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2021学年第2节 声音的特性课时训练
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这是一份2021学年第2节 声音的特性课时训练，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．（2018·天津）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的
A．响度 B．音调
C．音色 D．频率
【答案】A
【解析】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。故选A。
2．（2018·咸宁）下列关于声音的说法正确的是
A．音调是由发声体的振幅决定的
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些
C．“天宫二号”在太空可通过超声波与地面联系
D．声控锁是通过音色识别不同的声音
【答案】D
3．（2018·武汉）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是
A．哨音是由管内空气振动产生的
B．哨音是通过空气传到别人耳朵的
C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
【答案】C
4．（2018·深圳）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约约3×108 m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
【答案】A
【解析】A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；B．空气中，声音的传播速度约为340 m/s；故B错误；C．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；D．朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；故选A。
5．（2018·连云港）下列关于声音的说法正确的是
A．乐音都是乐器发出的
B．声音的响度越大，音调就越高
C．声音是由于物体振动产生的
D．响度是由声源振动频率决定的
【答案】C
【解析】A、收音机可以发出乐音，但不是乐器，故A错误；B、发声体的响度越大，振幅越大，但是音调不受振幅的影响，只与振动的频率有关，故B错误；C、声音是由于物体振动产生的，故C正确；D、响度是由声源振动的振幅决定的，故D错误。故选C。
6．（2018·海南）端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓声在空气中的传播速度最大
C．鼓声属于超声波
D．岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的
【答案】A
【解析】A．声音由振动产生，所以敲击鼓面时，鼓面振动产生声音，故A正确；B．通常声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，所以鼓声在空气中的传播速度不是最大的，故B错误；C．超声波人耳是听不到的，所以鼓声不属于超声波，故C错误；D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声和号子声的，故D错误；故选A。
7．（2018·广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
【答案】D
【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低，故答案为D。
8．（2018·白银、凉州、张掖）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是
A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的
【答案】C
9．（2018·攀枝花）在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是
A．音调 B．响度
C．音色 D．声速
【答案】C
【解析】ABC、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误、C正确；D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。故选C。
10．（2017·宁夏）“公共场所禁止大声喧哗”，其中“大声“是指声音的
A．音色 B．音调
C．响度 D．频率
【答案】C
【解析】在公共场所禁止大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大。故ABD错误C正确。
11．（2018·娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的
A．音调与声源振动的频率有关
B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度跟人与声源的距离无关
D．声音只能在空气中传播
【答案】A
12．（2018·广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
【答案】C
【解析】A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调，故A错误；B．音调一般由发声体的粗细、长短决定，所以演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦不改变音调，故B错误；C．空气可以传播声音，所以小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵，故C正确；D．音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我们能分辨是用哪一种乐器演奏的，故D错误；故选C。
二、填空题
13．小明坐在行驶的汽车上，透过车窗看到路旁的树向后退，是以__________（填“自己”或“树木”）为参照物；听到汽车的鸣笛声，声音是由于物体__________产生的，鸣笛声能传播得很远，是由于它的__________（填“音调高”或“响度大”）。
【答案】自己 振动 响度大
【解析】小明坐在行驶的汽车上，以自己为参照物，路旁的树木与自己相对位置发生改变，所以看到路旁的树木在向后退。声音是由物体振动产生的，鸣笛声响度大，所以传播的很远。
14．歌手汪峰和周杰伦分别演唱歌曲《外面的世界》，盲人听众之所以能区分演唱者，主要是因为他们发出声音的__________不同，两名歌手发出的声音都是由声带的__________产生的。
【答案】音色 振动
【解析】声音是由发声体的振动产生的；不同人发出声音的音色是不同的；歌手汪峰和周杰伦发出声音的音色是不同的，所以盲人听众能根据音色来区分演唱者；两名歌手发出的声音都是由声带的振动而产生的。
15．人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围__________（填“之内”或“之外”），且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的_____（填“音调”“响度”或“音色”）不同。
16．关于声现象，请完善下面的内容：
（1）“闻其声，知其人”是利用声音的________来辨别来人的；
（2）“震耳欲聋”指的是声音的____________高；
（3）“歇斯底里”的喊叫，让人难以忍受，最指的是声音的____________高；
（4）“山谷回应”，指的是人们听到了__________。
【答案】（1）音色 （2）响度 （3）音调 （4）回声
【解析】（1）“闻其声，知其人”是利用声音的音色来辨别来人的；
（2）“震耳欲聋”指的是声音的响度高；
（3）“歇斯底里”的喊叫，让人难以忍受，最指的是声音的音调高；
（4）“山谷回应”，指的是人们听到了回声。声音在传播的过程中遇到障碍物反弹回来就形成了回声。
