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    初中生物人教版七年级下册 第一节呼吸道对空气的处理 6 课件
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    人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理评课ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理评课ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了第一节,链接生活,会厌软骨,声音从何而来,课堂练习我能行等内容,欢迎下载使用。

    人体不仅从外界获得营养物质 还需要吸收氧气。
    第三章 人体的呼吸
    提示:如实记录自己憋气的起止时间
    来自德国汉堡的汤姆·西亚塔斯今年30岁,他在一台现场秀电视节目中憋气长达15分零2秒,打破了由他自己保持的14分25秒的世界纪录,被吉尼斯世界纪录收录为“世界上憋气时间最长的人”。
    从医学角度来讲,大脑对缺氧最敏感,人的大脑缺氧超过15分钟就会造成不可逆转的损伤,通过无氧呼吸也不会超过5分钟,所以人最长可以20分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气对人的身体是不利的,它可能影响你的身体发育,大脑变的迟钝,面部突出,肢端肥大。
    人体有哪些结构与 呼吸作用有关系?
    呼吸道是气体进出肺的通道,那么呼吸道仅仅是一个通道吗?还有没有其他作用?
    分析课本P41页的图片和文字资料
    结论:骨或软骨作支架,保证气流通畅。
    ①、呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
    ②、呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?
    结论:鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
    鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时,散发出许多热量,
    1、保证呼吸道内的气体通畅。2、呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
    小结:呼吸道有哪些作用呢?
    为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?
    用鼻呼吸,可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激,有利于人体健康。
    ③、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。
    哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
    肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病
    尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,  目前还没有令人满意的疗法。
    在剧毒气体环境中要配带防毒面具
    可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的
    结论:可以减轻,但不能完全避免!原因:呼吸道对空气的处理能力是有限的。
    呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
    4、痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?
    纤毛向咽喉方向不停的摆动,把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。
    5、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和生活在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?
    北欧人的鼻子要大些,鼻腔也相应长些,有利于预热寒冷的空气。
    为什么吃饭不能大声说话?
    吃饭时大声大叫会呛着!

    分析:声音是如何产生的?青春期应该如何保护嗓子?
    1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是(   ) A.鼻  咽 喉  支气管  气管  肺 B.鼻  喉  咽  气管  支气管  肺 C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管 D.鼻  咽  喉  气管  支气管  肺2.边说笑边吃东西,食物容易误入气管其原因是 (    ) A.气流冲击,声门裂开大    B. 气流冲击,喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的入口  D. 气管软骨扩大
    3.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是(    ) A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃  D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 4.既属于消化道又属于呼吸道的是  (    )   A.鼻    B.喉   C.气管   D.咽
    5.一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是(    ) A. 唾液腺和的分泌物        B. 肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C. 唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D. 呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌6.不能随地吐痰的原因是(    ) A.以免污染地面 B.痰里含有大量的细菌 C.痰里含有大量病菌  D.气管内分泌的粘液脏
    1、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?
    进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容易进入胃内,回气时可能带动胃内食物反出,出现呼吸道堵塞,造成窒息。
    2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的?
    急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是:外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管(肺炎则是到达肺)。
    1.下列表示氧气从外界进入肺的路线正确的是(   ) A.鼻  咽  喉  支气管  气管  肺 B.鼻  喉  咽  气管  支气管  肺 C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管 D.鼻  咽  喉  气管  支气管  肺
    2.下列各项用鼻呼吸的优点,但有一项不正确,应该是(    )  A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激  B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气  C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃  D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
    3.冬天,教室若长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里   (     )  A.二氧化碳浓度太高,缺氧         B.温度太高  C.氧的浓度太高                     D.病毒和细菌太多4.既属于消化道又属于呼吸道的是  (    )  A.鼻    B.喉  C.气管   D.咽
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