人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播一课一练

这是一份人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播一课一练，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．（2018·山西）如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是
A．手不能传播声音
B．手吸收了声波
C．手使鼓面停止了振动
D．手把声音反射回去
【答案】C
【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。故选C。
2．下列关于声音的说法中正确的是
A．声音只能在空气中传播
B．声音在真空中的传播速度是3×108 m/s
C．声音是由于物体振动而产生的
D．只要物体振动，我们就能听到声音
【答案】C
故选项D错误；故应选C。
3．（2018·福建省南平模拟）如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的是
A．琵琶 B．二胡
C．笛子 D．编钟
【答案】C
4．下列情境中，声音不能传播的是
A．在空气中 B．在真空中
C．在水中 D．在石头中
【答案】B
【解析】声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故声音不能传播的是真空，答案选B。
5．为了探究声音产生的原因，小张设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是

A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C．用发声的音叉接触水面，水面水花四溅
D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼
【答案】C
【解析】A．罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，不符合题意；B．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，研究的是音调和频率的关系，不符合题意；C．发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动，符合题意；D．周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明液体可以传声，故不符合题意。故选C。
6．关于声音的说法，正确的是
A．声音是靠物体的振动产生的
B．声音在固体、液体中比在气体中传播的慢
C．声音在真空中的传播速度是
D．人耳可以听到任何频率范围的声音
【答案】A
7．关于声现象，下列说法正确的是
A．声音可以在固体中传播
B．声音传播的速度与温度无关
C．声音在真空中传播得最快
D．只要物体振动，我们就一定能听到声音
【答案】A
【解析】声音可以在一切固体、液体、气体中传播，故A正确；声速受介质种类和介质温度的影响，同种介质中温度越高声速越大，故B错误；声音不能在真空中传播，故C错误。如果没有传声的介质，我们就听不到声音，故D错误。
8．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C．把瓶胆放在近处和远处进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
【答案】B
【解析】A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理；B、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理；C、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离相同，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理；D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理；故选B。
9．能说明液体可以传播声音的现象是
A．在岸上的人听见河水流动的声音
B．枕着牛箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．潜水员能听到岸上的讲话声
【答案】D
10．有一段装满水的足够长的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音
A．1次 B．2次
C．3次 D．4次
【答案】C
【解析】在一端敲击后，声音会同时沿着三种介质传播，分别是：固体铁、液体水、空气；因声音在这三种介质中的传播速度不同，所以声音到达耳朵的时间就不同，听到的第一声是通过铁管传过去的，第二声是通过水传播的，第三声是通过空气传播的，故共听到3次声音。故选C。
二、填空题
11．（2018·福建）宋词《解语花·上元》中写道“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体__________产生的。
【答案】振动
【解析】声音是由物体振动产生的，“箫鼓喧”是由于发声体振动产生的。
12．（2018·山西）小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》。小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处：________________；判断依据：________________（开放性试题，答案合理即可）。
【答案】听到空中传来的雷声 真空不能传声
13．（2017·丹东）小明和家人一起坐在漂流筏里顺流而下，小明兴奋的叫声在峡谷里不断回荡，相对于漂流筏小明是__________（填“运动”或“静止”）的；“不断回荡的叫声”是由于声波的___________引起的。
【答案】静止 反射
【解析】当小明和家人一起坐在漂流筏里顺流而下时，以漂流筏为参照物，小明与漂流筏之间的位置没有变化，所以相对于漂流筏小明是静止的；“不断回荡的叫声”是回声现象，是由于声波的反射引起的。
