美术人教版第14课 会跳的玩具一等奖课件ppt

课题

会跳的玩具

教学目标

1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2、发展学生动手动脑能力。

3、培养学生废物再利用的良好品质。

教学重点

培养学生废物再利用的良好品质。

教学难点

做出玩具会跳的功能。

教学准备

教师准备：课件、废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀。

学生准备：课本 、废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀。（具体根据作业安排）

教学过程

一、引导阶段

1、你知道哪些动物会跳？它们为什么会跳？

引入课题：《会跳的玩具》（板书）

二、发展阶段

1、同学们收集的会跳的物体，相互展示交流。

2、教师课件展示生活中会跳的物体图片

弹跳的原理：弹力+动力

3、出示教具-卡制作的小兔子 ：让学生利用手头的物体想办法使它们跳动起来。（衣夹、还有用铁丝自制弹簧...）

4、讨论会跳的玩具的制作方法

①你带了什么材料，准备怎样制作？

②你觉得自己在制作时，哪一部分比较难？

5、老师点拨技法难点：（板书）

①依靠弹簧的弹力，做出玩具会跳的功能。

②运用卡纸进行折叠产生弹性，做出玩具会跳的功能。

三、自主表现：

1、作业：设计一个会跳的玩具。

要求：①进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮；②注意保持桌面的整洁卫生。

2、学生作业时，教师巡视辅导。

重点指导：①依靠材料的材质，巧妙设计做出玩具会跳的功能；②利用适当的材料进行给玩具进行恰当的装饰。

3、作业展示，学生进行评价。

四、展示 交流 评价 

1、自评。 

2、小组互评。

3、展示作品。

五、拓展：废物利用-创意美化生活。

课后作业

课后请同学们进行“会跳的玩具大比拼”的游戏。

让学生通过游戏体验成功的乐趣，激发学生动手动脑保持行废物再利用的热情。

板书设计

会跳的玩具

弹簧弹力               卡纸折叠弹性

教学反思

爱玩是孩子们的天性，强加压力只会抑制学生思维发展，束缚想象力和创造力的发展，我们让学生在课中做些有益提高审美意识，创造美的活动，不仅仅可以活跃课堂气氛，调动学生的学习兴趣，使学生在潜移默化中乐学爱学。同时，为了完成本课的任务目标，解决教学难点，我在教学过程中设计了和同学们比一比，玩一玩的游戏过程，锻炼了学生的动手、动脑能力，提高了学生的思维创造力，并让学生学生体验到了制作过程的轻松愉悦和取得成果的兴奋，树立起“我能行”的自信性格。这样引之以思，启之以疑，导之以问，教之以法，激发了学生们的思维兴趣和求知欲望，还可以举一反三，触类旁通，掌握了解决问题的一般方法。