人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统精品习题ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第一单元 生物和生物圈第二章 了解生物圈第三节 生物圈是最大的生态系统精品习题ppt课件

第三节 生物圈是最大的生态系统初中生物 / 人教版 / 七年级上册/第一单元第二章目录05小试牛刀本课目录回忆：地球上所有生物与其环境的总和新课导入生态系统和生物圈的概念 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统：生物圈:最大的生态系统整体感知请同学们阅读课本P26-31,思考：1.生物圈的范围有多大?2.生态系统有哪些类型，各有什么特点?3.生物圈与生态系统是什么关系?地球上所有的地方都有生物吗？新知探究薄如纸一 .生物圈的范围新知探究如果以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。1.厚度：约20千米生物圈的范围大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面2.生物圈的范围：新知探究自主学习：在生物圈的每个圈层中各有哪些生物生存？氮气，氧气和CO2昆虫和鸟类，细菌等海洋和江河湖泊(大多生活在距海平面150米以内的水层中）鱼、虾等岩石和土壤等一切陆生生物的“立足点”花草树木，飞禽走兽等人类活动可以到达每一个圈层新知探究新知探究森林生态系统草原生态系统农田生态系统湿地生态系统海洋生态系统城市生态系统二、多种多样的生态系统新知探究自主学习：请阅读教材P28—P29页内容，以小组为单位讨论：每种生态系统的分布、特点、作用二 .多种多样的生态系统作用：水土保持，防风固沙新知探究分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，缺乏高大植物。1.草原生态系统分布：多水和过湿之地（浅海水域、沼泽）。沼泽是典型的湿地生态系统。作用：净化水质、蓄洪抗旱。有“地球之肾”之称。2.湿地生态系统新知探究分布：海洋植物：绝大部分是微小的浮游植物动物：大都能在水中游动作用：1.吸收大量的二氧化碳2.制造氧气（70%）3.海洋生态系统新知探究分布：较湿润的地区。特点：动植物种类繁多，结构最为复杂，稳定性高。作用： 1.“绿色水库”“地球之肺”2.涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等。4.森林生态系统新知探究分布：包括河流、湖泊、池塘等作用：1.为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源。2.调节气候。5.淡水生态系统新知探究特点：以农作物为主体，动植物种类较少。作用：提供人类所需的农副产品等。6.农田生态系统新知探究生产者是绿色植物特点：人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，其他生物种类和数量都很少7.城市生态系统新知探究请阅读课本P30页资料分析，思考：河流生态系统与哪些生态系统有关联？ 生态系统是多种多样的，这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干的呢？讨论：新知探究森林生态系统湖泊生态系统草原生态系统城市生态系统农田生态系统山地生态系统海洋生态系统河 流 生 态 系 统湿地生态系统三、生物圈是一个统一的整体新知探究1.非生物因素阳光、水蒸气、温度……2.生物因素鸟类的迁徙、种子的传播、鱼类的洄游……生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园！新知探究DDT海洋生态系统浮游植物淡水生态系统农田生态系统 土壤P26想一想，议一议：DDT在生态系统中的循环城市生态系统降雨许多人类活动对环境的影响是全球性的！新知探究生物圈是所有生物共同的家园！保护生物圈人人有责！新知探究一.生物圈的范围二.多种多样的生态系统大气圈底部岩石圈表面-人类“立足点”水圈大部自动调节能力森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湿地生态系统淡水生态系统农田生态系统城市生态系统三.生物圈是一个统一的整体课堂小结第三节 生物圈是最大的生态系统小试牛刀1.下列哪一生态系统有“绿色水库”之称 （ ）A、海洋生态系统 B、农田生态系统C、森林生态系统 D、城市生态系统2.生物圈的范围包括( )A.大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面B.水圈、大气圈、岩石圈表面C.大气圈底部、水圈大部、岩石圈表面D.大气圈、水圈、岩石圈CC小试牛刀3.自动调节能力最大的生态系统是（　 ） Ａ．热带雨林 Ｂ．北方针叶林 Ｃ．温带落叶林 Ｄ．热带草原4.施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（    ）A．DDT挥发性极强 B．考察队把DDT带到南极C．这些南极动物可能是从施药地区迁去的D．人类活动对环境的影响有许多是全球性的AD谢谢观看