2020-2021学年牛顿第一定律当堂检测题

这是一份2020-2021学年牛顿第一定律当堂检测题，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

牛顿第一定律
A. 它是由大量实验直接证明出来的
B. 它揭示运动需要力来维持
C. 它是在大量经验事实的基础上经推理概括出来的
D. 它是由牛顿凭空想象出来的
物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是
A. 汽车后窗贴有“保持车距”
B. 公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”
C. 公共场所标有“禁止吸烟”
D. 交通规则写有“行车时系好安全带”
行走的人被石块绊一下会向前倾倒，下述分析中正确的是
A. 人的上半身有惯性，下半身没有惯性
B. 石块没有惯性
C. 人由于惯性保持向前，石块作用脚时，使脚运动变慢
D. 由于石块的作用使人的惯性变小
坐在行驶的汽车里的人，身体突然前倾，这时汽车可能正在
A. 加速B. 减速C. 向左拐弯D. 向右拐弯
如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点点时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
今年五一假期，小王一家开车到上海游玩，下列是小王对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是
A. 早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下
B. 汽车突然开动时，坐在后排的人会向前倾倒
C. 汽车刹车后，速度会逐渐减小，最后停下来，是因为汽车惯性减小
D. 汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害
在操场上练习扔实心球的某同学突发奇想，如果扔出去的球所受一切外力突然消失，球的运动情况会如何？下列判断正确的是
A. 做匀速直线运动B. 停在空中静止不动
C. 飞行路径不受影响D. 竖直下落
下列与惯性有关的生活现象中，为了防止由于惯性带来危害的是
A. 锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上
B. 将水从盆中泼出
C. 汽车行驶时，驾驶员需系安全带
D. 洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠
下列现象中，能用惯性知识解释的是
A. 离弦的箭能继续飞行
B. 向上抛出的石头最终落回地面
C. 自行车下坡时，即使不用力，速度也会越来越快
D. 加大油门时，汽车加速前进
小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快其中途经一段“S”形弯道时，如图他想：现场观看的观众为了更安全，应站的位置是图中
A. 甲、丙B. 甲、丁C. 乙、丙D. 乙、丁
干值日时，小远用力将水盆中的水泼出，用四句话解释水被泼出的过程
水盆受力后由运动变为静止；
水就被泼出；
泼水时，水盆和水一起向前运动；
水由于具有惯性，仍保持向前运动的状态。这四句话的正确排列顺序是
A. B. C. D.
二、填空题（本大题共7小题，共14.0分）
一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______状态这就是著名的牛顿第一定律它是______国科学家______总结出来的，牛顿第一定律又叫______定律．
如图所示，用钢尺快速击打下面的一颗棋子，可以发现这颗棋子被击飞而上面的那些棋子仍然留在原处落在正下方，上面的那些棋子没有飞出是因为这些棋子具有______下面的那颗棋子被击后飞出去，说明______．
车辆在高速公路上，既要限速又要限载说明物体的质量越大，惯性越______选填“大”或“小”．
行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会向______ 倾选填“前”或“后”；跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的______ ，在空中继续前进；在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他______ 选填“会”或“不会”落在原来的起跳点．
分别举出一个在生产和生活中对惯性利用和防止的例子：
利用惯性的例子：______ ．
防止惯性带来伤害的例子：______ ．
宇宙飞船进入轨道，飞船内的宇航员几乎处于完全失重状态，宇航员的惯性大小与进入太空前相比______填“不变”、“增大”或“减小”。
如图所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图和所示请根据下列情况进行判断：
若图中小车在加速，则小车是向____ ____选填“左”或“右”运动的．
若图中小车一直在向左运动，则小车在 ______选填“加速”或“减速”．
三、实验探究题（本大题共3小题，共18.0分）
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距离。
实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______选填“相等”或“不相等”；
实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的。
实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______选填“快”或“慢”。
推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______。
在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律______选填“能”或“不能”直接由实验得出。
通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将______选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”。
