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初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试单元测试同步练习题
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这是一份初中物理苏科版八年级上册第一章 声现象综合与测试单元测试同步练习题，共20页。试卷主要包含了选择题， 填空题等内容，欢迎下载使用。
八年级上册第1章《声现象》单元测试卷
一、选择题
1.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是
A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
2.同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚（ ）
A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 4次敲击声
3.气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播．晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在空气中传播时，爱走温度高的路径
B. 声音在空气中传播时，爱走密度大的路径
C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边
D. 赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了
4.下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A. “引吭高歌”
B. “不敢高声语，恐惊天上人”
C. “请勿高声喧哗”
D “这音太高，我唱不上去”
5.某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是
A. 振幅不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同
6.医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（ ）
A. 减小声音分散，增大响度 B. 改变音调
C. 提高音调 D. 增大发声体振幅
7.考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（ ）
A. 发出声音时只有桌子在振动
B. 声音变轻了是因为音色不同
C. 噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播
D. 声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度
8.关于声现象的说法正确的是（ ）
A. 物体振动越快，发出的声音响度越大
B. 声音在真空中的传播速度是340m/s
C. 人耳可以听到超声，不能听到次声
D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
9.人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克．你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ）
A. 用手机控制相机
B. 相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C. 相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开
D 笑脸抓拍
10.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在真空中传播的速度为340m/s
B. 道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
C. 医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用
D. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高
二、 填空题
11.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，使声带_______发声，形成低音．在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，这里的高音和低音是指声音的_______（填“音调”“响度”或“音色”）．
12.15℃时声音在空气中的传播速度是_______m/s，真空_______（选填“能”或“不能”）传声．
13.小明在装满水的铁制自来水管一端用锤子敲了一下，水管足够长，小王在另一端能听到_______次声音，第一次是从_______传播而来的．
14.中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾候乙编钟”，如图所示．用钟锤敲击编钟时编钟就会发出声音．若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题：_______．
15.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调从高到低依次是_______；声音的音调与物体振动的_______有关．
16.物理学中，声音的强弱叫_______，它的大小跟距离发声体的距离和_______有关．
17.在“瞎子摸象”这个成语故事里，瞎子是用触觉来感知大象的形状，对这种感觉比较敏感的部位是_______，这种感觉形成部位在_______．日常生活中，我们说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_______很大．
18.使用“声控门锁”时．须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的_______．
19.如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____和_____；响度相同的是_____和_____．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音_____不同．
20.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．
21.如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是乐音的波形，无规则振动的是_____图．
22.在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少_____污染．为了保护听力，声音强度不能超过_____分贝；为了保证工作和学习声强不能超过_____分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____分贝．
23.一年一度高考和中考期间，为了给考生创造一个良好的考试环境，城管人员通知跳广场舞的所有人员，这段时间不得跳舞影响考生．从声现象角度看，这是从_____控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活．
三．实验探究题
24.在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到___，通过实验现象得到的结论是___，此处采用了_____（物理方法）；
（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____由此推理得出____；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫____．
（3）图c说明了____；图d说明了____．
25.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验．
（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容．请在表中填上所缺数据：①________②________．
（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________．
26..小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程．请你和他们一起完成此次活动．
（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒．实验中适合做声源的是_______．
（2）小明将声源放进鞋盒，其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．
B．一边听声音，一边向后退．直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况．
方案A实验表格
方案B实验表格
你认为最佳的是_______ 方案，你的理由是_______
（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好是________
（4）为什么不选择音叉？因为_______．
四．计算题
27.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，该处海深是多少？
28.在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长1020m，两次响声相隔2.5s．如果当时空气中的声速是340m/s，求该金属中的声速．
答案与解析
一、选择题
1.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是
A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）敲击瓶子时是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动，音调越低；（2）吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高．
【详解】AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误；
CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C正确，D错误．
故选C．
2.同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚（ ）
A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 4次敲击声
【答案】A
【解析】
【详解】由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管。甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。由于铁管长20m，据v＝可知，故其通过铁管传播的时间是
t1＝0.00385s
同理声音通过空气传播的时间是
t2＝0.0588s
分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播时间之差小于0.1s，所以此时人耳朵是不能区分开这两次声音的，故只能听到一次声音。
故选A。
3.气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播．晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在空气中传播时，爱走温度高的路径
B. 声音在空气中传播时，爱走密度大的路径
C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边
D. 赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了
【答案】B
【解析】
【详解】AB、由题意可知，声音在空气中传播时，不是完全沿直线传播，而是爱走温度低、密度大的路径；故A错误，B正确；C. 深夜空气温度较地表温度高，即寺内温度高而枫桥河畔的温度较低．由于声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径，所以寺内的钟声会偏向地表，即向下拐弯而传到几里外的枫桥边；故C错误；D. 沙漠或戈壁滩上，距离地表近的位置温度高，而声音受走温度低的路径，所以在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，是因为声音在传播时向上拐弯了．故D错误．故选B.
