8.3综合与实践 我们长高了 教案

综合应用——我们长高了

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第131~132页的内容。

【教学目标】

1使学生亲身经历收集整理分析数据的过程和方法，培养与同学之间的协作能力，进一步体验统计的实际价值。

2巩固统计图的制作方法。

【教学重、难点】

组织学生有序的收集整理数据。

【教学准备】

教师为学生提供三角尺、米尺、软尺。

【教学流程】

一、 导入新课

1同学们，今天我们一起来调查本班同学的身高，再画出统计图，这样你可以很清楚地知道自己的身高在班上处于一个什么水平。

2揭示课题：我们长高了！

二、教学新课

1布置任务，全班分组根据本班实际情况，把全班分成若干组，由每个小组自己选定组长。

2准备工具，确定小组成员具体分工小组内确定一人作记录，其余成员每人去寻找一种能测量身高的工具。

3绘制记录表，测量身高，做好记录

（1）小组集体研究怎样制作记录表：记录表中要有哪些项目？应该怎样绘制？

（2）全班统一记录表有关内容，教师提出指导意见。

（3）可以采用教科书第131页上的记录表，也可以采用自己绘制的记录表。

（4）由一人记录，其余小组成员相互配合测量出小组内每个成员的身高。

（5）每组整理完善记录表，教师展示记录得好的小组的统计表，并对合作得好的小组提出表扬。

4全班进行数据汇总，整理

（1）全班推举一人做主持汇总数据，在教师指导下依据教科书第124页表格，把所有数据分成6组。

（2）每组依次汇报本组成员符合表中身高范围的人数，主持人把总人数填到相应的空格中。

（3）整理完善表格，每位学生把数据整理到自己书上的表格中。

5制作统计图

（1）全班学生根据表中的数据制作成统计图。

（2）分析统计图：大部分同学的身高在什么范围？男同学的平均身高与女同学相比怎么样？为什么会有这种差异呢？可能与哪些因素有关？

（3）组织学生小组讨论交流。

（4）汇报讨论结果，教师根据学生的汇报点评补充。

6选择项目探讨研究

教师：从数据中发现尽管我们长高了，但每位同学之间有一定的差异，有些差异还很大，刚才大家谈到了造成这种差异的一些原因，但如果要科学的说明问题，还需要继续深入的研究，同学们可以选定一个项目进行研究，有问题可以请教老师和家长。

三、 课堂小结

今天你学到了什么新知识，有哪些感想？