在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料如毛巾、棉布、木板等，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
请你观察实验现象思考后回答：
为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度______相等不等，即小车应从斜面上的____________处释放。
三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第_______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。
进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_____________运动。
在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让木块从斜面的同一髙度处由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．
使木块从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是使木块到达水平面时的__________相等．
木块进入水平面后，下列对木块受力和运动的判断正确的是_______填序号．
A.重力和支持力是一对平衡力
B.木块受到的阻力逐渐减小
C.木块向前运动是因为动力大于阻力
由实验现象可知，木块受到的阻力越小，木块的速度减小得越_________由实验现象推理可知，如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将____________________．
探究过程中主要采用了科学推理法和___________两种研究方法．
若要探究小车在水平面上的滑行距离与小车初速度的关系，应将小车从斜面上的不同高度处由静止释放，比较小车在_________选填“同一粗糙”或“不同粗糙”水平面上滑行的路程长短．
【参考答案】
1. C2. C3. C4. B5. B6. D7. A
8. C9. A10. B11. B
12. 静止；匀速直线运动；英；牛顿；惯性
13. 惯性；力可以改变物体的运动状态
14. 大
15. 前；惯性；会
16. 抖掉衣服上的灰尘锤头松了，锤柄在地上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上；车前排的乘客要系好安全带雨雪天要减速慢行
17. 不变
18. 左
减速

19. 相等；水平面的粗糙程度；慢；匀速直线运动；不能；静止
20. 相等；同一高度一；粗糙度；匀速直线运动
21. 速度
慢 做匀速直线运动
控制变量法
同一粗糙
【解析】
1. 解：牛顿第一定律不能用实验直接验证，也不是科学家凭空猜想出来的，它是在实验的基础上，经过进一步概括、推理得出的。
故选：C。
牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一。
此题考查牛顿第一定律的得出过程，其不是用实验直接验证的，而是在实验的基础上经过科学的推理而得出的。
2. 解：A、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车。故与惯性有关。
B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行。故与惯性有关。
C、公共场所吸烟时，整个场所都会充满烟味，这是一种扩散现象，故与惯性无关。
D、安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害。故与惯性有关。
故选：C。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态。逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析。
惯性与人类生活息息相关。在对惯性的考查时，经常将其与交通方面联系起来进行考查如：车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容。
3. 解：人原来处于运动状态，当脚绊到石头停止运动时，人的上半身由于惯性还要继续保持原来的运动状态，所以会向前跌倒．
故选C．
脚被石块绊了一下，脚被石头绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原来运动状态不变，所以向前倒．
本题考查了惯性的应用，用惯性知识解释人被绊倒过程中遇到的实际问题，学以致用，理论联系实际，符合新课标要求，是一道好题．
4. 解：坐在正在行驶的汽车内的人，当汽车正在刹车或减速时，由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒．
故选B．
解答此题的关键是掌握惯性是物体本身固有的属性，由于惯性物体仍旧要保持原来的运动状态．
此题主要考查学生对惯性现象的理解和掌握惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．
5. 解：根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受外力作用时，静止的将保持静止，运动的将保持匀速直线运动，当钢球受到的一切外力同时消失时，他将保持原来的运动状态，继续向前做匀速直线运动；
故选：B。
根据牛顿第一定律进行分析，即可判断出钢球的正确路线。
本题重点考查牛顿第一定律的应用。
6. 解：A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、汽车突然开动时，坐在后排的人由于惯性仍保持原来的静止状态，所以会向后倾倒，故B错误；
C、惯性的大小只与物体的质量有关，汽车刹车后，质量不变，所以惯性大小不变，故C错误；
D、汽车座位装有安全带，是为了防止惯性带来的危害，故D正确。
故选：D。
一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性的大小只与物体的质量有关。
本题考查惯性概念的理解与应用，相对比较简单，关键知道惯性的影响因素是质量。
