孩子？
5.我们怎样才能交到更多的朋友？
五.综合题(共1题，共10分)
1.分析下面几种情况，说说你该怎么做？
心存虚荣心都有可能使人说谎话。
一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖，最后都会露馅，自己的人品也会受到损害。
所以，在生活中我们要怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.B
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.理解；不同
2.合作学习；交通事故
3.相同
4.看法
5.互相包容
6.打篮球；文静（答对即可）
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.诚信行为有：实话实说；老老实做人；踏踏实实做事；为人客气，有礼貌等。
2.答：有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
3.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
4.不说谎，不随便拿大人的东西,要用到时先和大人说。
5.要学会和“不同”得人相处，用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，就会交到更多的朋友。
五.综合题
1.有时我们会不由自主地说谎，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎，但是我们要记住：诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。所以我们的成长需要诚实的品质来陪伴，我们应该成为一个诚实守信的人。