【点睛】结合题干中提供的材料，可判断声音在传播过程中，空气的温度、密度对声音传播路径的影响．并据此解释相关的现象．
4.下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A. “引吭高歌”
B. “不敢高声语，恐惊天上人”
C. “请勿高声喧哗”
D. “这音太高，我唱不上去”
【答案】D
【解析】
A．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故A不符合题意．
B．“不敢高声语，恐惊天上人”，不敢高声说话，“高”是指声音的响度大小，故B不符合题意．
C．“请勿高声喧哗”，高声是指大声说话，“高”指响度的大小，故C不符合题意．
D．“这音太高，我唱不上去”，指音调高，故D符合题意为答案．
5.某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是
A. 振幅不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同
【答案】D
【解析】
【详解】按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，即当她放慢速键时，放音的速度变慢了，即声音的频率变小了，所以听到的声音比原来的女声低沉．选项D符合题意.
点睛】声音音调和频率有关，频率越高，音调越高．“女生”和“男生”说话时频率不同，导致音调不同．
6.医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（ ）
A. 减小声音分散，增大响度 B. 改变音调
C 提高音调 D. 增大发声体振幅
【答案】A
【解析】
【详解】医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；故选A.
7.考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（ ）
A. 发出声音时只有桌子在振动
B. 声音变轻了是因为音色不同
C. 噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播
D. 声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度
【答案】C
【解析】
【详解】A. 发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B. 发声体的材料没有改变，故音色不变，声音变轻了是因为响度减小了，故B错误；C. 声音的传播需要介质，噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播，故C正确；D. 声音变轻是因为减弱了声源的振幅，从而减小了响度，故D错误．故选C.
【点睛】（1）物体振动产生声音；（2）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；响度是指声音的大小，响度的大小与发声体的振动幅度有关，物体振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音．
8.关于声现象的说法正确的是（ ）
A. 物体振动越快，发出的声音响度越大
B. 声音在真空中的传播速度是340m/s
C. 人耳可以听到超声，不能听到次声
D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
【答案】D
【解析】
分析：（1）响度是指声音的强弱，它与振幅有关；
（2）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s
（3）人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，低于20Hz的声音为次声，高于20000Hz的声波为超声，都是人耳听不到
（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s．故B错误；
C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；
D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确．
故选D．
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查．
9.人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克．你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ）
A. 用手机控制相机
B. 相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C. 相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开
D. 笑脸抓拍
【答案】B
【解析】
A. 用手机控制相机，属于电磁波的应用，与声呐功能无关；故A不符合题意；B. “底部声呐”向下发出超声波，该超声波被景物反射，“底部声呐”接收反射回来的超声波，自动测量出相机到景物之间的距离，以便相机悬浮停在合适的高度上进行拍摄；故B符合题意；C. “无人相机”是向下发射超声的“底部声呐”，与相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开功能无关．故C不符合题意；D. 拍摄笑脸属于光现象，与声呐功能无关；故D不符合题意．
10.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在真空中传播的速度为340m/s
B. 道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
C. 医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用
D. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高
【答案】B
【解析】
【详解】A. 声音在空气中传播速度为340m/s，声音不能在真空中传播．故A错误；B. 道路两旁隔音墙可以阻断噪声的传播途径，起到减小噪声传播的作用．故B正确；C. 医院的B超是利用超声波探查人体内部信息的．故C错误；D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大．故D错误．故选B.
