小学数学苏教版四年级下册六 运算律集体备课课件ppt

这是一份小学数学苏教版四年级下册六 运算律集体备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了×315人，×515人，这就是乘法交换律，a×bb×a，23×5×6，×5×6，这就是乘法结合律等内容，欢迎下载使用。
加法的运算律用字母表示？ 加法的交换律： a+ b = b+a 加法的结合律： （a+b）+c=a+（b+c）
用简便方法计算下面各题： 67+87+13 46+（59+54）
你能提出用乘法运算的数学问题吗？
比较这两个算式有什么相同和不同的地方？
你能把两道算式写成一个等式吗？
3×5 5×3
观察这个等式的左右两边，你有什么发现？
这两个算式算出都是 “一共有多少人在踢毽子” ， 两个乘数数相同，只是乘数的位置发生变化，但积不变，因此可以用等号连接。
你能再写出几个这样的等式吗？
（ ）×（ ）=（ ）×（ ）（ ）×（ ）=（ ）×（ ）
两个数相乘，交换乘数的位置，它们的积不变。
说一说你发现什么规律？
用字母a、b表示两个乘数，上面的规律可以写成：
华丰小学举行跳绳比赛，规定每个班选派23人参加。每个年级有5个班，6个年级一共要选派多少人参加比赛？
你可以先算什么？再算什么？ 怎样列算式呢？请你在小组里说一说
=115×6=690（人）
=23×30=690（人）
你认为哪种方法计算方式比较简便？说一说为什么？
这两道算式可以写成一个等式吗？
（23×5）×6= ×（ × ）
请你再写出几组这样的算式，算一算，比一比，你有什么发现？小组里说一说。
每组两个算式中的三个乘数相同，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
如果用a、b、c分别表示三个数，上面的规律可以写成：
（a×b）×c=a×（b×c）
=16×（15×2）=16×30=480
=（25×4）×37=100×37=3700
45×16=16×
5×（14×9）=（5× ）×
（6×13）×5=13×（ × ）