初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物示范课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第五节 两栖动物和爬行动物示范课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了想一想议一议，一两栖动物，青蛙的生活史，观察与思考，其他的两栖动物，两栖动物与人类关系，两栖动物的主要特征，二爬行动物，蜥蜴的形态特征，代表动物蜥蜴等内容，欢迎下载使用。

你能说出下面图片中动物的名称及特征吗？
有尾，用鳃呼吸，生活在水中
有四肢和肺，可以在陆地上生活
1、青蛙--蝌蚪vs青蛙
2、观察青蛙的形态特征
（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？
（2）青蛙的身体表面是什么颜色的？ 与它的生活环境有什么关系？
青蛙的身体分为 、 、 、三部分， 没有 和 。
绿色，不易被天敌发现，便于捕食，有利于青蛙的生存。
（3）当你手握青蛙时有什么感觉？
（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
体表 、 覆盖物、有少量 。
前肢短小，可以支撑身体；后肢发达，趾间有 ，既能 ，也能划水 。
（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？
头部前端有一对 ，是气体进出肺的通道。口中有 。有一对眼睛，眼睛后方有一对 ，可以感知声波。
（6）青蛙的呼吸是怎样的呢？
用肺呼吸，但肺的结构简单、不发达，青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺的呼吸。
（7）青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？
◎前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水； ◎ 能用肺呼吸 。
1.呼吸问题 肺呼吸不足以承担陆上生活所需气体，代谢需要皮肤或鳃辅助。2、保水问题 根本是未能解决陆上生活防止体内水蒸发的问题，皮肤抗透性与皮肤呼吸对立。3、繁殖问题繁殖及发育过程还须在水中完成。
两栖类不能完全脱离开水的原因：
也叫癞蛤蟆。体表有许多疙瘩，眼睛后方有一对大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。
又称娃娃鱼，是现存最大的两栖动物，终生有尾，是国家二级保护动物。
终生有尾，体形和蜥蜴相似，但体表没有鳞。靠皮肤来吸收水分，因此需要潮湿的生活环境。
（1）农田害虫的天敌；（2）入药。
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
蜥蜴是十分常见的爬行动物。
头部后面有颈；四肢短小，不能跳跃；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，减少水分蒸发。
只靠肺呼吸，气体交换能力强
爬行类借肋骨笼的扩张，使空气吸入肺内
受精卵产在陆地，卵壳坚韧，卵内养料和水分较多。幼蜥陆地发育。
4、蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
头部后面有颈；体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。
扬子鳄国家一级保护动物
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
身体分头、躯干、四肢、尾四部分
身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分
皮肤裸露、湿润，没有覆盖物
皮肤表面有角质鳞片，干燥
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育
卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态
比较两栖动物和爬行动物
食用：人工养殖的鳖可以食用，鳖甲可以入药。
药用：我国约有50种毒蛇，毒蛇能伤人，但也能治病。
捕食害虫：避役俗称变色龙，能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫。
1、蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（　　） A.肺和鳃 B.鳃和肺 C.皮肤和鳃 D.肺和皮肤2、处于下列哪种状态的动物，最容易被青蛙捕食（　　） A.低空飞行的蚊子 B.停在树枝的蝴蝶 C.漂浮在水面的死昆虫 D.装死的甲虫
3、青蛙在水中游泳时，主要是依靠（　　） A.全部附肢一起划水 B.漂浮运动和倒退运动 C.后肢的摆动和蹼的张缩 D.躯干的摆动和鳍的协调
4、下列哪项不是爬行动物具有的特征？（ ） A.卵生 B.用肺呼吸 C.体表被毛 D.具角质鳞片
5、蜥蜴为陆生爬行动物，其受精方式和生殖方式（ ） A.体外受精、卵生 B.体外受精、胎生 C.体内受精、卵生 D.体内受精、胎生