初中数学苏科版七年级下册第10章 二元一次方程组10.3 解二元一次方程组教案设计

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课题：消元解二元一次方程组　　　　　　　2.2整式的加减（第一课时）―――合并同类项　  教学目标 知识与技能1.理解加减消元法.2.用加减消元法解二元一次方程组. 过程与方法由具体的简单的用加减消元法解二元一次方程组的例子，体验加减消元法，在此基础上学习加减消元法的概念，再运用加减消元法解方程组，最后使同学们认识到解二元一次方程组时，要先观察，再选择合适的方法解二元一次方程组.情感态度与价值观体验先观察，再选择合适的方法是做数学题的重要技巧，也是今后解决工作、科学问题的重要技巧.教学重点加减消元法.教学难点选择合适的方法解二元一次方程组.教学过程备 注一.创设情境，设疑自探 问题1：怎样解下面的二元一次方程组呢？问题2：还有其他办法求解吗？   问题3：根据上述方法，你还能优化出新解法吗？ 认真观察式子特征    二.类比探究，合探解疑问题4：你发现什么式子特点？   问题5：你有何策略消去未知数y吗？    三. 质疑共探，学以致用问题6：新思路,新体验,你有什么感想？ 问题7：类比学习，你对下面的方程组的解法有什么新的见解？  四.小结归纳，自我完善 问题8：自我提炼，方法总结？ 若：同一未知数的系数相反 则：两式相加 若：同一未知数的系数相等 则：两式相减     课后反思：