人教部编版 (五四制)四年级下册第四单元 做聪明的消费者11 我想要 我能要精品课后测评

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册第四单元 做聪明的消费者11 我想要 我能要精品课后测评，共4页。试卷主要包含了下列同学的想法，正确的是，下列属于正确想法的是，谁没有保护好自己的利益?，下列行为属于合理消费的是，下面是合理开支等内容，欢迎下载使用。

1.下列同学的想法，正确的是（ ）。
A.我不爱吃茄子，所以就都扔掉
B.我只是有半碗米饭没有吃，扔点儿没关系
C.我只喜欢吃肉，所以蔬菜都扔掉
D.我购买食物时，不买我不吃的食物
2.下列属于正确想法的是（ ）。
A.稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门
B.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系
C.资源是有限的，我们应该节约
3.谁没有保护好自己的利益?（ ）
A.小强到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉
B.小东家新买的电视机质量有问题，要求商家调换，商家不理，小东妈妈去消费者协会反映情况
C.小兰到小卖部买的雪糕融化了，主动找商家调换
4.下列行为属于合理消费的是（ ）
A.买东西不知节制，超过预算。
B.不仅没有储蓄，还可能到处借钱。
C.按实际需要采购日用品。
5.下面（ ）是合理开支。
A.早餐在外买吃牛奶、面包和鸡蛋。
B.早餐在家煮面吃，偶尔补充一下营养。
C.坚持在家吃，量入为出。
D.不在家里吃，家里有钱。
二.填空题(共5题，共22分)
1.节约粮食是习惯，更是（ ）。大家都从（ ）做起，从（ ）做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚做出自己的努力。
2.除了（ ）方面的浪费，在我们身边还潜伏着（ ）的浪费。
3.购买物品，接受服务时，一定要（ ）。
4.保质期短的食品不要一次性购买过多，免得吃不完（ ），造成浪费。
5.我们在购物时需要培养良好的（ ）,做一个文明的（ ）。这既是必要的（ ）,也是（ ）的基本要求。
三.判断题(共5题，共10分)
1.稍微浪费一点没儿关系，太节俭了别人会笑话我。（ ）
2.过年时，大人给的压岁钱钱就是让自己花的，想买什么就随便买什么。（ ）
3.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。（ ）
4.面对侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识。（ ）
5.我们国家是一个农业大国，因此，浪费点粮食没有关系。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？
2.商品的外包装上有哪些重要的信息？
3.“光盘行动”的意义是什么？请你说一说。
4.为了避免出现麻烦和纠纷，我们在购物时应注意哪些问题？（至少说3点）
5.假如你在下列情景中，你会怎样做？
（1）小红打开买的面包发现已经变质了。
（2）小明新买的运动鞋刚穿上就开胶了。
五.辨析题(共1题，共6分)
1.有同学认为，自己在日常生活中每次浪费的只是一点点，没关系的！你同意这个观点吗？为什么？
六.综合题(共1题，共8分)
1.生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西，但是有一些要求是不合理的。请你判断下列哪些要求是合理的，哪些要求是不合理的？合理的打√号。不合理的打×号。
（ ）爸爸，王小小妈妈从城里给他买的运动鞋真好看，我也想要一双。
（ ）矿泉水喝起来没滋味儿，牛奶我也不喜欢喝，我要买这个饮料特甜特好喝。
（ ）几天前小倩在商场看中了一个名牌书包，价格非常昂贵，她也想买一个。
（ ）我的练习本就没了。我从妈妈那里要了点儿钱去商店买。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.A
4.C
5.C
二.填空题
1.美德；自身；小事
2.饮食；形形色色
3.索要发票
4.过期
5.购物习惯；消费者；行为规范；社会道德
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
四.简答题
1.发票是消费者更换、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证：也是国家管理财政、征收税款的重要工具。因此。购买物品、接受服务时一定要索要发票。
2.①厂名厂址②使用说明③生厂日期。
3.“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。杜绝浪费食物，很大程度上消除了生活中浪费食物的现象，缓解了农业以及环境的压力，也节约了食物生产所需的资源。
4.（1）在购物的时候不要随意拆开商品包装；
（2）购买时注意商品的保质期；
（3）消费完一定要索要发票。
5.只要符合题意即可，如找商家协商要求赔偿、退还，还可以到消协投诉等。
五.辨析题
1.不同意。因为每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目，所以我们不要忽视每一次的浪费。
六.综合题
1.×；×；×；√