数学七年级上册第四章 整式的加减4.2 合并同类项课文配套课件ppt

这是一份数学七年级上册第四章 整式的加减4.2 合并同类项课文配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了试一试，算一算，×4+3×4，试一试小组探究，t+252t，探究1，-152t，5x2，-ab2，探究2等内容，欢迎下载使用。

请同学们来做一个归类的游戏
游戏方法： 把下面15种商品有条理的分别放到三个货架上
(2+3)×4=20
当正方形的面积是4时：
2.类比上面数的运算,式子100t+252t =
(100+252)×2=704
(100+252)×(-2)=-704
1.运用有理数的运算律计算
100×2＋252×2=
100×(-2)＋252×(-2)=
(100+252)t=352t
填空：(1)100t-252t=( )t (2)3x2+2x2=( )x2(3)3ab2-4ab2=( )ab2
100ｔ-252ｔ=100ｔ+(-252)ｔ =[100+(-252)]ｔ =(100-252)ｔ
观察下列各组单项式，为什么它们能够合并成一项？
一、同类项的定义： 所含字母相同，并且相同字母的指 数也相同的项叫做同类项.注意：几个常数项也是同类项。 如：1和-3
下列各组中的两项是不是同类项？

归纳：怎样找出同类项？
2、同类项与系数无关；
1. 同类项有两个条件
1.所含字母相同； 2.相同字母的指数分别相同；
4、几个常数项也是同类项。
3、同类项与它们所含相同字母顺序无关；
两相同，两无关，一特殊。
游戏规则：老师说出一个单项式，四小组抢 答， 说出它的两个同类项，看哪一组抢答 得最多？
如果一个多项式中含有同类项，那么如何把同类项合并起来，进行化简？
找出式子中的同类项，并把它们合并起来。
归纳：怎样合并同类项？
把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。
合并同类项法则：合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母连同它的指数不变。
例1：合并下列各式的同类项：
练习2：判断下列的计算是否正确？
填空：1.如果2a2bn+1与-4amb3是同类项，则m=____，n=____;2.若5xy2+axy2=-2xy2,则a=___;3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中没有同类项的项是______;
若把(x＋y)、(x－y)分别看作一个整体，指出下面式子中的同类项。
（1） ______________相加 作为结果的系数。（2） 不变。
所含_____相同,并且 ______ 的______ 也相同的项， 叫做同类项。几个常数项也是_______。
一找二移三合并
这节课，我们收获了什么？