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    湖南少年儿童出版社小学英语三年级起点四年级下册 Unit 5 Peter is writing 学案1
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    湖南少年儿童出版社小学英语三年级起点四年级下册 Unit 5 Peter is writing     学案101
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    英语Unit 5 Peter is writing.学案设计

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    这是一份英语Unit 5 Peter is writing.学案设计,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,课后反思,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    Unit 5 Peter is writing.

     

    Period 2

    【学习目标】

    1我能理解、会读本课D部分对话。

    2能理解E部分内容能猜出动物们分别在做什么。

    3我能读F部分chant,并知道字母cr在单词cry, cream中的发音。

    4能根据G部分人物动作的提示写出该动作的正确词语,并能作出正确回答。

    【学习重难点】

    重点

    1理解句子What are the animals doing?

    2能灵活运用What are they doing?的句型,并能作出准确地回答。

    难点

    E部分内容的理解,以及能否写出动物们行为的动作词的正确形式。

    【学习过程】

    一、课前独学

    Step 1: warming up.

    Song: Hello.

    Step2: presentation and drill.

    1听、跟读DEF部分句子遍。

    2理解,会读DEF部分内容。

    3思考字母组合cr在单词cry, cream中的发音。

    4学唱英语歌曲:Fly, fly, fly, fly, Butter.

    Step 4: consolidation.

    学唱英语歌曲:Fly, fly, fly, fly, Butterfly.

    二、我的疑问

    在课前独学中,你有什么疑问?请你写下来,待课堂上老师和同学共同探究解决吧!

     

     

     

    三、课堂合作与探究

    Step 1: 检查独学组内相互检查或老师检查学生课前独学情况

    Step 2: presentation and drill.

    听一听、读一读D部分对话;猜一猜,填一填E部分的内容;说一说、学一学F部分句子,议一议字母组合cr在单词cry, cream中的发音

    Step 3: practice.

    四人表演Part F

    Step 4: consolidation.

    解决疑问师生一起共同解决独学过程中的疑问。

    四、课堂展示

    1读的展示男生D部分对话女生D部分对话。)

    2演的展示(组内三人一选取本课所学的句型及单词一人做动作,一人提问,一人作答。)

    3小组品读F部分的chant评出“最美之声

    【课后反思】

    自我评价:(    )★再努力    ★★一般    ★★★良好    ★★★★最棒

    我的收获:______________________________________________________________

    【达标检测】

    会选

    1What are you doing?     --I am ______.

    Aread     Breading    Cwrite

    2What is Peter doing?     --He ______ cooking.

    Aam      Bis          Care

     

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