人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品课后练习题

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品课后练习题，共5页。试卷主要包含了网购给我们带来的好处是，谁没有保护好自己的利益？等内容，欢迎下载使用。

1.周末小丽去超市买学习用品，回家后她发现在超市买的彩笔有几支笔没水了，返回超市要求退换，超市员工说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？（ ）
A.大吵大闹
B.自认倒霉
C.请父母来理论
D.首先与超市老板协商这件事，如果协商未果，保存好购物发票和彩笔，向消费者协会去投诉
2.关于合理消费，下列哪种说法是正确的？（ ）
A.这个东西我喜欢，先借钱买了再说
B.只穿名牌运动鞋
C.合理开支，量入为出
3.网购给我们带来的好处是（ ）。
A.可以直接看到商品
B.比实体店低很多的价格
C.快捷便利
4.谁没有保护好自己的利益？（ ）
A.小强到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉。
B.小东家新买的电视机质量有问题，要求商家调换，商家不理，小东妈妈去消费者协会反映情况。
C.小兰到小卖部买的雪糕融化了，主动找商家调换。
5.“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们要节约粮食，作者是（ ）。
A.李白
B.白居易
C.李绅
D.王安石
二.填空题(共5题，共16分)
1.发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政、（ ）的重要工具。
2.通过合理比较、自我克制等方法，我们可以学会作出正确的（ ）。
3.我们在购物时需要培养（ ），做一个（ ）的消费者。
4.通过（ ）、（ ）等方法，我们可以学会做出（ ）的购物选择。
5.有计划的消费是（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。（ ）
2.有计划的消费是量入为出，过度的消费就有可能入不敷出。（ ）
3.父母挣钱不容易，我们要注意节约，合理消费。（ ）
4.三包卡没什么用，拆开包装后就可以扔掉了。（ ）
5.东东到超市卖水果时先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.如何做一个文明的顾客？
2.妈妈让你去超市买一瓶醋，看着货架上众多的品种，你打算怎么选择呢？
3.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？
4.网购时，你（或听别人说）应关注哪些问题？说一说。
5.小敏到一家玩具店买玩具，在结账时，老板说不要发票可以便宜5元钱。假如你是小敏，你要发票吗？为什么？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.你觉得下面这些买东西的习惯好吗？看到这些行为，你的感觉是什么？我应该对他们说些什么？
六.综合题(共1题，共4分)
1.请你从水、电、燃气等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计一幅宣传画或宣传标语，把你的观点传给大家。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.征收税款
2.购物选择
3.良好的购物习惯；文明
4.合理比较；自我克制；正确
5.量入为出
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.轻拿轻放，拿错了放回原处；对待工作人员有礼貌；排队交钱有秩序等。
2.只要符合题意即可，如注意看瓶子上的外包装，仔细看生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等。
3.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。
4.关注网店信用、销售量、顾客评价等。
5.索要发票.维权依据 《消费者权益保护法》；发票是消费者解决纠纷、索要赔偿的凭证；发票也是国际管理财政、征收税款的重要工具。万一拆开玩具包装，发现玩具有破损，或玩的过程中很快就坏了……没有发票维权很困难。
五.辨析题
1.（1）我觉得不是买东西的好习惯。
（2）我的感觉是他们的行为很不文明。
（3）我应该对他们说，你们这样做给售货员造成了麻烦，给商店和顾客造成了损失。
六.综合题
1.示例：随手关灯一小步，节约能源一大步；节约用水，利在当代，功在千秋；节约能源做得好，省钱省能又环保。