2020-2021学年21* 邹忌讽齐王纳谏评课ppt课件

这是一份2020-2021学年21* 邹忌讽齐王纳谏评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了邹忌讽齐王纳谏等内容，欢迎下载使用。

比干：挖心　　　商纣王：暴君屈原：投江　　　楚怀王：昏君魏征：死谏　　　唐太宗：明君
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失.” ----《旧唐书·魏徵传》
学习目标1、欣赏邹忌的讽谏艺术。2、体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。3、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。
应知 已知
用含蓄的话暗示或劝告。
规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。
邹忌比美（开端）：三问 三答 三思
邹忌讽谏（发展）：三比
齐王纳谏（高潮）：三赏 三变
思考一：邹忌在什么前提下“讽”齐王的？
面对妻、妾与客的赞美，邹忌态度如何？
邹忌“入朝”是如何“讽”齐王的？
整齐美三叠式结构：前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。
思考二：比较“三问”、“三答”有何不同？
“我孰与城北徐公美？”“吾孰与徐公美？”“吾与徐公孰美？”
“君美甚，徐公何能及君也？”“徐公何能及君也？”“徐公不若君之美也。”
有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。
英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。
齐王有什么特殊的喜好呢？
应会 再练
典型疑难 共性问题
（生活小事）（闺房小事）
邹忌讽谏（三比的艺术性）
1、为对方打算 (不暴露游说目的） 2、用婉言相劝（忠言顺耳利于听） 3、巧施攻心术（先对方之忧而忧）
1、明对象：到什么山唱什么歌2、讲策略：以己之悟，施之于人3、重技巧：有理走遍天下
思考三：对于某一个事件或者史实，我们可以从各种角度进行思考，引发不同的看法。请你从文中选一个角度进行思考，发表看法。
1、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民
2、邹忌自知不如3、妻妾客皆美邹忌4、邹忌规劝齐王
… … ……
委婉含蓄 点到为止
3、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处, 邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答。
开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”） 
“门可罗雀”或“门庭冷落”
1、威王一“善”，政局迥异，初时“门庭若市”，后来“无可进者”，请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语。
2、“门庭若市”体现了威王的“广开言路”，在我们学过的古文中，还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?
俗话说 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”从语言运用的角度，邹忌的进谏在当今这个需要情商的社会里，对我们的人际交往有什么启示呢？
忠言不一定逆耳。我们在与同学、父母、师长等的交往过程中，向对方提出意见或建议时，如果能讲究说话方式，语言含蓄委婉，晓之以理，动之以情，那么忠言完全可以顺耳，从而使对方愉快接受。 在现实生活中我们总要与别人交流，使自己的见解被别人接受，从而达到交流目的之关键在于充分尊重被劝说者，使之受到启发、明白道理，从而乐于接受。在生活中我们要提出自己的见解主张，如果都能像邹忌那样生动形象地说理，由小到大，由浅入深，含蓄委婉地表达自己的见解，那么定能达到预期的效果。
你能举几个历史上敢于直谏的贤臣和从谏如流的明君的例子吗？
魏征——唐太宗 曹刿——鲁庄公
你能举几个历史上进谏难，纳谏尤难的反面事例吗？
比干——商纣王 屈原——楚怀王 春秋时：伍子胥——吴王 西周时：召公——厉王
应拓展 深拓展
烛邹亡鸟 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）
思考：1、《邹忌讽齐王纳谏》与《烛邹亡鸟》都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同。 请作简要分析。（提示：可从劝谏目的和方法分析） 2、试着概括晏子的劝谏艺术。
两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但又各有不同。 《邹忌讽齐王纳谏》劝谏的目的是为了使齐威王广开言路（纳谏），以富国强民；《烛邹亡鸟》晏子劝谏的目的是为了让景公不杀烛邹 ，以免景公落下“爱鸟轻人”的罪名。 《邹忌讽齐王纳谏》邹忌进谏时采用了借事说理（以事喻理、类比法、推己及人）的方法说服齐王。《烛邹亡鸟》晏子进谏时采用 正话反说（以退为进、归谬法）的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。
1、从维护景公的根本利益出发，顺着他的话进行劝谏，列出烛邹的三条罪状，指出枉杀无罪之人的荒唐行径将会带来严重后果，从而达到劝谏的目的。 2、这个典故告诉我们做事情不一定非要直取目标，可以采用迂回的方式达到目的。而委婉机智的语言比生硬刻板的教条更容易让人接受。 3、人与人交流需掌握适当技巧,在劝诫指正别人时也应做到趋利避害。
 劝谏是一门艺术，魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗，实现了“贞观之治”；曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公，打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程，为了让班主任恢复你们的这些课程，你准备和他（她）这样说：
—————— 之对联赏析1、邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。2、邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。3、邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。4、思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏；谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。
《邹忌讽齐王纳谏》对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。
1、晏婴、唐雎、诸葛亮面对他们的劝说对象，他们也都取得了成功。请结合原文，归纳出他们分别有怎样的说话艺术。如果让他们劝谏齐王，会怎样呢？ 2、 邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗?《战国策》中庞恭的“三人成虎”的进谏、百里奚的“唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了呢?