语文九年级上册写作 学习改写评课课件ppt

这是一份语文九年级上册写作 学习改写评课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了写作目标，文题展示，写作指导，范文评点，课外练笔等内容，欢迎下载使用。

1.学习改写的要领，注意把握主题，做到详略得当、语言得体，适当运用修辞。2.学会根据原文主题内容进行恰当的联想和想象，避免偏离主题太远。3.通过改写，加深对原文的理解，培养创新能力。
一、选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。 二、从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。 三、本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。
一、选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。 1.首先理解所选择的这则寓言的故事内容和寓意。 2.要与翻译区分开来，不要一字不落地翻译全文，而应在翻译寓言故事的基础上发挥联想和想象，适当增加细节的刻画。 3.改写时要注意故事的完整性和结构的合理性。
二、从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。 1.题目实则是要求我们缩写。要注意缩写是在保持原文的体裁、中心、主要人物、主要事件、段落层次的基础上，删繁就简，把长文缩成短文。 2.掌握住全文中心和各段段意。看原文的开头，故事的展开以及结尾是怎样写的，段与段之间是如何过渡和衔接的，理清文章的思路，掌握文章的中心和段意。只有这样，文章的主要情节才不易漏掉，而且中心能和原文保持不变。否则，文章会走样。
3.要把握住主要事件的主要材料，删掉次要事件和次要材料。在压缩和提炼的时候，人物的对话可以改为叙述的方式写出来，细节描写，景物描写，外貌描写等都可以删掉，只保留故事的主干。这样才能达到缩写所规定保留的文字数目。
三、本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。 1.课本剧呈现的形式要改变。课本剧以人物对话为主，要将原文中的心理描写改为自白或旁白，环境描写改成舞台说明。故事情节以语言推动，突出戏剧的矛盾冲突。 2.尊重原作，人物的性格特征、情节安排、矛盾冲突要与原作一致。 3.剧本中的时间、人物、情节、场景应该更加集中，以适应演出的需要。
改写《范进中举》 范进被老丈人胡屠户骂了一个狗血喷头后，①瞒着丈人，到城里乡试。 到出榜那日，家里没有早饭米，范进奉母命去集市卖鸡。才去不到两个时辰，报录人即到。一邻居飞寻范进回家后，范进亲见喜报，边看边念，拍手笑道：“哇！好了！我中了！”而后不省人事。醒来后，范进披散着头发拍着手笑着上集去了。众人全没了主意。报录人中有一人道：“范老爷这是欢喜得痰涌上来迷了心窍，只消他怕的人打他一下，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手称好，说范进最怕的就是他岳父胡屠户了。于是有人飞奔去请胡屠户。半道上正遇着胡屠户前来贺喜。众人如此这般，同他商议。胡屠户为难地说：“做了老爷的人是天上的星宿，打不得的！” 经众人百般劝解，胡屠户于是喝了两碗酒壮胆，收起小心，拿出平日的凶恶样。来到集上寻着范进，胡屠户凶神似的走到他跟前，骂了句“中了什么”，便一个嘴巴打将去。范进被打晕在地。胡屠户因心里怕，手早颤了起来。待范进喘息过来，众人将其扶坐板凳上。范进忧惚间还记得自己中的是第七名，竟然真的恢复正常了。②
①略写范进中举前被骂的经过。
②详写范进喜极而疯和胡屠户治疯，保留经典语言和动作描写。对众乡邻趋炎附势的嘴脸也不忘加以刻画。
等范进洗漱完毕，胡屠户上前向范进致歉并向众人夸他的贤婿才学高，品貌好。众人都笑起来。范举人先走，胡屠户和邻居跟在后面。胡屠户见女婿衣袁后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。③ 到家后，范进拜了母亲，拜谢了丈人，谢了邻居后，正待坐下，只见一个人持帖来报张老爷来拜新中的范老爷。④胡屠户忙躲进女儿房里，邻居也各自散了。 范进迎出去，与张乡绅叙旧后，张乡绅赠了范进银子一封、空房一所。范进推辞再三，收下银子，两人打躬作别。⑤此时，胡屠户才敢走出堂屋来。 范进包了两绽银子递与胡屠户，屠户把银子紧紧地攥在手里却又把拳头伸到范进跟前推辞。但一听范进拒绝，他就赶忙把拳头缩了回去，把银子往腰里一揣，千恩万谢，笑眯眯地去了。⑥
③保留关键的细节描写，因为其最能反映人物的性格特征。
④该略写的就一笔带过。
⑤会见张乡绅只写了关键情节，略去语言描写。
⑥对胡屠户的刻画，动作神态很传神，缩写时照旧保留。
总评： 此文语言简洁，行文流畅，语句衔接自然，能够保持原文语言风格，保留原文人物的性格。同时，又能化繁为简，恰到好处地将对话改写成叙述性语言。同时，原文中的精彩片段也有所凸显，做到了“忠于原文，精于原文”。
1.改写《木兰诗》 写作指导：木兰诗本就是一首叙事诗，改写时要尊重诗歌的详略安排和主题体现，在改写中不要把战争场面作为叙写的主要内容，而要在战前准备、辞官回乡、亲人团聚这些故事中尽情刻画，以体现木兰“孝敬父母、不贪富贵”的优秀品质，另外，如果让改写的作文更富有才气，还需要在改写中穿插一定的人物描写和环境描写，使得文章生动形象，有可读性。
2.改写《春夜喜雨》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 写作指导：改写《春夜喜雨》时，要注意对“春雨”的细腻刻画，在尊重原作的基础上，抓住春雨“润”的特点，展现给读者一派春雨滋润万物的景象，更主要的是通过春雨滋润，体现“喜”的主题来。