高中第二节 篮球教案设计

这是一份高中第二节 篮球教案设计，共1页。
高一学生正处于向青春期过度阶段，已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。结合本校学生的篮球运动基础，运用直观法、讲解法、示范法、分解法等教学方法进行分层教学，并针对教学对象分组进行练习。篮球教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感，以及组织和团队合作能力，敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。
知识点:
篮球-传球
教学目标:
1、认知目标：通过教学，努力使80%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。
2、技能目标：通过学生练习，努力使75%¬—80%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。
学时重点:
（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。 （接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。
学时难点:
（传球）难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 （接球）难点：迎球缓冲的有机结合。
教学活动:
1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，本节课运用了跑动练习、徒手体操练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态，达到热身目的。
2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法等等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生双人传接球练习、不同难度组合练习，传球比赛，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，学习并掌握“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。
3、结束部分：学生进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。