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2021学年第6课 北宋的政治备课ppt课件
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这是一份2021学年第6课 北宋的政治备课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了yìn，建立者，东京开封，建立事件，赵匡胤，宋朝的建立，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
公元959年，周世宗柴荣崩，八岁的周恭帝柴宗训即位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤，与禁军高级将领石守信、王审琦等掌握了军权。公元960年正月初一，传闻契丹兵将南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，手下赵匡义和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍披在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。就这样赵匡胤取代了后周，建立了宋
陈桥兵变 黄袍加身
陈桥兵变，“黄袍加身”
太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王，昔日士卒犹觉此拳的珍贵，乃名之为“宋太祖三十二势长拳”。
1.看图表，说说五代十国政权的特点。
五代十国存在的时间图表
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
太祖如何解决这个问题呢？
2.他为什么要这样做？
他深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军将领的兵权， 牢牢地控制了军队。
材料一：军权的集中。由皇帝直接统辖禁军，收回禁军统帅权，分割兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”。二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权；利用更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”，以此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，即兵将分离局面；实行“守内虚外 ”“内外相维”政策，使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。
材料二：行政权的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面； 在地方，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度。派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。
材料三：财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。后来，又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央以，消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。
(1)根据材料说说宋朝加强中央集权的措施有哪些？
①军事方面：解除禁军将领的兵权，由皇帝直接统辖；控制对军队的调动；调换军队将领，定期换防。
②、政治上：在中央：削弱宰相权力，设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；在地方：主要派文臣担任知州等，实行三年一换的制度；设通判分割知州的权力。
③财政、司法：将地方上的赋税收入上交中央，设转运使分割地方财权；司法权也被中央收走。
材料：宋朝重文轻武，重内轻外。所以，今天看宋朝历史，就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛，经济繁荣，军事上却软弱至极，不堪一击。可实际上，宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训，千方百计方才达到的长治久安的理想状态。
(1)根据材料和课本知识，讨论宋朝重文轻武的表现。
①、文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。 ②、改革发展科举考试，增加科举取士名额，提高进士地位。
(2)宋太祖重文轻武的目的是什么？
防止武将对中央集权造成威胁。
(3)重文轻武的后果？
积极：在全国营造浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝繁荣的文治局面。有利于政权的稳定和社会的安定。消极：导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
1、北宋为把地方财赋收归中央，设置了（ ）A、知州 B、通判 C、转运使 D、宰相2、北宋的建立时间是（ ）A、960年 B、936年 C、959年 D、965年3、北宋为防止知州权力过大难以控制，在各州设置（ ）A、转运使 B、宰相 C、通判 D、节度使4、国家统一是历史发展的大势所趋。我国历史上出现了多次分裂局面，但也有不少历史人物重新来建立大一统的王朝。这些历史人物不包括（ ） A.嬴政 B.刘邦 C.杨坚 D.赵匡胤
5.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故（ ） A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗6.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ） A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能7. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ） A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科 C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目
