高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖学案

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖学案，共8页。学案主要包含了学习目标，知识构建等内容，欢迎下载使用。

一、学习目标
1、简述细胞生长和增殖的周期性
2、概述细胞有丝分裂的过程，阐明细胞有丝分裂的重要意义
二、知识构建
（一）细胞不能无限长大的原因
1、细胞______________________________的关系限制了细胞的长大；
2、受细胞核控制能力的制约。 思考：细胞的体积是不是越小越好？ 。
3、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？
（二）细胞通过分裂进行增殖
1、细胞增殖是生物体__________ 、__________ 、____________ 、____________的基础。
2、对于真核生物， 是其进行细胞分裂的主要方式。
（三）有丝分裂过程
1、细胞周期：连续分裂的细胞，从______________时开始，到_________________时为止，为一个细胞周期。细胞周期所括 和 两个阶段。
2、有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)
重要意义：亲代细胞的 经过复制，平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了 的稳定性，对于生物的遗传具有重要意义。
环节二：探究学习
探究活动一：P110问题探讨
象和鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？
探究活动二：细胞周期
1、不同的细胞其细胞周期 ，细胞周期中 期时间最长，最短的是中期，不同细胞的细胞周期中细胞分裂间期与分裂期所占时间比例 。
2、 的细胞才有细胞周期。 一个细胞从它诞生开始，有两种发展方向： 一是随着生长，分化而成为具有特定形态，结构和功能的细胞直至衰老，死亡，如骨胳肌细胞，口腔细胞，神经细胞等，这些高度分化的细胞 （有或没有）细胞周期。二是保持连续 的能力。通过分裂产生新的子细胞，开始它的新的生命周期，周而复始。受精卵，植物分生组织的细胞，动物的生发层细胞，胚胎干细胞等（这些例子要记）。
探究活动三： 植物细胞有丝分裂
画一条染色体在细胞周期中的变化图
以四条染色体为例，画有丝分裂前期图、中期图和后期图。
3、概念辨析：染色体与染色单体、赤道板与细胞板
环节四：反馈评价
一、列表归纳植物细胞分裂期各时期的特点
二、形成性评价
（一）单选题
（ ）1、下图表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是
a b c d
A、a和b为一个细胞周期 B、c段结束，DNA含量增加一倍
C、遗传物质平分一般发生在d段 D、b和c为一个细胞周期
（ ）2、下列各图为某学生所绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中不正确的是
（ ）3、细胞有丝分裂中，染色体与染色质发生形态转变的时期是
A、间期、末期 B、前期、末期 C、中期、后期 D、后期、前期
（ ）4、观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时，看到细胞最多的时期是
A、分裂间期 B、分裂前期 C、分裂中期 D、分裂末期
（ ）5、在细胞周期中，间期细胞最重要的变化是
A、细胞体积迅速增大 B、DNA复制
C、合成RNA D、合成组蛋白和微管蛋白
（ ）6、菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是
A、细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B、细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
C、细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D、细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
（ ）7、请指出在细胞周期中染色体的变化的正确顺序：
A．1→2→3→4→5 B．1→4→3→2→5
C．1→5→3→2→4 D．5→4→3→2→1
（ ）8、细胞有丝分裂过程中，染色单体的形成和出现分别发生于下列哪个时期
A.产生于间期，出现于前期和后期 B.产生于前期，出现于前期和中期
C.产生于间期，出现于前期和中期 D.产生于后期，出现于中期和后期
（ ）9、A图表示某种哺乳动物细胞在正常培 养时所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变
化。用某种化合物处理培养着的细胞，结果DNA
含量与细胞数的变化如B图所示，该化合物所起
的作用是
A.促进细胞分裂 B.抑制DNA的复制
C.抑制纺锤体的形成 D.促进DNA的高度螺旋化
