2020-2021学年第一节 呼吸道对空气的处理课文内容课件ppt

这是一份2020-2021学年第一节 呼吸道对空气的处理课文内容课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了第三章人体的呼吸等内容，欢迎下载使用。

空气质量指数(AQI)
PM2.5 细颗粒物PM10 可吸入颗粒物二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧
温馨提示：应减少户外活动，外出时佩戴口罩，敏感人群应尽量避免外出。
厦门集美中学 杨毅斌
任务一阅读课本P41 呼吸系统组成的图。尝试不看课本，填写组成呼吸系统的器官。
想像自己化身成一个氧气分子，跟随着视频进入人体的呼吸道，来一场呼吸道之旅。Tips: 不仅要看，还要听！
呼吸道 仅是气体的通道吗？
保证气体 顺畅通过
根据所给资料，找出呼吸道中与这个功能相适应的结构。
探寻与呼吸道功能相适应的结构
❶呼吸道都有骨或软骨做支架提示：如果没有这些支架会怎么样？
仔细观察模型，你认为它是模拟呼吸系统哪个器官？为什么？
❷ 人体内温度一般恒定在37.5℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。❸ ……鼻腔黏膜还分布着丰富的毛细血管提示：血液在全身流动，那么流到鼻黏膜处的血液有多少度呢？对吸入的空气会有什么作用呢？
有研究表明鼻子的形状会因纬度而发生变化，越是生活在北欧等高纬度地区的人鼻子越是高而修长，鼻道长。与此相反的是，在赤道附近生活的人鼻子则更扁平，鼻道短。
比较北欧人与非洲人的鼻子
❸ 鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液。
试想如果没有这些骨和软骨会不会对呼吸产生影响？
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
气管下端分成左右支气管，通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。
❻人们吃进去的食物和吸人的空气都要经过咽。然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进人气管(如右图所示）
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
《北方刮沙尘暴，厦门黄天蔽日》 市环境检测中心站公布环境质量实时数据显示，今天11时15分全市空气污染指数为500，属于重度污染，主要污染物为可吸入颗粒物。这也创下了厦门空气污染的最高值。阴霾天的突然来袭，使得我市各大医院的呼吸道病人都有所增多。 ----《厦门日报》
PM2.5如何进入我们的人体
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
呼吸道对空气的处理能力是有限的！
当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部发出的气流振动了声带，就发出了声音。
1、下列 器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是 ①口腔　②鼻　③咽　④喉　⑤气管　⑥支气管　⑦肺
A．①②B．③④C．①⑦ D．②④
2、呼吸道中能够保证气流通畅的主要原因是 能够使到达肺部的气体变得温暖的原因是
A．呼吸道都有骨或软骨做支架B．鼻腔黏膜和气管、支气管黏膜中都有大量的毛细血管C．呼吸道黏膜上有纤毛，能够阻挡空气中的灰尘D．呼吸道黏膜能够分泌黏液吸附空气中的细菌或灰尘
3、列哪一项是呼吸系统和消化系统的共同器官
A．口腔B．咽C．喉D．鼻
4.  一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是　
A．唾液腺和气管的分泌物B．肺泡的代谢废物和气管的分泌物C．唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物   D．呼吸道粘膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
5.长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气。你知道其中的道理吗？
6.某同学患了甲型H1N1流感，引起了肺炎，请你说说这一致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管→肺
7、在对溺水者进行人工呼吸前，为什么要先清除他（她）口、鼻内的污物？
目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进入肺部。
8. 痰是怎么产生的，为什么不能随地吐痰？
气管内壁上的纤毛向咽喉方面不停的摆动，把外来的灰尘、细菌和黏液一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。 呼吸系统的传染病（如流行性感冒、肺炎……）的病原体，都可以通过痰液传播。