初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理优秀巩固练习

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理优秀巩固练习，共9页。试卷主要包含了是人体进行气体交换的场所等内容，欢迎下载使用。

一．选择题（共20小题）


1．我们中学生要讲文明，不要随地吐痰，结合你学过的关于呼吸系统的知识，你知道痰是在哪里形成的吗（ ）


A．鼻B．咽C．气管D．肺


2．下列各项中，能够反映肺功能强弱指标的是（ ）


A．呼吸的频率B．呼吸的深浅C．肺活量的大小D．呼吸肌的多少


3．下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（ ）


A．肺泡壁由一层上皮细胞构成


B．肺泡数目多，总面积大


C．肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管


D．以上三项都是


4．（ ）是人体进行气体交换的场所．


A．鼻B．咽喉C．器官D．肺


5．人体中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管等共同承担某项重要生理功能，它们共同组成（ ）


A．消化器官B．呼吸器官C．消化系统D．呼吸系统


6．使用气体麻醉剂是手术前对病人麻醉的方法之一，通过含有麻醉剂的面罩覆盖口鼻给药．下列不参与该麻醉过程的系统是（ ）


A．呼吸系统B．消化系统C．循环系统D．神经系统


7．下列关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因叙述中，不正确的是（ ）


A．鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘


B．鼻腔的鼻粘膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌


C．鼻粘膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气


D．鼻毛可以减慢吸入空气的速度


8．如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（ ）





A．肺泡与血液的气体交换B．肺与外界的气体交换


C．气体在血液中的运输D．血液与组织细胞的气体交换


9．雾霾天气PM2.5超标，PM2.5对人体能造成危害，PM2.5进入人体的途径为（ ）


A．外界→咽喉→食道→肺


B．外界→鼻腔→器官→肺


C．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺


D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺


10．下列器官中，是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所的是（ ）


A．鼻B．咽C．气管D．肺


11．人体每时每刻都进行着呼吸．下列与呼吸系统有关的叙述中，错误的是（ ）


A．鼻腔内壁可进行气体交换B．气管可以分泌黏液


C．肺泡外面有许多毛细血管D．肺泡壁由一层上皮细胞构成


12．能使我们发出声音的声带，位于下列的哪一个器官内（ ）


A．鼻B．咽C．喉D．气管


13．PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大．PM2.5经鼻、咽、喉以后，进入血管之前，还会经过的结构依次是（ ）


A．肺泡、支气管、气管B．气管、肺泡、支气管


C．支气管、肺泡、气管D．气管、支气管、肺泡


14．今年我国多地大面积出现沙尘天气，微小尘粒进入呼吸系统经过鼻、咽、喉之后，还要依次经过的器官是（ ）


A．支气管、气管、肺B．气管、肺、支气管


C．气管、支气管、肺D．肺、支气管、气管


15．人体与外界进行气体交换的器官是（ ）


A．鼻B．肺C．喉D．气管


16．俗话说“食不言，寝不语．”“食不言”蕴含的科学道理是（ ）


A．吃饭时飞沫四贱，不卫生B．防止食物进入气管


C．有说有笑影响进食D．影响营养物质吸收


17．为了预防肺结构病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯．痰形成的场所是（ ）


A．鼻腔B．气管、支气管C．喉D．肺


18．关于人体的呼吸，下列叙述错误的是（ ）


A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限


B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多


C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽


D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廊的上下径增大


19．气体和食物的共同通道（ ）


A．口腔B．咽C．喉D．气管


20．私家车的普及和城市建设会造成空气污染，呼吸道中的（ ） 能清洁吸入的空气


①鼻毛


②气管、支气管内的纤毛


③鼻黏膜内的毛细血管


④气管、支气管内的黏液


⑤鼻腔内的嗅觉感受器．


A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤





二．解答题（共10小题）


21．图甲所示的是人体的呼吸系统的结构图，图乙表示肺泡内的气体交换。思考并回答：





（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1] 。


（2）作为呼吸系统的主要器官，能进行气体交换的是[4] 。


（3）人体内的气体交换是通过气体的 作用完成的


（4）吸气时，进入肺泡内的 穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，随血液流动被带到身体的各个组织细胞，组织细胞进行 作用时把储存在有机物中的能量释放出来。


22．人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，这一过程是通过呼吸运动来完成的．图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．





请据图回答下列问题：


（1）图（一）中的A指的是 ，图（二）所示曲线中的 段表示人体吸气过程，请结合图（一）、图（二）完整叙述人体的吸气过程： ．


（2）图（三）中1代表的物质是 ，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是 含量增加．


23．图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答下列问题：


（1）呼吸道的起点是[ ] ，它能使吸入的空气变得温暖、湿润．


（2）食物和气体的共同通道是[ ]．


（3）[⑤]与外界的气体交换（也叫肺通气）是通过 实现的．





24．如图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答


（1）填出各部分的名称


1 2


3 4


5


（2） 是呼吸道和消化道共同的通道．


（3）吃饭时说话，容易造成 误入气管．


（4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？





25．如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题．


（1）图中结构①的名称是 ；结构②的名称是 ．


（2）气体A的名称是 ．


（3）在血液循环途径中，血液经过图中结构的循环称为 （选填“体循环”或“肺循环”）．其血液的变化是 ．





26．图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：


（1）图中①﹣⑤合称[⑦] ，是外界气体进入⑥的通道，具有温暖、湿润、清洁空气的作用．


（2）空气经过[ ] 时，其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和微生物粘住，形成鼻涕．


（3）[ ] 是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所．其内的气体排出体外时，胸廓的大小变化是 ．


（4）[ ] 是气体的通道，也是发声的器官．吃饭时说笑，容易吃呛，引起咳嗽，这是因为[ ] 是食物和气体的共同通道．





27．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题．





（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[ ] ， 不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 ．


（2）图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行 ．


（3）图乙中a代表的物质是 ，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是气体 含量增加．


（4）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[3] 应处于 状态．


28．如图是人体呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题．


（1）[①]、[③]、[②]、[④]、[⑤]共同组成 ，它并不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、 和湿润．


（2）[⑥] 是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所．


（3）食物和空气的共同通道是 ．（填名称）





29．如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题：


（1）人能嗅到各种气味，是因为 上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞．


（2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[ ] ．


（3）完成气体交换的重要场所是[ ] ．





30．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：


（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是① ．


（2）痰是由④ 和支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．


（3）体内进行气体交换的单位是肺泡，它的壁由 上皮细胞构成，外面有 围绕着，适于肺与 之间进行气体交换．











2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第三章第一节《呼吸道对空气的处理》提升题


参考答案





一．选择题（共20小题）


1．C；2．C；3．D；4．D；5．D；6．B；7．D；8．A；9．D；10．D；11．A；12．C；13．D；14．C；15．B；16．B；17．B；18．B；19．B；20．B；





二．解答题（共10小题）


21．鼻腔；肺；气体扩散；氧气；呼吸；22．膈肌；b﹣c；肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；整个胸廓的容积变大，肺内压小于外界大气压，肺扩张，完成吸气动作；二氧化碳；氧气；23．①；鼻；②；呼吸运动；24．软腭；咽；会厌软骨；食道；气管；咽；食物；25．毛细血管；肺泡；氧气；肺循环；由静脉血变成动脉血；26．呼吸道；①；鼻腔；⑥；肺；缩小；③；喉；②；咽；27．1；肺；呼吸道；清洁；一；气体交换；二氧化碳；氧气；膈肌；收缩；28．呼吸道；清洁；肺；咽；29．鼻腔；②；咽；④；肺；30．鼻腔；气管；一层；毛细血管；血液；