小学英语湘少版四年级下册Unit 5 Peter is writing.优秀第一课时教案设计

课题

Unit 5  Peter is writing.

课型

对话新授课

课时

第1课时

教材分析

在本册第二单元G部分中，出现了现在进行时的句型“Leaves are falling.” 为本单元进一步学习和表达打下了基础。

学情分析

本单元话题为活动。所出现的动作类单词，紧密结合句型。在教学中教师可创设多种情境，让学生运用现在进行时表达某人正在做某事。

教学目标

1.能听懂、会说新单词cook, eat, drink, play, sleep   

2.能理解并复述本课文；

3.能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

教学重点

掌握A、B部分单词及句型。

教学难点

能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。

拟用学法

听说法 交际法 任务型学习法

媒体资源或教具

PPT课件 教学动画及配套音频

教学过程设计

教师指导

学生活动

学习效果与检测

Step 1 Warming up

 Greetings.

Step 2 Presentation

1. Part B的单词卡片.

 T:  Look and read the words.

2. Teacher is sleeping（老师做睡觉的动作） T:  Look, what am I doing?

(出示图片)T: Look, this is Peter. What isPeter doing?

T: What’s Peter’s mother doing?

图3、4用同样方法教学.

3.听 Part B录音，跟读.

Step 3 Practice 

Game: A little actor.

Step 4. Consolidation

1. 创设情景，自由会话。

2. 评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。

Step 5 Homework

Review the new words and sentences .

Recite Part A

Greetings.

Song: Are you sleeping?

Ss: writing / sleeping / working  学生们边读边做动作。

S: Sleeping.

Ss: Peter is writing.

Ss: She is cooking.

.听录音，跟读.

Listen to the VCD (Part A, B), read after the VCD Step 3Practice  分组表演Part A.

分组表演Part A.

A student come to the front and act Part B. Others describe, like,” … is writing.”

Free talk.