14．（2018·河南中招模拟）如图所示是我国古代天文学家张衡发明的地动仪，其外部分布有八个龙头与内部精妙的机关相连，每个龙头嘴里都衔有一个铜球对着地上八个昂头张嘴的蟾蜍。当某个地方发生地震时，就会触发地动仪内部机关，使发生地震方向的龙头嘴里的铜球落到铜蟾蜍的嘴里发出很大的声响从而预报地震发生的方向。这“很大的声响”是由蟾蜍的____________产生的，由___________传入人耳。
【答案】振动 空气
【解析】根据题意知道，该地震仪能在发生地震方向的龙头张开嘴，吐出铜球，落到铜蟾蜍的嘴里，发生很大的声响，是由蟾蜍的振动产生的，通过空气传入人耳。
15．（2018·淮安中考模拟）如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽出瓶内的空气，正在发声的手机__________（填“振动”或“不振动”），抽气过程中，听到的声音响度__________，此现象推理出真空__________。
【答案】振动 变小 不能传声
16．（2018·都江堰中考模拟）在直跑道上进行百米赛跑时，甲、乙两个计时员用同样的表测一个运动员的成绩，甲看到发令枪冒烟时按表，乙听到发令枪枪声时按表，他们测出的时间大约相差__________s，__________计时员所测的时间较短（声速是340 m/s）。
【答案】0.3 乙
【解析】听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，即成绩提高了，∵，∴提高的成绩：。
17．声波遇到障碍物会被反射回来形成回声，而我们人耳能够分辨出两次声音的时间间隔为0.1 s，已知常温下声音在空气中传播的速度为________m/s，所以我们能听到回声的最短距离为________m。
【答案】340 17
【解析】常温下声音在空气中传播的速度为340 m/s；人耳能够分辨出两次声音的时间间隔为0.1 s，所以我们能听到回声的最短距离为：。
18．下表记录了声波在不同温度条件下的、不同种类的气体中的传播速度，请根据表中的相关数据回答下列问题：
（1）当温度为10 ℃时，声波在空气中的传播速度为___________米/秒。
（2）声波的传播速度与温度的关系是：___________。
（3）根据表格中的数据，最大飞行速度一定的飞机要在空气中超音速飞行，在什么条件下更容易成功？___________。
【答案】（1）337 （2）在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高而变大 （3）在低温环境下更容易成功
【解析】（1）由表中的数据知：当温度为10 ℃时，声波在空气中的传播速度为337 m/s；（2）由表中的数据知：在同种介质中，声音的传播速度随温度的升高而增大；（3）因为声音在空气中传播的速度与温度有关，而且温度越低时，声音传播的越慢，故在低温下更容易成功。
三、实验探究题
19．在探究声现象的实验中：
（1）甲图装置能探究声音是由物体__________而产生的；
（2）乙图装置，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，乒乓球会跳动，此现象说明声音可以在__________中传播，若在月球上敲击右边的音叉，则左边乒乓球__________（选填“能”或“不能”）跳起，原因是__________。
【答案】（1）振动 （2）空气 不能 真空不能传声
20．小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10 m间的通话，这表明_______________________。
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些，这一实验现象表明__________________________。
（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______________________________________。
（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线________（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
【答案】（1）固体可以传声 （2）金属丝的传声性能比棉线好 （3）阻断了声音的传播 （4）不能
21．小明同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_______________；小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是__________。
A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度；
B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由差到好的顺序为__________。
【答案】机械闹钟 B 锡箔纸、衣服、泡沫塑料
【解析】音叉和机械闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以选机械闹钟作为声源较为合适；
在鞋盒四周塞满待测填充材料，这样材料不同，但厚度相同，所以作用是控制不同材料的厚度相同；在A方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，所以B实验方案最佳；
由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差。所以待测材料隔声性能由好到差的顺序为：泡沫塑料、衣服、锡箔纸。
22．某中学实验小组的同学对“声音传播需要介质吗？”进行探究，设计并进行了实验，用到的器材有：耐高温的广口玻瓶或烧瓶、密封盖、小铃、细铁丝或棉线。如图所示：
（1）将瓶口紧密封盖，摇动小铃，__________听到铃声。（填“能”或“不能”）
（2）对烧瓶加热，密封瓶盖与瓶口间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热．冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动小铃，比较听到的两次铃声的变化，发现_________________________。
（3）通过实验得出的结论是_________________________。
【答案】（1）能 （2）铃声变小 （3）声音传播需要依靠介质