17．电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的________。演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的________（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】音色 音调
【解析】不同发声体的材料与结构不同，发出声音的音色不同，电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的音色；演奏时，不断地用手指去控制琴弦长度，使弦振动的频率不同，目的是为了改变声音的音调。
18．“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示。吹奏时，竹管内_______振动发声，声音在空气中以_________的形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较_________（选填“高”或者“低”）。
【答案】空气柱 波 低
19．南美洲有一种鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这有节奏的声音是由树干的___________产生的，并通过___________传播出去。人能区分鸟叫声和敲击声是因为它们发出声音的___________不同。
【答案】振动 空气 音色
【解析】鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音，这个声音是由于树干振动产生的；且声音是通过空气向外传播的；人们能辨别出鸟叫声和敲击声，是根据声音的音色来辨别的。
20．如图所示是唐伯虎所画的《吹箫图》。表演者用嘴对着吹孔吹气，箫内空气柱由于发生________而产生乐音。用手指按住不同的孔吹箫，可以听到不同的声音，这主要变了声音的__________。
【答案】振动 音调
【解析】吹箫发出的声音，是由箫内空气柱振动产生的，属于乐音。用手指按住不同的孔吹箫，改变了里面空气柱的长度，从而改变了空气柱振动的频率，改变了声音的音调。
三、实验题
21．如图所示是探究声现象时常用的装置。用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。
（1）图中所示的实验现象说明：__________________。
（2）乒乓球在实验中起到的作用是：____________________________。
（3）加大力度敲打音叉，会看到_________________的现象，你得出的结论是：________________________________。
【答案】（1）发声的音叉在振动 （2）将微小的振动放大，使现象更易于观察 （3）乒乓球被弹起的高度变大 振幅越大，响度就越大
22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①________②________。
（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________。
【答案】（1）一 （2）A D F （3）80 1.02 （4）控制变量法
23．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是_____________，通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的。
（2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变__________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于__________________。
【答案】（1）D 频率（或快慢） （2）钢尺 响度 低 钢尺的振动频率低于20 Hz
一、单选题
1．（2018·天津）生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的
A．响度 B．音调
C．音色 D．频率
【答案】A
【解析】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。故选A。
2．（2018·咸宁）下列关于声音的说法正确的是
A．音调是由发声体的振幅决定的
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些
C．“天宫二号”在太空可通过超声波与地面联系
D．声控锁是通过音色识别不同的声音
【答案】D
3．（2018·武汉）如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是
A．哨音是由管内空气振动产生的
B．哨音是通过空气传到别人耳朵的
C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低
【答案】C
4．（2018·深圳）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下列说法正确的是
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约约3×108 m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
【答案】A
【解析】A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；B．空气中，声音的传播速度约为340 m/s；故B错误；C．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；D．朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；故选A。
5．（2018·连云港）下列关于声音的说法正确的是
A．乐音都是乐器发出的
B．声音的响度越大，音调就越高
C．声音是由于物体振动产生的
D．响度是由声源振动频率决定的
【答案】C
【解析】A、收音机可以发出乐音，但不是乐器，故A错误；B、发声体的响度越大，振幅越大，但是音调不受振幅的影响，只与振动的频率有关，故B错误；C、声音是由于物体振动产生的，故C正确；D、响度是由声源振动的振幅决定的，故D错误。故选C。
6．（2018·海南）端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹。下列有关声现象说法正确的是
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓声在空气中的传播速度最大
C．鼓声属于超声波
D．岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的
【答案】A
【解析】A．声音由振动产生，所以敲击鼓面时，鼓面振动产生声音，故A正确；B．通常声音在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢，所以鼓声在空气中的传播速度不是最大的，故B错误；C．超声波人耳是听不到的，所以鼓声不属于超声波，故C错误；D．岸上观众是通过音色分辨出鼓声和号子声的，故D错误；故选A。
7．（2018·广州）吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时
A．振幅一定更大
B．振幅一定更小
C．振动频率一定更低
D．每秒内振动次数一定更多
【答案】D
【解析】对于弦乐器来说，弦的松紧影响音调的高低，同样用力的情况下，弦绷紧时振动快，频率快，发声的音调高；反之则弦绷的不紧时振慢，频率低，发声的音调低，故答案为D。
8．（2018·白银、凉州、张掖）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是
A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
C．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的
D．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的
【答案】C
9．（2018·攀枝花）在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie·J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是
