化学沪教版第3节 化学方程式的书写与运用教学ppt课件

这是一份化学沪教版第3节 化学方程式的书写与运用教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.通过具体的化学反应分析，能准确描述化学方程式的含义；2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写化学方程式；3.能利用化学方程式进行简单的计算；4.认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。
一、化学反应的表示方法
写出铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁的文字表达式：
用化学式来表示反应物和生成物的组成，以及各物质间的量的关系，可表达为：
用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。
从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？
1.写：用化学式表示反应物和生成物，中间用短线连接。
2.配：配平化学方程式（在化学式前配上适当的化学计量数）。
例：写出水电解生成氢气和氧气的化学方程式。
H2O —— H2 + O2
2H2O —— 2H2 + O2
4.注：标明反应条件和生成物的状态。
3.改：将短线改为等号。
2H2O === 2H2 + O2
①配平化学方程式的原理配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数，使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等，体现质量守恒定律。
②配平原则：Ⅰ.配平时只能改动化学式前面的化学计量数，不能改变化学式中元素符号右下角的下标数字；Ⅱ.要将化学计量数化为最简整数比。
③配平化学方程式的方法Ⅰ.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例)
4 P + 5O2 === 2P2O5
P + O2 === P2O5
Ⅱ.奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例)
KClO3 KCl + O2↑
2KClO3 KCl + O2↑
2KClO3 === 2KCl + 3O2↑
点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等。反应条件要写在等号的上方。
“↑”表示生成气体； “↓”表示生成沉淀。
★生成物状态“↑”“↓”符号的使用范围①当反应物中无气体，而生成物中有气体，则必须在气体生成物的化学式右边注“↑”号；
2KMnO4===K2MnO4 ＋ MnO2 ＋ O2↑
S ＋ O2===SO2 ↑
②在溶液中进行的反应，当反应物无固体，而生成物中有固体不溶物时，则在固体不溶生成物的化学式右边注“↓”号。
CuSO4 ＋ 2NaOH === Na2SO4 ＋ Cu(OH)2↓
Fe ＋ CuSO4 === Cu↓ ＋ FeSO4
①查化学式是否正确；②查是否配平；③查生成物状态是否标注、标注是否恰当；④查反应条件是否标明。
4.书写好化学方程式后还要进行检查
观察下列化学方程式，找出错误并改正。
2.Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 + H2O
4.2Al + 3O2↑ === Al2O3
二、依据化学方程式的计算
根据化学方程式计算的依据
化学方程式能表示出反应物、生成物之间的质量比。
“化学方程式中各物质的质量比”数值上等于各物质的相对分子质量与其化学计量数乘积的比。
C + O2 === CO2中碳与氧气的质量比为12:32=3:8。
根据化学方程式计算的步骤与书写格式
（1）设：根据题意设未知量；（2）写：正确书写题中的化学方程式；（3）找：找出已知量与未知量的质量关系；（4）列：列出比例式，求解；（5）答：简明地写出答案。
例：碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳，若需制备二氧化碳8.8g，至少需要碳酸钙多少克？
CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
解：设需碳酸钙的质量为x。
100 44 x 8.8g
100：44 = x：8.8g x=20g
答：至少需要碳酸钙的质量为20g。
（2）化学方程式书写要正确且必须要配平；
（1）设未知量时要注意单位统一，多个未知量要用不同的字母表示；
（3）相对分子质量一定要计算准确，且要乘化学式前面的系数；
（4）一定要带入纯物质的质量（体积换算为质量）；
（5）解题步骤规范，过程完整；
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？
答：需要氯气3550 g，生成氯化氢气体3650 g。
解：设燃烧100g氢气需要氯气的质量为x， 生成氯化氢气体的质量为y。
H2 + Cl2 === 2HCl
2 71 73
100g x y
x =3550g y=3650g
工业上电解氧化铝制取金属铝的化学方程式是：
在解答“电解10t氧化铝最多可生产多少吨铝”的问题时，甲、乙两同学分别采用了两种不同的计算方法。比较两种计算方法的依据有何不同，为什么都能得到正确的答案？
在反应A+3B=2C+3D中，C和D的相对分子质量比是22：9．若4.6gA与B完全反应后生成8.8gC，则此反应中B与D的质量比是（　 ）A. 16：9 B. 1：1C. 13：6 D. 44：23