（ ）10、细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是下图中的
（二）简答题
11、下图是连续分裂的细胞在各个不同时期DNA含量的测定结果，请据图回答：
（1）完整的细胞周期从 开始到 为止。
（2）细胞核膜开始解体，核仁逐渐消失，纺锤体形成在 段。
（3）着丝点数目加倍，两条染色单体分离在 段。
（4）观察和研究染色体形态和数目最好在 段。
（5）从图中可以发现，母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的，其意义在于 。
12、图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期(G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期)中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊的方法在一个培养基中测得的)，请据图作答。
图A中含有 条染色单体，此细胞在分裂末期不出现细胞板，理由是
。
(2)若图A表示胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常的情况下，与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有 。
(3)C图中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在B图的 期(填写图中符号)。
(4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，C图中DNA含量为 (C)的细胞数量会增加。
(三)个性问题反馈：需要教师单独辅导的问题，请写在下面。
《第6章第1节 细胞的增殖（下）》
环节一：自主学习( 范围: P114-117)
一、学习目标
1、理解有丝分裂过程中染色体、DNA数量变化规律。
2、比较动物细胞与植物细胞有丝分裂的异同。
3、理解有丝分裂的重要意义，知道无丝分裂的过程与例子。
4、能制作植物根尖分生区组织细胞有丝分裂的临时装片，观察、描述有丝分裂各个时期的特点。
二、知识构建
1、在细胞有丝分裂中，着丝点数与染色体数 ；染色体数目加倍是因为着丝点分裂，DNA数目加倍是因为 复制；染色体数和DNA数目减少一倍是因为子细胞分开。
2、动植物细胞有丝分裂的异同点
3、无丝分裂
（1）过程：核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核，接着整个细胞从中部缢裂为二，成为两个子细胞。
（2）特点：不出现________与________，核膜、核仁不消失。
（3）举例：________的红细胞。想一想 无丝分裂有细胞周期吗？有DNA复制吗？
4、实验探究：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
（1）实验原理
1)高等植物的分生组织有丝分裂较旺盛。
2)有丝分裂各个时期细胞______的形态和行为变化不同，可用高倍显微镜根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于哪个时期。
3)细胞核内的染色体(质)易被________(如甲紫溶液)染成深色。
（2）实验流程：
环节二：合作与探究
探究活动一：有丝分裂过程中染色体、DNA数目变化
用2N表示某生物体细胞染色体数目，完成下列表格：
用上述数据完成有丝分裂过程中染色体、DNA数目变化曲线的坐标图。
探究活动二：
尝试列表比较动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂的异同点
探究活动三：实验
在光学显微镜下如何找到分生区细胞？
简述装片制作流程，说明每一操作的目的？
观察中哪一时期的细胞数目最多？为什么？如果一个洋葱细胞周期大约12小时，如何根据实验观察计算不同细胞时期所需要的时间。
环节三：反馈评价
梳理本节核心内容
染色体数量变化：
DNA数量变化：
动物和高等植物有丝分裂的区别：间期、前期、末期
实验：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
制片流程：解离漂洗染色制片
二、形成性评价
（一）单选题
（ ）1、某动物细胞有丝分裂后期有32条染色体,其处于前期的细胞中染色体数目为:
A.8条 Ｂ.16条 Ｃ.32条 D.64条
（ ）2、动物细胞有丝分裂过程中,中心粒的分开和复制分别发生在
A、前期和间期 B、中期和末期 C、前期和末期 D、前期和中期
（ ）3、下列哪一项叙述，表明动物细胞正在进行有丝分裂
A.核糖体合成活动加强 B.线粒体产生大量ATP
C.中心体周围放射出星射线 D.高尔基体数目显著增多
（ ）4、下列为不同细胞的细胞周期持续时间（h）。据表分析可以得出的结论是
A．分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞
B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