7. 解：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变因为球原来是运动状态，当外力突然消失，球仍然保持原来的运动状态，所以球将做保持原来的速度作匀速直线运动．
故选A．
根据牛顿定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．
此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握，牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态．
8. 解：A、锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上，是利用惯性的实例，不合题意；
B、将水从盆中泼出，是利用了水的惯性，不合题意；
C、汽车行驶时，驾驶员需系安全带，是为了防止由于惯性带来危害，符合题意；
D、洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠，是利用了水的惯性，不合题意．
故选C．
一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害．
本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活密切相关．
9. 解：A、射箭时，弦的弹性势能转化成箭的动能，箭离开弦后高速运动，由于惯性运动很长一段距离才停下，故正确．
B、向上抛出的石头最终落回地面，这是由于重力的原因，故错误；
C、自行车下坡时，高度减小，重力势能减小，速度变快，动能变大，重力势能转化为动能，故错误；
D、加大油门是增大了汽车的内能，使更多的内能转化为动能，故错误．
故选A．
力的作用效果有两个：即改变物体的形状或改变物体的运动状态；
重力的方向是竖直向下的，故抛在高空的物体由于重力的原因会向下运动；
影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；
惯性指的是物体保持原来运动状态不变的性质．
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性．
10. 解：
由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的乙区或丙区，故人在甲区或丁区是安全的，故B正确．
故选B．
解决本题需掌握：车具有惯性，即物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性据此分析．
物体的惯性是指物体能保持原来的匀速直线运动和静止状态的性质，要注意知识与实际应用的联系．
11. 解：用力将水盆中的水泼出时，泼水时，水盆和水一起向前运动，水盆受力后由运动变为静止，由于具有惯性，仍保持向前运动的状态，水就被泼出。所以正确顺序为。
故选：B。
物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都具有惯性。据此对题干中的现象做出解释。
惯性是物体本身具有的一种属性，物体在任何情况下都具有惯性，但只有运动状态发生变化才表现出来，要学会用惯性的知识解释生活中的现象。
12. 解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，它是在实验的基础上，经过科学推理而得出的．
故答案为：静止；匀速直线运动；英；牛顿；惯性．
解答此题的关键是正确理解和掌握牛顿第一定律的本质在理解这一定律时要抓住“一切”、“没有受到力的作用”、“总”、“或”这些关键词语这就是著名的牛顿第一定律它是英国科学家牛顿总结出来的，牛顿第一定律又叫惯性定律．
此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握关键是掌握牛顿第一定律内容．
13. 解：快速击打最下面的棋子，上面的棋子由于惯性仍然留在原处，再由于重力的作用落下来；
最下面的棋子被击后飞出去，是在力的作用下改变了运动状态．
故答案为：惯性；力可以改变物体的运动状态．
物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都具有惯性；
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
本题考查了惯性现象和力的作用效果，属于基础知识的考查，比较简单．
14. 解：
惯性是物体的固有属性，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，所以车辆在高速公路上，既要限速又要限载．
故答案为：大．
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．
一切物体任何情况下都具有惯性，惯性大小与物体的质量有关．
15. 解：
行驶的汽车突然刹车时，乘客的下半身随车一起速度减小而停止运动，而乘客的上半身由于惯性保持原来的状态继续向前运动，所以乘客的身体要向前倾倒．
跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，由于身体具有惯性，所以能在空中继续前进，进而提高成绩．
列车匀速直线运动时，人从车厢地板上竖直向上跳起时，由于惯性仍然保持与列车相同的运动速度和运动方向，所以会落回原处．
故答案为：前；惯性；会．
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性据此分析回答
本题考查了惯性的应用，用惯性知识解释乘客乘车过程中遇到的实际问题，学以致用，理论联系实际，符合新课标要求．
16. 解：惯性是物体的一种特性，是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质．
生活中有很多应用，如通过拍打可以让衣服运动，而灰尘由于惯性将离开衣服；洗衣机脱水时，水由于惯性而被甩出，锤头松了，锤柄在地上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上等；
同样，惯性在生活中也会产生很多危害，如汽车刹车总要前进一段距离才能停下，车内的人将会向前冲出等，故为了防止惯性的危害我们要采取一定措施，如车前排的乘客要系好安全带，雨雪天要减速慢行等．
