初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试随堂练习题

第一章《声现象》单元综合能力提升测试卷

时间：90分钟  满分：100分

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共45分）

1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了

A．使音叉的振动尽快停下来               B．把声音的振动时间延迟

C．把音叉的微小振动放大，便于观察       D．使声波被多次反射形成回声

2．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘．当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮．下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是

A．声音变成了超声波              B．圜丘上装有扩音器

C．建筑师利用了声音的折射原理    D．回声与原声混在一起，声音得到了加强

3．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，可用来研究声音的

A．响度         B．音调         C．音色             D．声速

4．如图所示，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz.当它们从你的身后飞过时，你

A．只能听到蝴蝶的声音                 B．只能听到蜜蜂的声音

C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到           D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到

5．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究

A．声音能否在固体中传播              B．响度与物体振幅的关系

C．音调与物体振动频率的关系          D．音色与发声体的哪些因素有关

6．地下自来水管爆裂，检漏工人常用木棍或金属棒“听漏”(如图所示)，用木棍或金属棒的目的是

A．增大声源振动的频率                 B．使声音沿固体传播改变音色

C．让声音沿固体传播，听到的声音更响   D．使发声体振动的振幅增大，增大响度

7．据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是

A．声音传递了能量                  B．声音只在玻璃杯中传播

C．声音是玻璃杯振动产主的          D．声音的分贝数越高其频率越大

8．如图所示是蚊子和老牛的一段对话，下列对这段对话的描述正确的是

A．蚊子飞行时发出的声音响度小，牛的叫声音调高

B．蚊子飞行时发出的声音音调低，牛的叫声响度小

C．蚊子飞行时发出的声音音调高，牛的叫声响度大

D．蚊子飞行时发出的声音响度大，牛的叫声音调低

9．如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是

A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音

B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣

C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低

D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低

10．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是

A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较

B．把瓶胆放在近处和远处进行比较

C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较

D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较

11．当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声，这是由于

A．山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放

B．有很多人在模仿我们呼喊

C．喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中

D．山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳中

12．下列说法正确的是

13．我们到学校学习的过程就是一个接受和反馈信息的过程，人类接受信息的一个最重要来源是声音。下列关于声现象的说法中，不正确的是

A．我们说话时声带在振动

B．我们不能够直接听到超声波

C．物体振动得越快，产生声音的响度越大

D．中考期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声

14．对于下列四幅图，说法正确的是

A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高

B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大

C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低

D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染

15．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音．上下推拉活塞．并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是()

A．哨音是由管内空气振动产生的 

B．哨音是通过空气传到别人耳朵的

C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大

D．向下拉活塞时．吹出的哨音音调会变低

二、填空题(每空1分，共23分)

16．声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的____________（选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受____________的影响．

小资料：一些介质中的声速v/(m/s)

17．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18．小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动（如图所示），琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明＿＿＿＿和＿＿＿＿都能传声。

19．闻其声知其人，是根据声音的＿＿＿＿来判断的；有的学校在走廊里悬挂“禁止大声喧哗”的警示牌,目的是在声音的＿＿＿＿处减弱噪声。

20．如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变    ；其声音是通过     传入人耳。

21．江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称。如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲。瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同。

22．一天，王皓放学回家，刚进家门时听到电视里传来：“夜半三更哟，盼天明……岭上开遍哟，映山红……”。他一听便知是达州青年歌手黄英在唱。这是根据声音的______来判断的。他奶奶称赞黄英的声音很尖，这是指她唱歌时发声的______高。

23．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的＿＿＿＿产生的。我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的＿＿＿＿不同。在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在＿＿＿＿处减弱噪声。

24．如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会            发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动       不同，所发出声音的       也不同。

25．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处：______________________________；判断依据：        (开放性试题，答案合理即可)．

26．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)，它是利用声音可以在________中传播来工作的．若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过________秒才能接收到信号．

三、实验探究题（每空2分共32分）

27．下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

（1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失．说明                                                   。

（2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃．说明                                                         。

28．在学习小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响．他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦进行实验．

（2）为了验证猜想二，应选用编号为＿＿＿＿、＿＿＿＿的琴弦进行实验．

（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为＿＿＿＿．

29．实验探究：探究声音的产生与特性．

30．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。

A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是_____________________

参考答案

1.C　2. D　3. B  4. B　5.C　6. A　7. A　8. C　9. C　10.C　

11.C  12.D　13.C　14.C  15.C

16.小   温度

17.声音是由物体的振动产生的（空气可以传声、声音具有能量等）

18.固体   气体

19.音色   产生（声源）

20.小    空气

21.振动   音色

22. 音色    音调

23.振动   音色   声源

24.振动     频率    音调

25.听到空中传来的雷声　真空不能传声

26.液体　9

27.（1）声音是由物体振动产生的（振动可以发声）   （2）声音不能在真空中传播（或声音的传播需要介质）

28.（1）③⑤   （2）④⑤   （3）20

29.振动  振幅  振动  频率

30.

拍一次或每次拍的快慢相同。