【点睛】（1）声音在空气中传播速度为340m/s，声音不能在真空中传播；（2）减弱噪声有三个途径：在声源处，在传播过程中，在人耳处；（3）波长极短的超声波可用来进行医疗检查；（4）声音的强弱叫响度，响度决定于发声体的振幅，振幅越大响度越大．
二、 填空题
11.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，使声带_______发声，形成低音．在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，这里的高音和低音是指声音的_______（填“音调”“响度”或“音色”）．
【答案】 (1). 转动 (2). 音调
【解析】
声音由振动产生，所以使气息猛烈冲击声带，使声带振动发声；
形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，这里的高音和低音是指声音振动的频率不同，而频率决定音调，所以这里的高音和低音是指声音的音调．
点睛：注意这里所说的声音高低，指的是音调，由声源振动的频率的决定．
12.15℃时声音在空气中的传播速度是_______m/s，真空_______（选填“能”或“不能”）传声．
【答案】 (1) 340 (2). 不能
【解析】
【详解】据课本知识可知，15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，声音传播需要介质，且真空不能传声．
【点睛】（1）声速跟介的种类和温度有关，声音在空气15℃空气中的传播速度是340米/秒．（2）声音在真空中不能传播．
13.小明在装满水的铁制自来水管一端用锤子敲了一下，水管足够长，小王在另一端能听到_______次声音，第一次是从_______传播而来的．
【答案】 (1). 三 (2). 水管
【解析】
【详解】根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小，根据速度计算的导出式t＝，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短，所以听到三次声音依次是水管、水、空气传来的．
14.中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾候乙编钟”，如图所示．用钟锤敲击编钟时编钟就会发出声音．若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题：_______．
【答案】编钟发声的音调与敲击的位置是否有关？
【解析】
若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，敲击位置不同，音调不同，故可以探究编钟发声的音调与敲击的位置是否有关．
点睛：探究的问题要依据现象来提，现象是音调不同，敲击位置不同，故可探究二者的关系．
15.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调从高到低依次是_______；声音的音调与物体振动的_______有关．
【答案】 (1). 甲乙丙丁 (2). 频率
【解析】
【详解】用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气柱；由图可知，甲乙丙丁的空气依次增多，空气柱长度增加，空气柱振动变慢，音调变低，因此，音调从高到低依次是甲乙丙丁；由实验可以说明，声音的音调与物体振动的频率有关．
【点睛】物体振动的频率越高，音调越高．用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气柱．
16.物理学中，声音的强弱叫_______，它的大小跟距离发声体的距离和_______有关．
【答案】 (1). 响度 (2). 振幅
【解析】
物理学中，响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；
17.在“瞎子摸象”这个成语故事里，瞎子是用触觉来感知大象的形状，对这种感觉比较敏感的部位是_______，这种感觉形成部位在_______．日常生活中，我们说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_______很大．
【答案】 (1). 手 (2). 大脑 (3). 响度
【解析】
【详解】(1)瞎子是用手的触觉来感物体的形状，在大脑形成物体的形状；故对这种感觉比较敏感的部位是手，这种感觉形成部位在大脑；(2)我们说声音“震耳欲聋”，这是指声音的响度．
【点睛】（1）瞎子是用手的触觉来感物体的形状，在大脑形成物体的形状；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
18.使用“声控门锁”时．须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的_______．
【答案】音色
【解析】
解答：使用“声控门锁”时，须先输入自己声音程序，才能使用，这是因为不同人的音色不同．
19.如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____和_____；响度相同的是_____和_____．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音_____不同．
【答案】 (1). 甲 (2). 乙 (3). 甲 (4). 丙 (5). 音色
【解析】
【详解】图1由示波器波形可知，在相同时间内，甲和乙频率相同，丙的频率最大，因此音调相同的是甲和乙；响度与振幅有关，振幅越大响度越大，图中甲和丙的振幅相同，乙的振幅最小，所以响度相同的是甲和丙．图2两种声音的波形不同，说明声音的音色不同．
20.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．
【答案】回声
【解析】
当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果．
故答案为回声．
【点睛】本题考查了声音的传播与回声的知识，属于常见的考试题型．人能区分原声与回声的时间间隔最小是十分之一秒，即0.1s；如果时间间隔大于0.1s，就能将回声与原声区分开来；如果时间间隔小于0.1s，原声就会与回声叠加在一起．
21.如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是乐音的波形，无规则振动的是_____图．
【答案】 (1). 甲 (2). 乙
【解析】
【详解】从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙是无规则振动，故是噪声．
【点睛】乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的．
22.在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少_____污染．为了保护听力，声音强度不能超过_____分贝；为了保证工作和学习声强不能超过_____分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____分贝．
【答案】 (1). 噪声 (2). 90 (3). 70 (4). 50
【解析】
【详解】禁止汽车鸣笛，防止了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声．了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB.
