初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子学案
展开分子和原子
课题 | 分子和原子(2) | 主备人 |
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课型 | 新授课 | 备课时间 |
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集体备课内容 | 学生活动 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
学 习 目 标 | 1、通过对化学反应的分析,概括出原子的定义。 2、学会用分子原子的知识解释化学反应的过程。 3、通过学习,概括化学反应的实质和纯净物与混合物的微观构成。 |
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重点 | 原子概念的形成。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
难点 | 1、理解原子的定义。 2、分子和原子的区别与联系。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
预
习
指
导 | 一、复习旧识: 氨气、水、糖等物质都是由什么微粒构成? 二、创设情景,引入新课: 提问:分子是不是构成物质的最小粒子?它能不能再分割?如果能分割,那分子又是由什么构成的呢? 学生回答:分子 最小的粒子,分子由 构成的。 展示:水分子、氧气分子,氢气分子的模型。 (1)水是由 构成的,每个水分子是由 构成的。(2)氧气是由 构成的,每个氧气分子是由 构成的。 (3)氢气是由 构成的,每个氢气分子是由 构成的。 三、新课: 1、提出问题: 从分子的角度看,水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同? (1)、物理变化的实质是什么?这变化中分子本身有没有变化? (2)、化学变化的本质是什么?在这些变化中分子本身有没有变化? | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| 集 体 备 课 内 容 | 学生活动 | |||||||||||||||||||||||||||||||
导
学
及
探
究
过
程 | 2、学生讨论,选择学生代表来陈述讨论结果。 3、小结:由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子 变化,只是分子之间 变化.由分子构成的物质在发生化学变化时,分子 变化,变成 。 4、深入探究:化学反应中,分子是如何变化的呢? 5、多媒体展示:水分子分解的微观实质。 6、学生小结: (1)、在化学变化中,分子 原子,而原子 ,只是 。 即:化学变化的实质:
分子 原子 新分子 (2)、原子是 中 的微粒。 注意:原子是最小粒子,前提是 ,离开该前提就是错误的。 7、思考: (1)、在化学变化中,分子可以分成原子,那分子是不是一定比原子大? 。 (2)、在化学变化中,分子种类、原子种类是否发生变化? 。 8、知识运用:请用分子原子的知识解释下列问题。 (1)、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢(参看51页图)
(2)、氧化汞受热生成汞和氧气(参看52页图)
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拓
展
延
伸 | 四、知识归纳: 1、混合物和纯净物比较表
2、分子和原子对比
五、拓展延伸: 1.化学变化中,必然会发生改变的是() A.分子的种类 B.原子的质量 C.原子的种类 D.原子的数目 2.下图是表示气体粒子的示意图,其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子,那么其中表示混合物的是( ) 3.有下列物质:①氖气、②镁带、③二氧化硫、④液氧、⑤澄清石灰水、⑥空气、⑦水,其中含有氧分子的是 ,属于混合物的是 ,属于化合物的是 ,属于氧化物的是 ,由原子直接构成的是 (均填序号)。 4.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 ;保持不变的粒子是 和 ;生成的新粒子是 和 ,该实验证明,在化学反应中, 可再分,而 不能再分。
| 学生活动 | |||||||||||||||||||||||||||||||
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课
堂
达
标
训
练
| 1.下列说法正确的是( ) ①一切物质都是由分子构成的 ②分子是保持物质性质的最小粒子 ③分子是构成物质的一种粒子④分子是保持物质化学性质的最小粒子⑤物质发生化学变化,组成物质的分子本身也发生改变 ⑥水分子是由氧原子和氢原子组成,因此水是混合物 A.①⑦⑥ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③⑥ 2.下列物质中含有氧分子的是( ) A.水 B.空气 C.高锰酸钾 D.过氧化氢 3.下列叙述正确的是( ) A.二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子 B.氮气和氧气混合后,它们的化学性质会改变 C.液态空气是由空气的分子构成的物质 D.氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物 4.下列事实能证明在化学反应中分子可分的点( ) A.水通电可以得到氢气和氧气 B.水蒸气冷凝成水 C.碘升华 5、下列说法正确的是( ) A、分子一定比原子大 B、分子是不能再分的最小微粒 C、分子是保持物质性质的一种微粒 D、分子之间有间隔,且在不断的运动 6、原子和分子的根本区别在于( ) A、大小不同 B、质量不同 C、化学反应中是否可分 D、是不是构成物质的微粒
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反
思 |
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