A．音调 B．响度
C．音色 D．声速
【答案】C
【解析】ABC、两人同唱一首歌时，她们声音的音调相同，响度也可能相同，但由于不同人的声带结构特点不同，因此她们声音的音色不同，故AB错误、C正确；D、在同一环境的空气中，声音的传播速度是相同的，故D错误。故选C。
10．（2017·宁夏）“公共场所禁止大声喧哗”，其中“大声“是指声音的
A．音色 B．音调
C．响度 D．频率
【答案】C
【解析】在公共场所禁止大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大。故ABD错误C正确。
11．（2018·娄底）如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的
A．音调与声源振动的频率有关
B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度跟人与声源的距离无关
D．声音只能在空气中传播
【答案】A
12．（2018·广东）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
【答案】C
【解析】A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调，故A错误；B．音调一般由发声体的粗细、长短决定，所以演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦不改变音调，故B错误；C．空气可以传播声音，所以小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵，故C正确；D．音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我们能分辨是用哪一种乐器演奏的，故D错误；故选C。
二、填空题
13．小明坐在行驶的汽车上，透过车窗看到路旁的树向后退，是以__________（填“自己”或“树木”）为参照物；听到汽车的鸣笛声，声音是由于物体__________产生的，鸣笛声能传播得很远，是由于它的__________（填“音调高”或“响度大”）。
【答案】自己 振动 响度大
【解析】小明坐在行驶的汽车上，以自己为参照物，路旁的树木与自己相对位置发生改变，所以看到路旁的树木在向后退。声音是由物体振动产生的，鸣笛声响度大，所以传播的很远。
14．歌手汪峰和周杰伦分别演唱歌曲《外面的世界》，盲人听众之所以能区分演唱者，主要是因为他们发出声音的__________不同，两名歌手发出的声音都是由声带的__________产生的。
【答案】音色 振动
【解析】声音是由发声体的振动产生的；不同人发出声音的音色是不同的；歌手汪峰和周杰伦发出声音的音色是不同的，所以盲人听众能根据音色来区分演唱者；两名歌手发出的声音都是由声带的振动而产生的。
15．人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围__________（填“之内”或“之外”），且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的_____（填“音调”“响度”或“音色”）不同。
16．关于声现象，请完善下面的内容：
（1）“闻其声，知其人”是利用声音的________来辨别来人的；
（2）“震耳欲聋”指的是声音的____________高；
（3）“歇斯底里”的喊叫，让人难以忍受，最指的是声音的____________高；
（4）“山谷回应”，指的是人们听到了__________。
【答案】（1）音色 （2）响度 （3）音调 （4）回声
【解析】（1）“闻其声，知其人”是利用声音的音色来辨别来人的；
（2）“震耳欲聋”指的是声音的响度高；
（3）“歇斯底里”的喊叫，让人难以忍受，最指的是声音的音调高；
（4）“山谷回应”，指的是人们听到了回声。声音在传播的过程中遇到障碍物反弹回来就形成了回声。
17．电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的________。演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的________（均选填“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】音色 音调
【解析】不同发声体的材料与结构不同，发出声音的音色不同，电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的音色；演奏时，不断地用手指去控制琴弦长度，使弦振动的频率不同，目的是为了改变声音的音调。
18．“滥竽充数”出自《韩非子·内储说上》，说的是不会吹竿的人混在吹竽的队伍里充数。竽是我国古代的一种吹奏乐器，由竹管刮制排插而成，如图所示。吹奏时，竹管内_______振动发声，声音在空气中以_________的形式传入人耳；相同条件下，吹奏长管所出声音的音调较_________（选填“高”或者“低”）。
【答案】空气柱 波 低
19．南美洲有一种鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这有节奏的声音是由树干的___________产生的，并通过___________传播出去。人能区分鸟叫声和敲击声是因为它们发出声音的___________不同。
【答案】振动 空气 音色
【解析】鸟能抓住木棍打击树干发出有节奏的声音，这个声音是由于树干振动产生的；且声音是通过空气向外传播的；人们能辨别出鸟叫声和敲击声，是根据声音的音色来辨别的。
20．如图所示是唐伯虎所画的《吹箫图》。表演者用嘴对着吹孔吹气，箫内空气柱由于发生________而产生乐音。用手指按住不同的孔吹箫，可以听到不同的声音，这主要变了声音的__________。
【答案】振动 音调
【解析】吹箫发出的声音，是由箫内空气柱振动产生的，属于乐音。用手指按住不同的孔吹箫，改变了里面空气柱的长度，从而改变了空气柱振动的频率，改变了声音的音调。
三、实验题
21．如图所示是探究声现象时常用的装置。用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象。
（1）图中所示的实验现象说明：__________________。
（2）乒乓球在实验中起到的作用是：____________________________。
（3）加大力度敲打音叉，会看到_________________的现象，你得出的结论是：________________________________。
【答案】（1）发声的音叉在振动 （2）将微小的振动放大，使现象更易于观察 （3）乒乓球被弹起的高度变大 振幅越大，响度就越大
22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
（1）选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________。
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①________②________。
（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________。
【答案】（1）一 （2）A D F （3）80 1.02 （4）控制变量法
23．探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的是_____________，通过探究可知：音调是由发声体振动的________决定的。
（2）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到__________（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变__________（选填“高”或“低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于__________________。
【答案】（1）D 频率（或快慢） （2）钢尺 响度 低 钢尺的振动频率低于20 Hz
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