【点睛】防治噪声主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱；人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．
23.一年一度的高考和中考期间，为了给考生创造一个良好的考试环境，城管人员通知跳广场舞的所有人员，这段时间不得跳舞影响考生．从声现象角度看，这是从_____控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活．
【答案】 (1). 声源处 (2). 响度
【解析】
【详解】根据防治噪声的途径方法可知，城管人员通知跳坝坝舞所有人员，这段时间不得跳舞，这是在声源处减弱噪声．跳舞时吵人的音乐，是指该音乐响度大，主要通过响度干扰人们的生活．
【点睛】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．
三．实验探究题
24.在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到___，通过实验现象得到的结论是___，此处采用了_____（物理方法）；
（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____由此推理得出____；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫____．
（3）图c说明了____；图d说明了____．
【答案】 (1). 乒乓球被弹起 (2). 声音是由物体振动产生的 (3). 转换法 (4). 声音的响度逐渐变大 (5). 真空不能传声 (6). 实验推理法 (7). 声音能在液体中传播 (8). 声音能够传递能量．
【解析】
【详解】(1)当乒乓球接触发声的音叉时，可以观察到乒乓球被弹起，通过实验现象得出: 声音是由物体振动产生的；用乒乓球的振动呈现音叉的振动，将微小的振动放大，便于观察，此处采用了转换法；（2）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，因为声音的传播需要介质，所以把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐变大，由此推理得出真空不能传声．真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理形成结论，物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫实验推理法．（3）观察c图可以得出：声音能在液体中传播，d图中敲打橡皮膜会使火焰摇动，说明声音能够传递能量．
【点睛】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；（2）声音的传播需要介质可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，真空不能传声．
25.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验．
（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容．请在表中填上所缺数据：①________②________．
（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________．
【答案】 (1). 一 (2). A (3). D (4). F (5). 80 (6). 1.02 (7). 控制变量法
【解析】
猜想琴弦发出声音的音调高低与弦的横截面积、长短、材料有关，选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验，三者的材料相同、长短相同，只有横截面积不同，故是为了验证猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，即猜想一；为了验证猜想二琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，要控制琴弦的横截面积和材料相同，满足条件的编号为A、D、F；为了验证猜想三琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，要控制横截面积和长短相同，满足条件的编号为G、H，让实验更有说服力必须还要选择一个编号，则E的长度填80cm，横截面积填1.02mm2.以上研究问题的方法是改变一个变量，控制其他变量相同，这种研究问题的方法叫做控制变量法．
26..小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程．请你和他们一起完成此次活动．
（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒．实验中适合做声源的是_______．
（2）小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．
B．一边听声音，一边向后退．直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况．
方案A实验表格
方案B实验表格
你认为最佳的是_______ 方案，你的理由是_______
（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是________
（4）为什么不选择音叉？因为_______．
【答案】 (1). 机械闹钟 (2). B (3). 当声音大小差异不大时，难以区别 (4). 泡沫 (5). 音叉的声音不稳定
【解析】
【详解】(1)正在发声的物体叫声源，音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，本实验是探究材料的隔音效果，须要有稳定的声源，所以可以选择闹钟作为声源较为合适；(2)第一种方案中，由于人耳听到的响度只能凭感觉判断，对于响度差别不大的声音，无法区分，所以不可靠；在第二个实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；(3)由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好； (4)本实验采用控制声源发出的声音不变，即稳定的声源，音叉的声音不稳定，不等合控制变量法的要求，会影响实验结果的准确性．
【点睛】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．（4）根据控制变量法分析．
四．计算题
27.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，该处海深是多少？
【答案】3000m
【解析】
【详解】超声波从海面传到海底的时间：t=4s/2=2s，
由v=s/t得此处海的深度：
s=vt=1500m/s×2s=3000m．
28.在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长1020m，两次响声相隔2.5s．如果当时空气中的声速是340m/s，求该金属中的声速．
【答案】2040m/s．
【解析】
试题分析：声音的传播时间：，由题意知：t空气-t金属=2．5s，声音在金属中的传播时间：t金属=t空气-2．5s=3s-2．5s=0．5s，声音在金属中的传播速度；答：金属中的声速是2040m/s．
考点：声音在不同介质中的传播速度．
八年级上册第1章《声现象》单元测试卷
一、选择题
1.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是
A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
2.同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚（ ）
A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 4次敲击声
3.气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播．晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在空气中传播时，爱走温度高的路径
B. 声音在空气中传播时，爱走密度大的路径
C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边
D. 赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了
4.下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A. “引吭高歌”
B. “不敢高声语，恐惊天上人”
C. “请勿高声喧哗”
D “这音太高，我唱不上去”
5.某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是
A. 振幅不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同
6.医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（ ）
A. 减小声音分散，增大响度 B. 改变音调
C. 提高音调 D. 增大发声体振幅
7.考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（ ）
A. 发出声音时只有桌子在振动
B. 声音变轻了是因为音色不同
C. 噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播
D. 声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度
8.关于声现象的说法正确的是（ ）
A. 物体振动越快，发出的声音响度越大
B. 声音在真空中的传播速度是340m/s
C. 人耳可以听到超声，不能听到次声
D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
9.人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克．你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ）
A. 用手机控制相机
B. 相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C. 相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开
