2021学年第八章 球类运动第二节 篮球教学设计

教学内容

1、双手胸前传接球

2、男生 ：原地单手肩上投篮；女生：原地双手胸前投篮

重点：传接球动作的协调连贯

难点：投篮最后出手动作、力量与弧线的控制

教学目标

知识与技能目标：通过本课的教学，激发学生学习兴趣并能理解和基本掌握双手胸前传接球技术及巩固提高原地单手肩上投篮、双手胸前投篮的技术动作；

体能目标：通过练习，增强学生身体素质，培养体育锻炼的兴趣，从而逐步形成自主锻炼的习惯；

情感目标：通过教学，使学生主动合作学习技术动作，并在实践中得到应用，体会成功的快乐；培养学生发展个性和良好的团队协作精神。

课的结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织措施

运动负荷

时间

次数

开

始

部

分

一、课堂常规

1、教师鸣哨集合，体育委员整队。

2、检查人数，服装。

3、师生问好

4、提出本课教学内容和要求，安排见习生。

1、教师精神饱满，注重仪表，语言富有亲和力

2、教师口令响亮有节奏

1、学生精神抖擞动作静、快、齐

2、学生注意力集中，认真听讲

组织：四列横队

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△

3分钟

准

备

部

分

一、定位徒手操

1、扩胸运动

2、踢腿运动

3、弓步压腿

4、侧步压腿

5、膝关节运动

6、踝、腕关节运动

1、教师讲解示范，带头领做，提出要求。

1、学生听口令认真练习，充分做好热身活动。

四列横队成广播操队形

××××××××××××××××××××××××××××××××▲

3分钟

4

×

8

拍

课的结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织措施

运动负荷

时间

次数

准

备

部

分

二、游戏:“小渔网织成大渔网”

规则:分成四个组，在四个半场进行，由两人先组成一个小渔网，其他同学为鱼，被触到的同学加入渔网，直到全部抓完为止。

 1、教师在学生游戏过程承担指导与裁判工作。

1、学生积极主动参与，在游戏过程加强协作，遵守游戏规则。

2、分两次练习：第二次由最后两位落网的同学组成小渔网继续进行。

5分钟

4组×2

基

本

部

分

1、学习原地双手胸前传接球技术

2、学习行进间迎面跑动双手胸前传接球技术

3、学习行进间三角形跑动双手胸前传接球技术

1、教师示范动作，讲解动作要领，讲解时注意重点和难点：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、拨指，动作连贯协调，双手用力均匀。

2、教师示范动作，讲解动作要领、跑动路线。

教师进行巡回指导，在学生练习中发现错误并及时纠错。

1、学生通过看、听、想、模仿动作集体徒手练习。

2、学生两人一球分组练习。

3、学生看、听、想、模仿动作练习 。

4、逆时针方向传接球；5、提高练习：同时传2、3球。要求：努力做到“球到人到”，“人到球到”。

四列横队

××××××××××××××××

 × ←→ ▲

××××××××××××××××

学生以排为单位分散到四个半场练习。

学生以排为单位共4组，分散在四个半场以三角形阵形进行练习。

5分钟

5分钟

6

分钟

课的结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织措施

运动负荷

时间

次数

基

本

部

分

4、男生进行分队分组原地单手肩上投篮比赛

规则：每局比赛每人投一次篮，合计全队投中个球，每输一球罚做俯卧撑两次。

5、女生进行分队分组原地双手胸前投篮比赛

规则：同男生，改每输一球罚做蹲立两次。

教师引导学生练习，进行投篮动作的讲解示范，强调游戏规则并指导各组裁判工作。

6、培养学生合作、探究学习的能力及巩固提高投篮技术动作与命中率。男生站在罚球线后进行投篮；女生站在罚球线前进行投篮。学生在练习过程中互相评价、纠正投篮动作。要求：投篮时努力做到心平气和、胸有成竹。

男生：以排为单位，按单双号分为两队，纵队排列在罚球线后，共2队在两个半场进行投篮比赛。

女生：以排为单位，按单双号分为两队，纵队排列在罚球线后，共6队在两个半场进行投篮比赛。

8

分钟

结

束

部

分

1、整理放松活动；

2、对本课进行小结；

3、收回器材。

教师带领学生做放松操。

教师鼓励学生，评价本课。

学生模仿，主动跟随教师做放松操。

四列横队成广播操队形

××××××

××××××

××××××

××××××

▲

5

分钟

场地器材

两个篮球场，12粒篮球

预计运动负荷

1、练习密度：40%左右。

2、运动负荷：中上。

3、平均心率：120次/分左右。

4、最高心率：150次/分。