部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记21.我不能失信

21.我不能失信会认字yào   qìng   pàn   dié  qiàn耀      庆      盼    叠    歉重点词近义词:  准备——预备   特别——格外   忘记——遗忘反义词:  高兴——难过   失信——守信   明白——糊涂  留下——离开词语搭配:  尖尖的嘴巴   红红的眼睛     耐心地等候重点句1.伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!(作者对鸽子的描写让我们知道了鸽子对宋庆龄有着极大的吸引力从侧面反映出宋庆龄为了守信而做出的牺牲很可贵)2.“不行!不行!我走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!庆龄边说边把手抽回来(宋庆龄的语言和行动表明了她态度的坚决,说明她是一个守信用的孩子)3.“不,妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记了这件事,见到她时向她道歉是可以的,但是我已经想起来了,就不能失信了!庆龄竖定地说。(宋庆龄的回答清清楚楚地表明,在没有忘记这件事的情况下故意失约是一种失信的表现。这种明知故犯的失信,比无意中的失信更严重。我们从中可以体会到宋庆龄高尚的人格。)4.“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”。(妈妈的话肯定了宋庆龄的做法,同时也是文章的中心。我们应该学习宋庆龄这种守信用的好品质。)5.她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴,平时很熟的曲子,今天却总是弹不准。(“弹不准”说明宋庆龄心里有事她心里还是非常想去伯伯家看可爱的鸽子。)6.庆龄仰起脸回答道:“一个人在家,是很没劲。可是,我并不后悔,因为我没有失信。”(尽管“很没劲”,但宋庆龄“不后悔”作出留下来的决定,通过宋庆龄自己的话,再次表现出她是一个守信用的孩子。)课文结构起因(1): 准备去伯伯家  早就盼着 爸爸:改天再教经过(2~9)       妈妈:回来再解释      履行诺言我不能失信                  庆龄决定留下来       诚实守信小珍:没有来结果(10)   庆龄:不后悔主题本文讲述了宋庆龄在准备跟爸爸妈妈一起到一位伯伯家去,因想起和小珍的约定,而执意留下来的故事,表现了宋庆龄诚实守信的可贵品质。写法通过具体事例,表现人物品质。示例:本课主要写了这样一件事:一个星期天,宋庆龄一家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起当天和小珍有约,因此尽管父母都劝她改天再教小珍叠花篮,她还是选择留下来,履行自己的诺言。