初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物多媒体教学ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物多媒体教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了两栖动物青蛙，生活环境，外部形态，内部结构，爬行动物，一蜥蜴，蜥蜴生活在陆地上，形态结构，二其他的爬行动物，扬子鳄等内容，欢迎下载使用。

稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。
生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的，在无绿草的水沟里，体色是灰棕色的。青蛙的体色与环境色彩比较一致，这样可以起到很好的保护作用，以便更好地在水里和陆地上生活。
头部呈三角形，减少游泳阻力。有鼻孔、眼、 鼓膜、口(舌)等，适于在陆地生活。它的皮肤还可以帮助它呼吸。
青蛙前肢短小、后肢强大，适于陆地跳跃。后肢趾问有蹼，适于在水中游泳。
捕食：青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。
呼吸：青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的 皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤 里密布毛细血管，也可进行气体交 换，以辅助呼吸。
观察与思考 1．青蛙身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。 2．把青蛙握在手中，会感到湿滑。因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。 3．青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。
4、生殖发育 青蛙的生殖方式为卵生，发育为变态发育。
5、其他两栖动物：
6、两栖动物的主要特征： 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
7、两栖动物与人类的关系 ①农业害虫的天敌：青蛙和蟾蜍主要以农业害虫为食，是有益动物。 ②可供药用：如蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥。 ③可供食用：如人工养殖的牛蛙等。
爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。
③蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行。
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。头后有颈，使它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害
②皮肤干燥，表面覆盖有角质的细鳞，可以保护身体并能减少体内水分的蒸发
蜥蜴的肺发达，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要。
蜥蜴的生殖为卵生。受精卵内含有较多的养料和水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地完成孵化。因此，蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。
扬子鳄是中国特有的国家一类保护动物，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（三）爬行动物的主要特征
1、捕食农业害虫，如变色龙；2、作中药，如蛇胆、鳖甲等；3、提供皮革制品，如鳄鱼等；4、可供食用，如养殖的龟、鳖等。
（四）爬行动物与人类的关系
1.为适应陆地相对干燥的气候，陆生动物一般具有______________的结构。比如爬行动物具有角质的_____或______；昆虫具有_______。 2.陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有___________和______的器官，多用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便______和______。