小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品课时作业

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册11 我想要 我能要精品课时作业，共4页。试卷主要包含了下面说法正确的是，我们合理消费的目的是，哪种行为是错误的?等内容，欢迎下载使用。

1.购物遇到矛盾和问题，首先应该怎么做？（ ）
A.与商家协商解决
B.与厂家协商解决
C.向消费者协会投诉
D.向工商管理部门协会投诉
2.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（ ）。
A.早上刷牙的牙刷
B.写作业用的铅笔
C.早上要喝的牛奶
D.打游戏用的平板电脑
3.下面说法正确的是（ ）。
A.这个东西我喜欢，先借钱买了再说
B.合理开支，量入为出。
C.这个披萨太好吃了，多买几包
D.让爸妈多买点零食，我饿了好填肚子
4.我们合理消费的目的是（ ）。
A.让自己的生活更加美好
B.让自己有炫耀的资本
C.让自己暴饮暴食
D.让自己四处借债
5.哪种行为是错误的?（ ）
A.到饭店吃饭时，我怎么方便怎么来，可以对服务员呼来喝去
B.我会把吃完的泡泡糖吐进糖纸里包起来再扔进垃圾箱，清洁工打扫起来会方便一些
C.外卖小哥为我们提供服务时，我常常给他们一个微笑，道声谢谢
二.填空题(共5题，共10分)
1.当我们提出一些购物需求时，父母会根据（ ）做出决定。
2.很多（ ）行为是我们错误的想法导致的。
3.“由俭入奢易，（ ）。”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。
4.浪费行为是对（ ）劳动成果的不尊重。
5.体贴父母的疾苦，我们要倡导（ ）的消费。
三.判断题(共5题，共10分)
1.购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。（ ）
2.买到劣质商品，我就悄悄地吃个哑巴亏。（ ）
3.在生活中，我们要学会合理开支。（ ）
4.不爱吃的食物扔掉。（ ）
5.我要什么父母就给我买什么，这样才能体现父母对我的爱。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。
2.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？
3.怎么避免买到“三无”产品？买到了又该怎么办呢？
4.在生活中，你发现了哪些不文明的购物现象？
5.合理消费的好处有哪些？如何养成良好的消费习惯？
五.辨析题(共1题，共6分)
1.陈刚快过生日了，他给妈妈列了一个购物清单，1个“豪华铅笔盒”80元，活动铅笔1支5元，进口铅笔2支36元，自动铅笔刀18元。请判断一下，哪些是不合理的要求？你将怎样规劝陈刚。
六.综合题(共1题，共6分)
1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友组成“浪费现象调查小组”对班内纸张浪费开展了一次调查，请完善这个调查结果。
我们看到的现象：
这些浪费行为的的危害：
关于怎样减少这些浪费，我们建议：
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.B
4.A
5.A
二.填空题
1.具体情况
2.浪费
3.由奢入俭难
4.劳动者
5.合理
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。
2.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。
3.（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。购物时，要尽量选择正规厂家的产品。
总之，购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。
（2）购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
4.买水果的时候随便乱捏，试用多个商品不放回原处，随意拆包装等。
5.合理消费的好处有：根据实际需求合理消费，有利于我们健康成长；有计划的消费，是拥有健康生活的重要条件。
通过合理比较、自我克制等方法，做出购物选择，养成合理消费的习惯；合理开支并不意味着一味省钱，我们既要精打细算、量入为出，又要把生活安排的井井有条、有滋有味。这才是最明智的选择。
五.辨析题
1.“豪华铅笔盒”和进口铅笔都是不合理的购物要求，这两件东西价格过于昂贵；我想告诉陈刚的是：父母的收入是他们辛苦所得，要体贴父母，任何时候都要注意节约，合理消费，不过度消费。
六.综合题
1.①同学们有的一张纸写几个字就被扔掉。②浪费纸张相当于很多树木被无价值的砍伐。③让同学知道浪费纸张的危害，珍惜纸张，把用过一面的纸张收集起来，用作验算数学题或打草稿用。