小学英语人教精通版四年级下册Lesson 18 Revision教案

课    题

Unit3 What subject do you like best? L18

课型

复习课

课时

1

教学目标

知识与技能：

1. 通过助学案，学生能够自主复习学科类词汇：Chinese, English, maths, music, art, science, PE等；通过课堂上游戏、课文学习、小组讨论等活动，学生能够熟练掌握本单元学科类词汇的听、说、读、写。
2. 通过在课文情境和生活情境中的感知、理解和体验，学生能够运用本单元所学重点句型：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. What subject do you like best? I like … best. 询问喜欢的学科并尝试表达理由。
3. 学生能够在老师的引导下和小组的讨论与合作中，学会更多学科的英文表达，并且尝试从教师、爱好、天赋、课堂活动等方面来表达喜爱学科的理由。

过程与方法：

1. 通过真实学校生活情境，学生能够主动参与学习过程，在小组讨论与探究中不断提高合作能力；
2. 学生能够在小组讨论与合作中逐渐提高交际能力。

情感态度：

1. 通过课文故事学习，学生能够增强不得在公共场所的墙上乱涂乱画，保护公共环境的意识。

2. 通过观看学校校歌、校本课及国际部视频，激起学生对学校的热爱之情；通过倾听同学及自己对喜欢科目的表达，学生能够感受到学习的乐趣，从而激发学生对学习生活的热爱。

教学重点

学生能够熟练地听、说、读、写学科类词汇：Chinese, English, maths, music, art, science, PE，并能够本单元重点句型询问和表达喜欢的科目及理由。

教学难点

学生能够尝试从教师、爱好、天赋、课堂活动等多方面来表达喜爱学科的理由。

课前准备

课件、词汇卡片、学科小粘贴、树叶卡片、马克笔、课表展板

板书设计

Lesson18

课后反思

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

批注

复习导入

故事学习

巩固操练

拓展运用

Homework

1. Guessing game

看图或听声音猜一猜学科

（English, Chinese, maths, art, PE）

2. Brainstorm

1. 请学生说一说所知道的学科
2. 利用助学案在小组中与伙伴分享自己所知道的学科

1. Question time

课件呈现故事图片，鼓励学生根据图片提出问题

2. Watch and answer

1. 观看故事视频，寻找问题答案
2. 小组分享问题答案
3. 讨论、表达Micky喜欢美术课的原因

1. Free talk

What subject do you like best? Why?

借助组学案在小组中分享自己最喜欢的学科，并表达理由。

1. Talk about the clubs

1. 观看本年级校本课视频
2. 介绍和分享自己所在的校本课及课堂活动
3. 完善助学案上所设计的周二理想课表
4. 小组分享周二理想课表

2. Know more about our school（International Department）

1. 分享所听到的课程及校本课
2. 小组合作完成一项Group work

Group work A: Make a dream timetable of Tuesday.

Group work B: Make a new story and act.

Group work C: Make a chant.

1. 完成Task3（2 stars）
2. 介绍“My School life”（3 stars）

通过学生学校生活中熟悉的物品和声音复习学科类词汇。

通过头脑风暴鼓励学生积极思考，调动学生已有的知识。

引导学生积极思考，培养提出问题的能力。

 通过小组讨论与分享，鼓励学生互相学习，伙伴互助。

通过学生对所喜爱学科理由的表达，利用板书帮助学生归纳、总结从哪些方面表达对学科的喜欢，提高学生的语言组织和表达能力。

感受国际部不同的教育形式，了解更多的科目、校本课程，开阔孩子们的视野

通过合作共同完成任务，提高学生的合作能力；拓展所学，提高交际能力。