8.“朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南之根柢．语曰：‘苏湖熟，天下足’”南宋诗人陆游这段话中的“故都”是指（ ）A．长安 B．临安 C.建康 D．东京
9.人民法院报2016年10月8日文章：宋朝司法中的“情理法不协”及对判例的影响。下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ）A.创立考试办法选拔官员B.开创进士科C.增加科举取士名额，提高进士地位D.增加科举考试科目
10、对下列关于宋朝重文轻武 的表述作出正误判断。
中央机构的要职由文人出任。文臣主持国家的军事大权。派文人担任地方的知州。知州的权力很大，不受牵制。扩大科举考试录取的名额。武将只有调动军队的权力。
公元959年，周世宗柴荣崩，八岁的周恭帝柴宗训即位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤，与禁军高级将领石守信、王审琦等掌握了军权。公元960年正月初一，传闻契丹兵将南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，手下赵匡义和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍披在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。就这样赵匡胤取代了后周，建立了宋
陈桥兵变 黄袍加身
陈桥兵变，“黄袍加身”
太祖长拳应源于赵匡胤祖训练士卒的遗法真传，综合士卒在战场上真拼实杀的格斗经验编制成三十二势长拳。赵匡胤登基后成为一代帝王，昔日士卒犹觉此拳的珍贵，乃名之为“宋太祖三十二势长拳”。
1.看图表，说说五代十国政权的特点。
五代十国存在的时间图表
结论：五代十国时期，政局动荡不止，王朝个个短命。
太祖如何解决这个问题呢？
2.他为什么要这样做？
他深知唐末以来武将专权的积弊，首先解除禁军将领的兵权， 牢牢地控制了军队。
材料一：军权的集中。由皇帝直接统辖禁军，收回禁军统帅权，分割兵权；设立枢密院，使“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制”。二者互相牵制，皇帝直接掌握了兵权；利用更戍法，使“天下营兵，纵横交互，移换屯驻，不使常在一处”，以此造成兵不识将，将不识兵，兵无常帅，帅无常师，即兵将分离局面；实行“守内虚外 ”“内外相维”政策，使全国军队屯驻两半，一半京师，一半各地，以此均衡京城驻军与外地驻军的兵力配置。
材料二：行政权的集中。在中央，主要是削弱和分割了宰相的权力，实行军政、民政和财政的三权分立，打破宰相“事无不统”的局面； 在地方，为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度。派文臣担任知州，以防武人干政，并设通判与之相互牵制，从而削减地方权力。
材料三：财权和司法权的集中。主要是将各路所属州县财赋，“除支度给用外，凡缗帛之类，悉辇送京师”。后来，又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央以，消除地方对抗中央的物质基础；同时规定死刑须报请中央复审、核准，把司法权也收归了中央。
(1)根据材料说说宋朝加强中央集权的措施有哪些？
①军事方面：解除禁军将领的兵权，由皇帝直接统辖；控制对军队的调动；调换军队将领，定期换防。
②、政治上：在中央：削弱宰相权力，设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；在地方：主要派文臣担任知州等，实行三年一换的制度；设通判分割知州的权力。
③财政、司法：将地方上的赋税收入上交中央，设转运使分割地方财权；司法权也被中央收走。
材料：宋朝重文轻武，重内轻外。所以，今天看宋朝历史，就会觉得奇怪。宋朝文化兴盛，经济繁荣，军事上却软弱至极，不堪一击。可实际上，宋王朝这种积贫积弱的局面却是宋王朝的统治者吸取前代教训，千方百计方才达到的长治久安的理想状态。
(1)根据材料和课本知识，讨论宋朝重文轻武的表现。
①、文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。 ②、改革发展科举考试，增加科举取士名额，提高进士地位。
(2)宋太祖重文轻武的目的是什么？
防止武将对中央集权造成威胁。
(3)重文轻武的后果？
积极：在全国营造浓厚的读书风气，促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝繁荣的文治局面。有利于政权的稳定和社会的安定。消极：导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。
1、北宋为把地方财赋收归中央，设置了（ ）A、知州 B、通判 C、转运使 D、宰相2、北宋的建立时间是（ ）A、960年 B、936年 C、959年 D、965年3、北宋为防止知州权力过大难以控制，在各州设置（ ）A、转运使 B、宰相 C、通判 D、节度使4、国家统一是历史发展的大势所趋。我国历史上出现了多次分裂局面，但也有不少历史人物重新来建立大一统的王朝。这些历史人物不包括（ ） A.嬴政 B.刘邦 C.杨坚 D.赵匡胤
5.“陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故（ ） A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗6.宋朝采取重文轻武政策的原因是（ ） A.防止武将专政弊端 B.统治者是文臣出身，因此重视文臣 C.文臣才能突出，堪当大任 D.武将无能7. 下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ） A.创立考试办法选拔官员 B.开创进士科 C.增加科举取士名额，提高进士地位 D.增加科举考试科目
8.“朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南之根柢．语曰：‘苏湖熟，天下足’”南宋诗人陆游这段话中的“故都”是指（ ）A．长安 B．临安 C.建康 D．东京
9.人民法院报2016年10月8日文章：宋朝司法中的“情理法不协”及对判例的影响。下列与科举有关的措施出现在宋朝的是（ ）A.创立考试办法选拔官员B.开创进士科C.增加科举取士名额，提高进士地位D.增加科举考试科目
10、对下列关于宋朝重文轻武 的表述作出正误判断。
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