D 笑脸抓拍
10.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在真空中传播的速度为340m/s
B. 道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
C. 医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用
D. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高
二、 填空题
11.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，使声带_______发声，形成低音．在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，这里的高音和低音是指声音的_______（填“音调”“响度”或“音色”）．
12.15℃时声音在空气中的传播速度是_______m/s，真空_______（选填“能”或“不能”）传声．
13.小明在装满水的铁制自来水管一端用锤子敲了一下，水管足够长，小王在另一端能听到_______次声音，第一次是从_______传播而来的．
14.中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾候乙编钟”，如图所示．用钟锤敲击编钟时编钟就会发出声音．若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题：_______．
15.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调从高到低依次是_______；声音的音调与物体振动的_______有关．
16.物理学中，声音的强弱叫_______，它的大小跟距离发声体的距离和_______有关．
17.在“瞎子摸象”这个成语故事里，瞎子是用触觉来感知大象的形状，对这种感觉比较敏感的部位是_______，这种感觉形成部位在_______．日常生活中，我们说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_______很大．
18.使用“声控门锁”时．须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的_______．
19.如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____和_____；响度相同的是_____和_____．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音_____不同．
20.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．
21.如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是乐音的波形，无规则振动的是_____图．
22.在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少_____污染．为了保护听力，声音强度不能超过_____分贝；为了保证工作和学习声强不能超过_____分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____分贝．
23.一年一度高考和中考期间，为了给考生创造一个良好的考试环境，城管人员通知跳广场舞的所有人员，这段时间不得跳舞影响考生．从声现象角度看，这是从_____控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活．
三．实验探究题
24.在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到___，通过实验现象得到的结论是___，此处采用了_____（物理方法）；
（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____由此推理得出____；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫____．
（3）图c说明了____；图d说明了____．
25.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验．
（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容．请在表中填上所缺数据：①________②________．
（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________．
26..小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程．请你和他们一起完成此次活动．
（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒．实验中适合做声源的是_______．
（2）小明将声源放进鞋盒，其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．
B．一边听声音，一边向后退．直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况．
方案A实验表格
方案B实验表格
你认为最佳的是_______ 方案，你的理由是_______
（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好是________
（4）为什么不选择音叉？因为_______．
四．计算题
27.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，该处海深是多少？
28.在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长1020m，两次响声相隔2.5s．如果当时空气中的声速是340m/s，求该金属中的声速．
答案与解析
一、选择题
1.如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是
A. 敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）敲击瓶子时是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动，音调越低；（2）吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高．
【详解】AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误；
CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C正确，D错误．
故选C．
2.同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚（ ）
A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 4次敲击声
【答案】A
【解析】
【详解】由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管。甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。由于铁管长20m，据v＝可知，故其通过铁管传播的时间是
t1＝0.00385s
同理声音通过空气传播的时间是
t2＝0.0588s
分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播时间之差小于0.1s，所以此时人耳朵是不能区分开这两次声音的，故只能听到一次声音。
故选A。
3.气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播．晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，弯到温度低，密度大的上方，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在空气中传播时，爱走温度高的路径
B. 声音在空气中传播时，爱走密度大的路径
C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向上拐弯而传到几里外的枫桥边
D. 赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向下拐弯了
【答案】B
【解析】
【详解】AB、由题意可知，声音在空气中传播时，不是完全沿直线传播，而是爱走温度低、密度大的路径；故A错误，B正确；C. 深夜空气温度较地表温度高，即寺内温度高而枫桥河畔的温度较低．由于声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径，所以寺内的钟声会偏向地表，即向下拐弯而传到几里外的枫桥边；故C错误；D. 沙漠或戈壁滩上，距离地表近的位置温度高，而声音受走温度低的路径，所以在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，是因为声音在传播时向上拐弯了．故D错误．故选B.
【点睛】结合题干中提供的材料，可判断声音在传播过程中，空气的温度、密度对声音传播路径的影响．并据此解释相关的现象．
4.下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（ ）
A. “引吭高歌”
B. “不敢高声语，恐惊天上人”
C. “请勿高声喧哗”
D. “这音太高，我唱不上去”
【答案】D
【解析】
A．“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故A不符合题意．
B．“不敢高声语，恐惊天上人”，不敢高声说话，“高”是指声音的响度大小，故B不符合题意．
C．“请勿高声喧哗”，高声是指大声说话，“高”指响度的大小，故C不符合题意．
D．“这音太高，我唱不上去”，指音调高，故D符合题意为答案．
5.某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是
A. 振幅不同 B. 响度不同 C. 音色不同 D. 频率不同
【答案】D
【解析】
【详解】按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，即当她放慢速键时，放音的速度变慢了，即声音的频率变小了，所以听到的声音比原来的女声低沉．选项D符合题意.
