六年级语文下册第三单元测评卷-部编版-无答案

这是一份六年级语文下册第三单元测评卷-部编版-无答案，共5页。
六年级语文下册第三单元测评卷时间：90分钟  满分：100分班级__________姓名__________得分__________  【积累运用(45分)】一、看拼音，写词语。(9分)西湖边，杨柳qīn wěn（     ）着堤岸，小草yī wēi（     ）着大地，zhàn kāi（     ）笑脸的花儿duǒ cáng（     ）在大石头下，zhēng fā（     ）的雾气让它更显wǔ mèi（      ）。散步的老人一边nuó bù（     ），一边niàn dāo（     ），也许他在tàn xī （     ）时光易逝。二、按要求，选择正确的答案（14分）1.下列加点字的读音错误的一项是(   )(2分)A.缥缈(piāo)   咔嚓（kā）     B.耽搁(ɡē)  急遽（jù）C.头涔涔(céng) 泪潸潸(shān)   D.绊倒(bàn)  谅解(liàng)2.下列字形不正确的一项是(   )(2分)A.空虑  愧疚  停顿   B.晃动  赤裸  休止C.沮丧  揉腿  挽回   D.砖瓦  绞杀  翻箱倒柜3.下列词语表达的情感不同于其他三项的一项是(   )(2分)A.欣慰  B.激动  C.欣喜若狂 D.追悔莫及4.下列词语搭配不正确的一项是(   )(2分)A.漫长而急遽的变化    B.孤独而忧伤的夜晚C.辽阔而幽静的小院    D.匆忙而沉重的脚步5.下列说法错误的一项是(   )(2分)A.“蒸融”一词是指被初升的太阳热得蒸发消融。B.“院子很大，空落落的”中“落”的读音是“luò”。C.“我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下。”“念念叨叨”写出了一个孩子的不耐烦。D.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”这句话的意思是“我不曾留着像游丝样的痕迹”。6.下列句子中分号的作用与其他三项不同的一项是(  )(2分)A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。B.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉。C.越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。D.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。7.下列对我们身边事物的描写表达出不同情感的一项是(   )(2分)A.路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿也在欢唱。B.空气中弥散着淡淡的青草香，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾。C.天空灰蒙蒙的，乌云黑压压地沉下来，整个世界密不透风，压抑沉闷。D.春雨“叮咚叮咚”地下着，像细丝，像银针，又像钢琴家弹奏的动人的乐曲。三.按要求完成句子练习。(12分)1.结合语境，在“____”上写出合适的内容。(4分)语文试卷发下来了，我没有及格，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写出对身边事物的感受）。回到家，妈妈正在厨房做饭，望着她的背影，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（补写心理活动）。2.你对“时间之流”有什么感触?把下列句子补充完整。(5分)时间在农民辛勤的耕耘中，结成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；时间在学生笔墨的流淌中，绘成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；时间在工人辛苦的劳动里，建成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；时间在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.照样子，通过对人物语言和动作的描写，表达感情。(3分)我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中文了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四.根据课文内容填空。(10分)1.《匆匆》这篇散文运用了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等修辞手法，让我们感受到时间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情2.《那个星期天》中以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为线索描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的故事，表达了“我”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。3.《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【阅读理解 (25分)】五、对比阅读(11分)［甲］匆匆在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？［乙］那个星期天我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.甲文的第1自然段，作者运用了一连串的问句.这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)2.乙文中母亲为什么会“惊惶”?表现在哪些行动上?(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.甲文中作者提出疑问：“我们的日子为什么一去不复返呢?”问而不答，目的是什么?(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.甲、乙两文都写时间消逝，但甲文表达的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，乙文表达的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)六、课外阅读(14分)你在伞里吗白丽娜①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一个比萨。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！④比萨的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对比萨却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去吃比萨，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……1.概括短文的主要内容，不超过20个字。(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下列对文中反复出现的标点、词、句的理解，不正确的一项是(   )(2分)A.短文中的三处破折号和三处省略号的作用均相同。B.第③④段中的两个“小小的愿望”含义不同。C.“我”两次问“你在伞里吗”，可以看出“我”是一个疼爱女儿、细心体贴的妈妈。D.女儿两次“响亮而干脆”地回答“在”，可以看出她是一个体贴妈妈、乖巧懂事的女儿。3.短文的第④段属于＿＿＿＿＿叙，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_。(3分)4.短文中有“热乎乎”“一颠一颠”“一阵一阵”等叠词，你觉得用得好吗?为什么?(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……”你从这句话中体会到怎样复杂的情感?(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【习作表达】(30分)七、作文题目：那一刻，我_要求：回顾你亲身经历过的事，把事情的经过和情感的变化写清楚，情感的表达要真实、自然，内容的描写要具体、生动，不少于500字。