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    人教部编版 一年级下册第一单元 我的好习惯 2 我们有精神 试卷附参考答案(能力提升)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)一年级下册2 我们有精神精品课后测评

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)一年级下册2 我们有精神精品课后测评,共7页。试卷主要包含了“两个小口袋,天天贴身带,漂亮的孩子,和“拖拉”说再见,做得对的是,不做小马虎,要这样做等内容,欢迎下载使用。
    1.“两个小口袋,天天贴身带。如果带一只,就把人笑坏。”这个谜语说的是( )。
    A.鞋子
    B.袜子
    C.裤子
    2.漂亮的孩子( )。
    A.一定有精神
    B.可能不马虎
    C.一定爱整洁
    3.我自己会( )红领巾,发现歪了就赶快扶正。
    A.穿
    B.系
    C.拿
    4.和“拖拉”说再见,做得对的是( )。
    A.上课爱玩
    B.认真写作业
    C.不动脑筋
    5.不做小马虎,要这样做( )。
    A.做完作业不检查
    B.做事情很心急
    C.让同伴提醒自己容易忘记的事情
    二.填空题(共5题,共20分)
    1.我每次马虎是因为( )。
    2.养成良好的( ),既能减轻父母的负担,又能锻炼我们的自理能力。
    3.我们每天都要提醒自己,要养成正确的( )、( )、( )姿势,只有这样,才更有精神。
    4.有精神的表现有认真地读、( )地唱、( )地说。
    5.小朋友们上完厕所要( ),饭前要( ),摸过钱币( )。
    三.判断题(共5题,共10分)
    1.用完毛巾后,洗一洗再挂起来。( )
    2.小刚说:“等我长大了我再自己整理” 。( )
    3.同学们都说我的这条裙子很漂亮,即使脏了我也不换。( )
    4.把红领巾系歪了是不整洁的表现。( )
    5.拖拉2分钟没关系。( )
    四.连线题(共1题,共4分)
    1.这个样子真精神,请你找一找哪个样子真精神!
    认真的 走
    高兴地 说
    大步地 读
    响亮地 唱
    五.填表题(共1题,共10分)
    1.根据自己的实际情况涂星星。
    六.简答题(共5题,共23分)
    1.叠衣服的小窍门有哪些?
    2.晚上熬夜不睡觉对不对?为什么?
    3.假如是我:我第一次洗碗时,把衣服都弄湿了,但是我很开心,为什么?
    4.豆豆最近参加舞蹈比赛,取得了好成绩;可是因为排练和比赛,耽误了学习,这次考试成绩很不理想。课间豆豆闷闷不乐地趴在课桌上。作为豆豆的好朋友,你会怎么样?
    5.我的金点子。你在哪方面能够做到遵守时间不拖拉,你的好方法是什么,把你的金点子告诉大家!

    我的金点子_______________________________________________。
    七.综合题(共1题,共10分)
    1.我们在学习上要养成哪些良好的学习习惯?在你认为对的后面的括号里打“√”。
    认真写字( ) 上课认真听讲( )
    积极举手发言( ) 多看课外书( )
    多看电视( ) 天天出去玩( )
    整理好自己的学习用品( ) 让妈妈整理书包( )
    一边看书一边吃东西( ) 认真读书( )
    不认真听老师讲课( ) 趴在桌上写字( )
    把东西落家里( ) 认真学习不马虎( )
    上课开小差( ) 放学回家写完作业再玩( )
    先玩一会儿再写作业( ) 写作业不拖拉( )
    爱动脑筋( ) 抄别人的作业( )
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.C
    3.B
    4.B
    5.C
    二.填空题
    1.太心急、太大意、忘了检查
    2.生活习惯
    3.坐;立;走
    4.高兴;响亮
    5.洗手;洗手;洗手
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.√
    5.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.填表题
    1.如图:
    六.简答题
    1.(1)伸伸手。(2)抱一抱。(3)弯弯腰。
    2.不对。晚上熬夜不睡觉,休息不充分,白天会没有精神,打瞌睡,没有精力学习,同时也不利于身体健康。
    3.因为我通过自己的努力学习会一项本领。
    4.示例:你的舞蹈比赛成绩那么好,真让人羡慕;这次考试的题你哪个不会做,我可以给你讲讲……
    5.为自己制定时间表,按时间表进行、做作业不走神,不边做边玩、佩戴手表,提高时间观念等。
    七.综合题
    1.如下:

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