点睛】声音音调和频率有关，频率越高，音调越高．“女生”和“男生”说话时频率不同，导致音调不同．
6.医生使用听诊器给病人诊断病情，其目的是为了（ ）
A. 减小声音分散，增大响度 B. 改变音调
C 提高音调 D. 增大发声体振幅
【答案】A
【解析】
【详解】医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；故选A.
7.考试时有学生不由自主地玩笔，将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，若笔下垫湿纸巾，笔掉落的声音会变轻，针对这一现象的描述正确的是（ ）
A. 发出声音时只有桌子在振动
B. 声音变轻了是因为音色不同
C. 噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播
D. 声音变轻是因为减弱了声源的振动频率从而减小了响度
【答案】C
【解析】
【详解】A. 发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B. 发声体的材料没有改变，故音色不变，声音变轻了是因为响度减小了，故B错误；C. 声音的传播需要介质，噪声能传到人的耳朵里说明声音能在空气中传播，故C正确；D. 声音变轻是因为减弱了声源的振幅，从而减小了响度，故D错误．故选C.
【点睛】（1）物体振动产生声音；（2）物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；响度是指声音的大小，响度的大小与发声体的振动幅度有关，物体振幅越大，响度越大；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．（3）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音．
8.关于声现象的说法正确的是（ ）
A. 物体振动越快，发出的声音响度越大
B. 声音在真空中的传播速度是340m/s
C. 人耳可以听到超声，不能听到次声
D. “闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同
【答案】D
【解析】
分析：（1）响度是指声音的强弱，它与振幅有关；
（2）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s
（3）人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz，低于20Hz的声音为次声，高于20000Hz的声波为超声，都是人耳听不到
（4）音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．
解答：A、音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；
B、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s．故B错误；
C、超声波和次声波，不在人耳的听觉范围之内，都是人耳听不到的，故C错误；
D、不同人说话的特点不同，“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者，故D正确．
故选D．
【点睛】本题考查声音的三个特征，声音的传播速度及人耳听到的范围等知识，综合性强，但是难度不大，属于基础知识的考查．
9.人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人机相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克．你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（ ）
A. 用手机控制相机
B. 相机能自动悬浮停在合适高度拍摄
C. 相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开
D. 笑脸抓拍
【答案】B
【解析】
A. 用手机控制相机，属于电磁波的应用，与声呐功能无关；故A不符合题意；B. “底部声呐”向下发出超声波，该超声波被景物反射，“底部声呐”接收反射回来的超声波，自动测量出相机到景物之间的距离，以便相机悬浮停在合适的高度上进行拍摄；故B符合题意；C. “无人相机”是向下发射超声的“底部声呐”，与相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开功能无关．故C不符合题意；D. 拍摄笑脸属于光现象，与声呐功能无关；故D不符合题意．
10.关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 声音在真空中传播的速度为340m/s
B. 道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声
C. 医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用
D. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高
【答案】B
【解析】
【详解】A. 声音在空气中传播速度为340m/s，声音不能在真空中传播．故A错误；B. 道路两旁隔音墙可以阻断噪声的传播途径，起到减小噪声传播的作用．故B正确；C. 医院的B超是利用超声波探查人体内部信息的．故C错误；D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大．故D错误．故选B.
