苏教版六年级下册三 解决问题的策略教学ppt课件

这是一份苏教版六年级下册三 解决问题的策略教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了女生21人，×214人，x35，答男生有14人，−23，用转化的策略解决问题等内容，欢迎下载使用。
松鼠妈妈采松子，晴天每天可以采20颗，雨天每天只能采12颗。它一连8天共采了112颗松子。
（教科书第27页例1）
女生 21人
由图可知，男生人数有2份，女生人数有3份，根据女生人数为21人，可以先求出1份是多少人，再求2份（即男生人数）是多少人。
21÷(5−2)=7(人)
35−21=14(人)
选择画图的策略能使数量关系更直观，更清楚；
把分数转化成比，更容易理解数量之间的关系。
赵大娘家养的公鸡与母鸡只数的比是4:7，公鸡比母鸡少30只。赵大娘家养的公鸡有多少只？
（教科书第28页练一练）
答：赵大娘家养的公鸡有40只。
1. 希望小学六年级的70名学生分成三组参加兴趣 小组活动，已知第一组与第二组人数的比是2:3， 第二组与第三组人数的比是4:5。这三个组各有 多少人？
第一组人数：第二组人数：第三组人数=8:12:15
答：第一组16人，第二组24人，第三组30人。
2. 甲、乙、丙三人共加工1825个零件，已知甲加工 一个零件用3分钟，乙加工一个用3.5分钟，丙加 工一个用4分钟。当完成任务时，三人各加工了 多少个零件？
丙：1825−700−600=525(个)
答：甲加工了700个，已加工了600个，丙加工了525个。