C．不同种类细胞的细胞周期持续时间不同
D．不同种类细胞的分裂都是同步进行的
（ ）5、下列关于实验过程的叙述，正确的一组是
①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色 ③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成紫色 ④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层 ⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化
A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．①②③④
（ ）6、分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是
A．来自G1期细胞的染色质开始复制
B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍
C．来自G1期细胞的染色质开始凝集
D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转
（ ）7、下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是
A.①可以用于表示细胞分裂的前期
B.①时染色体螺旋化程度最高
C.间期用②表示最恰当
D.③表示细胞分裂完成
（ ）8、在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，都能看到的结构是
A.赤道板、染色体 B.纺锤体、赤道板
C.细胞壁、染色体 D、核膜、细胞膜
（ ）9、用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是：
A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
（二）简答题
10、下图左图是植物细胞有丝分裂一个细胞周期中核内染色体数及DNA数量变化的曲线图，右图是显微镜一个视野下根尖生长点细胞分裂图像，请据回答下列问题：
（1）左图实线ABCD表示 数量变化，虚线abcd表示 变化。
（2）左图中的AB表示 ，相当于右图的 （时期）（编号）；BC表示 ，C到D表示 。
（3）根据上图将有关数据填入下表（4中有8个染色体）
（4）AB段曲线为斜线，CD段为折线的原因是 。
（5）在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，按照正确的方法步骤制备正确的装片，高倍物镜进行观察到视野中的图像如上右图，现要观察该物种细胞中染色体的形态和数目，应选择观察图中代号为 的细胞，并将该装片向 方向移动至视野中央进一步观察。
11、以下是与观察植物细胞的有丝分裂实验有关的内容。
(1)在高等植物细胞中，有丝分裂常见于根尖、芽尖等 细胞。制作植物根尖细胞有丝分裂装片的流程为 。
(2)实验观察某细胞处于有丝分裂中期，细胞核中的DNA、染色体和染色单体的数目比例为 。
(3 )洋葱根尖中有一些细胞正在分裂，在制作洋葱根尖玻片标本的过程中，这些细胞停止分裂是（ ）
A．解离时期 B．漂洗时期 C．染色时期 D．压片时期
(4)制作装片时，如果用解离液(质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液按1∶1混合)在室温下解离2 min，然后按正常要求进行漂洗、染色、制片。在观察中发现根尖细胞没有分开，原因是 。
(5)观察装片时，处于什么时期的细胞最多？ 。
(三)个性问题反馈：需要教师单独辅导的问题，请写在下面。
分裂间期
eq \a\vs4\al(①完成 ；,②合成有关的 )
前期
eq \a\vs4\al(①染色质螺旋形成 ；,② 解体， 消失；,③细胞从两极发出纺锤丝，, 形成纺锤体)
中期
eq \a\vs4\al(染色体 排列在细,胞中央的 上，染,色体形态稳定， 清晰)
后期
eq \a\vs4\al(染色体的 分裂， , 分开，成为两条子染色,体，分别移向细胞两极)
末期
eq \a\vs4\al(,①染色体伸展重新变成 ,状态，纺锤丝消失；②在赤道板,位置出现一个细胞板，由中央向,四周扩展，逐渐形成新的细胞壁；,③出现新的核膜和核仁,)
前期
中期
后期
末期
染色体
纺锤体
核膜
核仁
口诀
膜仁消失现两体
赤道板处排整齐
均分迁拉向两极
两消两现子分开
比较
类别
不同点
相同点
有丝分裂过程
间期
分裂期
是否有中心体复制
前期：纺锤体形成机制不同
末期：细胞质分裂方式不同
高等植物
细胞
动物细胞
过程
方法
时间
目的
培养根尖
洋葱底部接触广口瓶清水，温暖地方放置
3至4天
装片制作
剪取根尖 mm，放入 中
待根尖 后取出放入 中
把根尖放入有 的玻璃皿中
将根尖放在载玻片上，加一滴清水，用镊子 ，盖上 ，再加一片载玻片，用拇指轻轻按压 。
间期
前期
中期
后期
末期
染色体数目
DNA数目
染色单体数目
组别
前期
中期
后期
末期
每个子细胞
染色体数目
DNA数目
染色单体数