【点睛】（1）声音在空气中传播速度为340m/s，声音不能在真空中传播；（2）减弱噪声有三个途径：在声源处，在传播过程中，在人耳处；（3）波长极短的超声波可用来进行医疗检查；（4）声音的强弱叫响度，响度决定于发声体的振幅，振幅越大响度越大．
二、 填空题
11.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，使声带_______发声，形成低音．在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，这里的高音和低音是指声音的_______（填“音调”“响度”或“音色”）．
【答案】 (1). 转动 (2). 音调
【解析】
声音由振动产生，所以使气息猛烈冲击声带，使声带振动发声；
形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，这里的高音和低音是指声音振动的频率不同，而频率决定音调，所以这里的高音和低音是指声音的音调．
点睛：注意这里所说的声音高低，指的是音调，由声源振动的频率的决定．
12.15℃时声音在空气中的传播速度是_______m/s，真空_______（选填“能”或“不能”）传声．
【答案】 (1) 340 (2). 不能
【解析】
【详解】据课本知识可知，15℃时声音在空气中的传播速度是340m/s，声音传播需要介质，且真空不能传声．
【点睛】（1）声速跟介的种类和温度有关，声音在空气15℃空气中的传播速度是340米/秒．（2）声音在真空中不能传播．
13.小明在装满水的铁制自来水管一端用锤子敲了一下，水管足够长，小王在另一端能听到_______次声音，第一次是从_______传播而来的．
【答案】 (1). 三 (2). 水管
【解析】
【详解】根据对声速规律的理解，声音在铁、水、空气三种介质的传播速度依次减小，根据速度计算的导出式t＝，发声处与听者距离一定，声速越大，传播时间越短，所以听到三次声音依次是水管、水、空气传来的．
14.中国科技馆“华夏之光”展厅中有展品“曾候乙编钟”，如图所示．用钟锤敲击编钟时编钟就会发出声音．若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，请根据此现象提出一个可探究的科学问题：_______．
【答案】编钟发声的音调与敲击的位置是否有关？
【解析】
若用同样的力度敲击一只编钟的不同位置，编钟所发出的音调有所不同，敲击位置不同，音调不同，故可以探究编钟发声的音调与敲击的位置是否有关．
点睛：探究的问题要依据现象来提，现象是音调不同，敲击位置不同，故可探究二者的关系．
15.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水．用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调从高到低依次是_______；声音的音调与物体振动的_______有关．
【答案】 (1). 甲乙丙丁 (2). 频率
【解析】
【详解】用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气柱；由图可知，甲乙丙丁的空气依次增多，空气柱长度增加，空气柱振动变慢，音调变低，因此，音调从高到低依次是甲乙丙丁；由实验可以说明，声音的音调与物体振动的频率有关．
【点睛】物体振动的频率越高，音调越高．用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的物体是瓶中的空气柱．
16.物理学中，声音的强弱叫_______，它的大小跟距离发声体的距离和_______有关．
【答案】 (1). 响度 (2). 振幅
【解析】
物理学中，响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；
17.在“瞎子摸象”这个成语故事里，瞎子是用触觉来感知大象的形状，对这种感觉比较敏感的部位是_______，这种感觉形成部位在_______．日常生活中，我们说声音“震耳欲聋”，这是指声音的_______很大．
【答案】 (1). 手 (2). 大脑 (3). 响度
【解析】
【详解】(1)瞎子是用手的触觉来感物体的形状，在大脑形成物体的形状；故对这种感觉比较敏感的部位是手，这种感觉形成部位在大脑；(2)我们说声音“震耳欲聋”，这是指声音的响度．
【点睛】（1）瞎子是用手的触觉来感物体的形状，在大脑形成物体的形状；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
18.使用“声控门锁”时．须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的_______．
【答案】音色
【解析】
解答：使用“声控门锁”时，须先输入自己声音程序，才能使用，这是因为不同人的音色不同．
19.如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_____和_____；响度相同的是_____和_____．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音_____不同．
【答案】 (1). 甲 (2). 乙 (3). 甲 (4). 丙 (5). 音色
【解析】
【详解】图1由示波器波形可知，在相同时间内，甲和乙频率相同，丙的频率最大，因此音调相同的是甲和乙；响度与振幅有关，振幅越大响度越大，图中甲和丙的振幅相同，乙的振幅最小，所以响度相同的是甲和丙．图2两种声音的波形不同，说明声音的音色不同．
20.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘．如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果．
【答案】回声
【解析】
当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果．
故答案为回声．
【点睛】本题考查了声音的传播与回声的知识，属于常见的考试题型．人能区分原声与回声的时间间隔最小是十分之一秒，即0.1s；如果时间间隔大于0.1s，就能将回声与原声区分开来；如果时间间隔小于0.1s，原声就会与回声叠加在一起．
21.如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_____是乐音的波形，无规则振动的是_____图．
【答案】 (1). 甲 (2). 乙
【解析】
【详解】从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙是无规则振动，故是噪声．
【点睛】乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的．
22.在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少_____污染．为了保护听力，声音强度不能超过_____分贝；为了保证工作和学习声强不能超过_____分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_____分贝．
【答案】 (1). 噪声 (2). 90 (3). 70 (4). 50
【解析】
【详解】禁止汽车鸣笛，防止了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声．了保护听力，声音不能超过90dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB.
