政治 (道德与法治)七年级下册青春萌动测试题

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册青春萌动测试题，共4页。试卷主要包含了 小美苦恼道， 一位作家告诉自己上中学的孩子等内容，欢迎下载使用。

1. 小美苦恼道:“以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,引起男生注意。”这说明小美 ( )
A.心理不正常
B.出现了青春期的心理萌动现象
C.生理发育成熟
D.出现了勇敢与怯懦的心理现象
2. 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往
A. 应心里坦坦荡荡，行为落落大方
B. 要使人对你望而生畏、敬而远之
C. 对情感需要慎重对待、理智处理
D. 最好的时节是春天，而不是秋天
3．16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )
①要自重自爱，注意场合方式 ②增强自我保护意识，要学会保护自己 ③内心坦荡，言谈得当，举止得体 ④拒绝异性的一切邀请
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。维护青春友谊，中学生需要( )
A. 随意进行异性同学之间的交往 B. 男女同学可以不讲原则进行交往
C. 以诚相待，共度青春美好年华 D. 拒绝异性交往，与同学相互排斥
5. 男生小军和女生小茜同班三年,一直相处得很好,经常一起讨论学习中遇到的难题,为班级的发展出谋划策,设计制作板报,整理班务日志等,他俩的友谊从未遭到质疑,而是被大家赞美。他俩被赞美的原因可能有( )
①互帮互助,共同进步
②真诚相处,忽视其他同学
③言谈得当,举止得体
④把握原则,内心坦荡
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
6. 随着年龄增长，我们知道自己已经长大，羞于与异性同学手拉手。这意味着我们懂得了（ ）
A. 异性同学之间不能交往 B. 青春期的异性不适合交往
C. 接触异性不利于成绩提高 D. 青春期心理萌动已悄然开始
7．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( )
①自重自爱 ②落落大方 ③掌握分寸 ④互不接触
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
8．升入中学的小亮，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。对此，下列说法正确的是( )
①这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动
②这是一种不符合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长
③这表明青春期的小亮在异性面前，有了自我表现的欲望
④这种更加在意自己形象的行为是青春期的正常表现
①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
9. “世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”对于异性交往来说,这句话给我们的启示是 ( )
A.异性同学间的交往是学校生活的主要内容
B.初中阶段是学习的重要阶段,异性同学不应交往
C.要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往
D.男女同学之间的朦胧情感需要慎重对待,理智处理
10. 男生与女生的正常交往，常常会有人议论是”早恋”。对此，认为 ( )
①男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬 ②男生和女生之间最好不要说话，保持距离
③异性交往要讲究交往的艺术 ④异性同学的纯真友谊被误解
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 男女同学在交往时应把握好“度”。下列对这个“度”的理解观点正确的是 ( )
①只要不把对方当异性即可 ②以群体交往为佳,保持适当距离
③最好不要说话，保持较远距离 ④应互相尊重、内心坦荡、言谈得当
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，但这并不是真正的爱情。下列对爱情的认识正确的是（ ）
①爱情是一种高尚的情感 ②爱情意味着欣赏与尊重
③爱情是一门艺术，不需要责任心 ④爱情需要责任和能力
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
13. 如果有一位女士对我们说她很爱花,可是我们却发现她不爱养花并且常忘记浇花,我们就不相信她爱花。著名心理学家弗洛姆说:“爱情是对生命以及我们所爱之物生长的积极的关心。如果缺乏这种积极关心,那么这只是一种情绪,而不是爱情。”由此可以看出,爱情里更重要的是 ( )
A.责任和能力B.两小无猜
C.激情和热情D.相互喜欢
14. 当你知道自己已经长大，不能和异性同学手拉手时，你懂得了 ( )
A. 异性同学之间不能交往 B. 青春期的异性不适合交往
C. 渴望接触、了解异性是错误的 D. 青春期心理萌动
15. 真正的爱情是专一的，爱情领域是非常狭小的，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。这句话说明爱情 ( )
A. 就是男女双方的情感 B. 是强烈、稳定、专一的感情
C. 需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想 D. 需要具有爱他人的能力
16. 小雅是一个漂亮善良的女生，并且学习成绩也非常好；洋洋是学校篮球队的主力，篮球比赛时以自己精湛的扣篮技术赢得了很多女孩子的倾心。不知道从何时开始小雅和洋洋之间产生了微妙的情感，他们感到既好奇又害怕。两名同学面对这种情况时正确的做法是( )
①要慎重对待两人之间的情感，做到理智处理 ②要懂得反思自己的情感选择
③主动大胆地表达自己的感情，要做到人生无憾 ④不负青春，作出负责任的选择
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
非选择题
17、以下是一个儿子和他母亲的一段对话。
儿子:“班上有位女同学,她要我跟她以兄妹相称,做你们的干女儿,您说我该怎么办?”
妈妈:“你觉得她是个很优秀的女孩子,对吗?”
儿子:“是,她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子,我如果有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈看得出来,最近这一段时间里,儿子充满了自信与骄傲,儿子的变化一定和这位女同学有着密切的关系。
妈妈想了想,说:“……”
(1)假如你是“妈妈”,你会对儿子说些什么?
(2)“儿子”怎样才能经受住与异性交往的考验?
18、某校开展青春期教育的主题活动，活动涵盖了异性朦胧的情感、青春期男女同学的交往等丰富的内容，受到师生的热烈欢迎。
⑴ 如何正确对待青春期对异性的朦胧情感。
⑵ 如何处理好异性之间的友谊？
⑶ 真正的爱情包含什么？
19、材料一 悦悦的日记一：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时会不由自主地想起他，让我无法安心学习。我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
悦悦的日记二：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和男生正常交往。
材料二 我只想给你给你宠爱 这算不算不算爱 我还还还搞不明白 快乐的事想跟你分享 难过想给你肩膀 第一次为一个人紧张 我好想对你对你宠爱 才短短几个礼拜 心情坏因为你不在 有一道光 暖暖的洒下来 忍不住的小期待 因为爱
----摘自TFBOYS《宠爱》
（1）你怎样认识悦悦日记一中的行为？
（2）悦悦日记二中妈妈的做法正确吗？为什么？
（3）我们该如何对待材料二中的“爱”？并谈谈你对真正的爱情的理解。
答案
1-5BCACC 6-10DAADC 11-16CBADBB
17、(1)男女生正常交往是件很美好的事,你们可以相互学习,取长补短,共同进步。但她要做你干妹妹的想法超出了男女生正常交往的界限,还是不要这样做的好,你们可以做好同学、好朋友。
(2)异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
18、 ⑴ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待，理智处理。
⑵ ①异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑；②只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
⑶ 真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
19、（1）这是一种正常现象
（2）不正确；
男女生之间可以互相取长补短，互相帮助，互相学习，共同进步；与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证（答对两点即可）
（3）慎重对待，理智处理；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律