初中科学5 欧姆定律教学设计

欧姆定律(二) 伏安法测电阻

教学目标:

(1)知识与技能:

深入理解欧姆定律； 会应用欧姆定律解决简单的电学问题；理解伏安法测电阻；

熟练电路的连接

(2)过程与方法：

回顾导体中的电流跟电压 电阻的关系；学习伏安法测电阻；学生实验完成伏安法测电阻；通过实验观察常见电路错误导致的现象

(3)态度 情感与价值观：

通过活动探究培养学生合作、交流的意识；培养学生动手操作能力

教学重点：

深入理解欧姆定律的内容；探究伏安法测电阻

教学难点：

探究伏安法测电阻

学法：

课堂实验探索式学习方式

教具：

电压表 电流表  电源 小灯泡 开关  导线若干 多媒体课件

教学过程：

回顾引入：

欧姆定律内容：

一段导体中的电流，跟该段导体两端的电压成正比，跟该段导体的电阻成反比。欧姆定律数学表达式：I=U/R

公式变形得R=U/I

授课：

讲解用欧姆定律公式的变形公式在实验室测量未知电阻的方法 ——伏安法测电阻  

 实验思路：

根据根据欧姆定律的变形公式 R =U/I，测出了导体两端电压及通过导体的电流,就可以根据公式算出导体的电阻。

学生活动：

以该思路画出电路图，投影讲解

伏安法测电阻实验路图：

注意事项：

（1）在连接实验电路中，开关应是断开的；

（2）在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应该移动到最大值处位置；

（3）电压表与电流表使用前要调零；

（4）注意电流表要串联和电压表要与灯并联；

（5）注意选择电流表和电压表的接线柱，读数时注意量程和分度值。

学生活动：

按照电路图连接电路

实验步骤：

(1)按电路图连接电路

(2)检查电路无误后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表达到某一值时,静止滑动,读出此时电流表示数,记录;

(3)调节滑动变阻器的滑片,读出电压表与电流表的值,并记录;

(4)重复上述操作,直至读出三组电压与电流;

(5)根据R=U/I求出导体的电阻,并计算平均电阻;

数据处理：

通过计算得未知电阻R=             

综合讲评：

观察实验操作过程，抽取分析学生数据，了解学生实验效果。

课堂练习

1、在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触      就发现电流表的指针迅速偏转到最大的刻度，  发生这种现象的原因可能是（　      　）

      Ａ.电流表的正负接线柱接反了

      Ｂ.待测电阻的电阻丝断了

      Ｃ.线路某处发生了短路

      Ｄ.线路某处发生了开路

边讲解边学生动手实验，了解观察常见电路错误导致的现象。