【点睛】防治噪声主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱；人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30～40dB之间人们较理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响．
23.一年一度的高考和中考期间，为了给考生创造一个良好的考试环境，城管人员通知跳广场舞的所有人员，这段时间不得跳舞影响考生．从声现象角度看，这是从_____控制噪声的干扰；跳舞时吵人的音乐主要通过_____（选填“音调”、“响度”或“音色”）干扰人们的生活．
【答案】 (1). 声源处 (2). 响度
【解析】
【详解】根据防治噪声的途径方法可知，城管人员通知跳坝坝舞所有人员，这段时间不得跳舞，这是在声源处减弱噪声．跳舞时吵人的音乐，是指该音乐响度大，主要通过响度干扰人们的生活．
【点睛】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．
三．实验探究题
24.在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
（1）小丽等同学利用如图a所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．当小丽用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到___，通过实验现象得到的结论是___，此处采用了_____（物理方法）；
（2）小华同学将一只通电的小闹钟放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图b所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现____由此推理得出____；物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫____．
（3）图c说明了____；图d说明了____．
【答案】 (1). 乒乓球被弹起 (2). 声音是由物体振动产生的 (3). 转换法 (4). 声音的响度逐渐变大 (5). 真空不能传声 (6). 实验推理法 (7). 声音能在液体中传播 (8). 声音能够传递能量．
【解析】
【详解】(1)当乒乓球接触发声的音叉时，可以观察到乒乓球被弹起，通过实验现象得出: 声音是由物体振动产生的；用乒乓球的振动呈现音叉的振动，将微小的振动放大，便于观察，此处采用了转换法；（2）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，因为声音的传播需要介质，所以把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现声音的响度逐渐变大，由此推理得出真空不能传声．真空不能传声的实验是建立在真实实验的基础上，通过进一步推理形成结论，物理学上把这种在实验基础上推理得出结论的方法叫实验推理法．（3）观察c图可以得出：声音能在液体中传播，d图中敲打橡皮膜会使火焰摇动，说明声音能够传递能量．
【点睛】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”；“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观；（2）声音的传播需要介质可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，真空不能传声．
25.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验．
（1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想__________．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的琴弦进行实验．
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容．请在表中填上所缺数据：①________②________．
（4）该探究实验采用的物理研究方法是__________．
【答案】 (1). 一 (2). A (3). D (4). F (5). 80 (6). 1.02 (7). 控制变量法
【解析】
猜想琴弦发出声音的音调高低与弦的横截面积、长短、材料有关，选用编号为A、B、C 的琴弦进行实验，三者的材料相同、长短相同，只有横截面积不同，故是为了验证猜想琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，即猜想一；为了验证猜想二琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，要控制琴弦的横截面积和材料相同，满足条件的编号为A、D、F；为了验证猜想三琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，要控制横截面积和长短相同，满足条件的编号为G、H，让实验更有说服力必须还要选择一个编号，则E的长度填80cm，横截面积填1.02mm2.以上研究问题的方法是改变一个变量，控制其他变量相同，这种研究问题的方法叫做控制变量法．
26..小明同学住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．小明想制作一个防噪声的耳罩，通过学习了“比较材料的隔声性能”，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物以下是他和同学们活动的部分过程．请你和他们一起完成此次活动．
（1）准备的实验器材除了待检测的材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒．实验中适合做声源的是_______．
（2）小明将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料设计了以下A、B两种实验方案：
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．
B．一边听声音，一边向后退．直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
下面分别是方案A和方案B所设计的实验表格和实验中得到的现象记录情况．
方案A实验表格
方案B实验表格
你认为最佳的是_______ 方案，你的理由是_______
（3）根据实验可知，待测材料中隔声性能最好的是________
（4）为什么不选择音叉？因为_______．
【答案】 (1). 机械闹钟 (2). B (3). 当声音大小差异不大时，难以区别 (4). 泡沫 (5). 音叉的声音不稳定
【解析】
【详解】(1)正在发声的物体叫声源，音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，本实验是探究材料的隔音效果，须要有稳定的声源，所以可以选择闹钟作为声源较为合适；(2)第一种方案中，由于人耳听到的响度只能凭感觉判断，对于响度差别不大的声音，无法区分，所以不可靠；在第二个实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果；(3)由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好； (4)本实验采用控制声源发出的声音不变，即稳定的声源，音叉的声音不稳定，不等合控制变量法的要求，会影响实验结果的准确性．
【点睛】（1）解决此题要知道实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；（2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．（4）根据控制变量法分析．
四．计算题
27.超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，该处海深是多少？
【答案】3000m
【解析】
【详解】超声波从海面传到海底的时间：t=4s/2=2s，
由v=s/t得此处海的深度：
s=vt=1500m/s×2s=3000m．
28.在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），管长1020m，两次响声相隔2.5s．如果当时空气中的声速是340m/s，求该金属中的声速．
【答案】2040m/s．
【解析】
试题分析：声音的传播时间：，由题意知：t空气-t金属=2．5s，声音在金属中的传播时间：t金属=t空气-2．5s=3s-2．5s=0．5s，声音在金属中的传播速度；答：金属中的声速是2040m/s．
考点：声音在不同介质中的传播速度．
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