初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册单音与和声课文课件ppt

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第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
1、个人意愿与集体规则的关系是怎样的？2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？3、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？4、在集体生活中应该如何处理与他人的关系？5、如何让集体的和声更美？
一、个人意愿与集体规则
你们知道有哪些集体规则吗？
例：学校不允许带手机、带零食…… 校园里不准追逐打闹、大声喧哗…… 图书馆里要保持安静…… 教室里不准打闹……
校规、班规等都属于集体规则
法律法规，其他规章制度。如：校纪、班规。
长期生活中形成的道德。如：文明礼貌、助人为乐、勤俭自强
（1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？
（2）在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做的？
①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
思考：同学们遵守疫情防控规则，说明个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
“请同学们按点站位，保持1米距离，排队进校”“请伸出双手”，然后老师会帮助同学们进行消毒，错峰上学，全员佩戴口罩上课，无声就餐，排队放学……一系列举措，让同学们感受到了集体的有序，也感受到了温暖。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
同学们遵守疫情防控举措：
国家要求在公共场所戴口罩，可是，戴口罩太闷了，我实在不喜欢。
小区因为疫情封控了，我想出门去玩，可国家不允许。
集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
材料中个人意愿和集体规则有什么关系？
1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。（集体规则的作用）②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（集体规则的作用）③集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
不喜欢校服的颜色和款式
统一服装，减小相互攀比
1.导致上述冲突的原因是什么？2.对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？
2、个人意愿与集体规则发生冲突的原因
如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
拘留！岳阳楼公安快速查处一起涉疫违法案件
刘某系3月27日自中高风险地区返岳后，进行定点隔离监测人员。隔离监测期间，刘某多番以伙食差为由纠缠居委会工作人员，并要求工作人员将其健康码变更为绿码。在工作人员告知未按要求完成隔离监测，无法将其健康码变更后，3月30日，违法行为人刘某窜至社区居委会，向工作人员再次提出变码的无理诉求未果后，在社区闹事，并动手殴打工作人员。 经询问，违法人员刘某对其未遵守疫情防控有关规定的违法行为供认不讳。目前，岳阳楼公安分局已对其处以行政拘留十日处罚。
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？
在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。
疫情期间，有哪些是个人利益，哪些是集体利益？在本质上，个人利益与集体利益是什么关系？
个人利益：①个人的生命健康权；②不想戴口罩；③想外出去玩
集体利益：①集体成员的生命健康权；
当个人利益和集体利益发生冲突的时候，我们应该怎么做？
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。
坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
所以，坚持集体主义也保护了我们个人的正当利益。
集体主义的含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。p65
①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则，让集体变得更好。
学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对学生管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，我校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。学校这一规定导致很多家长提出反对意见。我校是一乡镇寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作了适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。
思考：材料说明了什么？
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
甲：“你们三个人搞好本班区域卫生。我等会检查。”乙：“你几个意思，你刚把一个垃圾扫到我这里来了。你拿不拿回去？”丙：“我又不是故意的，你什么语气，我现在不想拿了，地！”甲和乙吵起来了。丁：“吵死了，你们自己玩吧！我的活差不多了，再见。”大家后面都走了，甲无奈之下一人搞完剩下的。也是满腔怒火。问：如果是你，你会怎么办？
5、在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？
（1）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
做好自己：①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美；建言献策：②对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；集体主义：③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；团结他人：④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
6、如何让集体的和声更美？ （总结性问题）
1.集体规则的作用2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因？3.如何面对个人意愿与集体规则的冲突？
1.怎样让集体的和声更美？2.个人利益与集体利益的关系？3.在集体生活中，要正确处理与他人的关系？
1.“家有家法，校有校规。”下列校规，你觉得哪些是合理的（ ） ①佩带学生证 ②独立完成作业 ③午休时保持安静 ④要绝对服从老师 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
2.对于学校规定中不合理的要求，我们( )A.照样遵守这些要求B.提出强烈抗议C.漠视这些要求，不予理睬D.通过恰当的方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议
3.对待看似“不合理”的学校要求，我们应该(做法）（ ） ①主动出击，查找原因 ②有利于自己的要求，坚决拥护 ③不利于自己的要求，坚决说不 ④结合学校实际，明确学校要求存在的合理性和必要性 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ③④
4.对于个人利益与集体利益的关系，下列说法正确的是（ ） ①个人利益与集体利益完全一致 ②当二者发生冲突时，坚持集体主义至上的原则 ③维护集体利益就意味着要牺牲个人利益 ④坚持集体主义至上也要维护个人正当、合理的利益 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③