故答案为：抖掉衣服上的灰尘锤头松了，锤柄在地上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上；
车前排的乘客要系好安全带雨雪天要减速慢行．
惯性是指一切物体都具有的能保持原来运动状态的性质，它在生活中有很多应用，同时也会造成一定危害．
惯性现象在日常生活中十分常见，在学习中要注意细心观察，认真领会，用所学惯性知识解决相关的物理问题在充分利用惯性为我们生活服务的同时，也要防止因为惯性给我们带来的危害．
17. 解：
航天员在太空只是位置变了，所含物质的多少没有变，所以质量不变，惯性只与物体的质量有关，与在地球上相比，宇航员的惯性不变。
故答案为：不变；不变。
惯性是物体本身所固有的一种属性，惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
此题主要考查学生对惯性概念的理解和应用，属于易错题。
18. 【分析】
物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，原来运动的物体保持运动，原来静止的保持静止，也可理解为“静者恒静、动者恒动”，据此分析回答。
本题考查了惯性在生活中的应用，惯性与人们的生活密切相关，学习时，多联系、多分析。
【解答】
木块与小车一起做匀速直线运动，若图中小车在加速，下端随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；
当小车向左运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；如c图所示。
故答案为：左；
减速。
19. 解：
每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；
在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；
由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的；
当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。
故答案为：相等；水平面的粗糙程度；慢；匀速直线运动；不能；静止。
该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
由第问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；
牛顿第一定律是在实验基础上通过推理得出的；
根据牛顿第一定律，当物体不受任何外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。
20. 解：为了比较小车运行的距离与阻力的关系，因此使小车在斜面的低端具有相同的水平初速度，即使小车从斜面的同一高度滑下；
在这三次实验中，第一次实验小车在毛巾表面上运动的距离最短，这表明小车在毛巾表面上受到的摩擦力最大，毛巾表面要比棉布表面和木板表面粗糙，所以这就说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
三次实验中，小车在木板表面运动的距离最远，这是因为木板表面比较光滑，小车所受摩擦力较小的缘故由此我们可以推理得出：若水平面绝对光滑即小车不受摩擦力，则小车会在水平面上做匀速直线运动．
故答案为：相等；同一高度一；粗糙度；匀速直线运动．
为了探究小车运动的距离与阻力的关系，需要控制小车在水平面的开始具有相同的速度，即小车必须从斜面的同一高度滑下；
小车运动的距离长短与所受的摩擦力大小有关，小车运动的距离短，表明受到的摩擦力大；
力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受力，则物体的运动状态就不会发生变化；
考查阻力对物体运动的影响，属于探究实验，要明确实验中用到的探究方法：控制变量法、转换法、科学推理法．
21. 【分析】
要使小车到达水平面具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度处由静止滑下；
在水平面上运动时，小车所受的重力和支持力是一对平衡力；滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关；木块向前运动是由木块具有惯性；
根据实验现象得出平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；根据牛顿第一定律，若小车不受阻力，将做匀速直线运动；
此实验运用的主要方法是科学推理法和控制变量法；
小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，并且让小车以不同的速度在同一粗糙面上滑行。
本题主要考查学生对牛顿第一定律的了解和掌握，也是对科学探究的能力的考查，是一道考查能力分析题。
【解答】
要研究小车在水平面上滑行的距离，必须控制变量，即控制控制小车的初速度相同，即使木块从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是使木块到达水平面时的速度相等；
小车在水平面上运动时，所受的重力和支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，故A正确；
B.由于滑动摩擦力只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以木块在运动过程中受到的摩擦阻力不变，故B错误；
C.木块向前运动是由木块具有惯性，故C错误；
故选A；
图知小车在木板表面停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最小，故得：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远；
由以上可以推理得出：当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态；
综合以上分析，此实验探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法；
因为小车从斜面上滑下，到达底端的速度取决于物体的高度，因此将小车从不同的高度处释放，比较小车在同一粗糙面上滑行的路程长短即可。
故答案为：速度；；慢；做匀速直线运动；控制变量法；同一粗糙。