小学美术人教版五年级上册第13课 太空新居优秀ppt课件

课题

太空新居

教学目标

1、通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。

2、学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。

3、通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。

教学重点

基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。

教学难点

用瓦楞纸制作太空新居。

教学准备

教师准备：课件、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸。

学生准备：课本 、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸等。（具体根据作业安排）

教学过程

一、引导阶段

1、视频引入太空新居

带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看数字艺术家《太空漫游》—引出课题：太空新居

二、发展阶段

观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示）

1.引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：

（2）这些建筑有什么样的外形轮廓？

（2）造型有什么特点？

（3）外观装饰材质有什么特点？

（4）怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？

2、讨论交流如何设计太空新居

（1）你认为太空新居应该有什么特点？

（2）用基本几何形体组合出有新意的新形体。

3、欣赏分析书中的太空新居

分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？

三、自主表现：

1、作业：用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。

2要求：

（1）在纸上绘制太空新居草图。

（2）根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。

2、学生作业时，教师巡视辅导。

3、作业展示，学生进行评价。

四、展示 交流 评价 

太空新居展示会。让学生参与与展示评价，选出最佳创意作品。

1、自评。 

2、小组互评。

3、展示作品。

课后作业

我们还可以利用瓦楞纸制作出什么有创意的机器人？汽车？飞行器？

板书设计

太空新居

造型新颖   钢筋水泥玻璃（科技）  基本几何体组合

教学反思

这是一节继承展示课，主要是让学生了解我们人类的科学家们对宇宙的认识，在他们的基础上形成自己的宇宙认知体系，但是学生收集的知识太少，光靠老师收集、展示与书上的知识，面太窄，虽然也能达到一定的目的，但是，不利于培养学生的科学素养，学生如果不会自己搜集、查阅有关的资料，这种科学的学习方法学生就学不会，更养不成习惯。所以，我们老师以后一定要注意在这方面有加强的培养。