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化学九年级全册3 化学与农业生产当堂达标检测题
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这是一份化学九年级全册3 化学与农业生产当堂达标检测题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
6.3 化学与农业生产
一、单选题
1.下列说法正确的是（ ）
A. 纯净物一定由同种分子构成 B. 含有氧元素的化合物一定属于氧化物
C. 某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有O元素 D. 某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥
2. 下列有关说法不正确的是（ ）
A. 碘、硒等微量元素对人体健康只有微小作用 B. 使用化肥和农药是作物增产的重要途径
C. 医疗上硫酸钡可用作钡餐透视 D. 氯化钠可用作调味品和防腐剂
3. 下列化肥属于含磷复合肥料的是（ ）
A. NH4NO3 B. KNO3 C. （NH4）2HPO4 D. Ca（H2PO4）2
4.下列说法错误的是( )
A. 花香四溢主要是因为分子间有间隔 B. 利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污
C. 把碳酸氢铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用，会降低肥效 D. 铝丝伸入硫酸铜溶液中，表面有红色物质生成
5. 3月22日是第二十届“世界水日”，联合国今年的宣传主题是“水与粮食安全”．下面的叙述正确的是（ ）
A. 雨水是最清洁的水源 B. 经常饮用蒸馏水身体有益
C. 农家肥易造成农田污染 D. 随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
6.下列说法错误的是（ ）
A. NH4H2PO4可作复合肥料 B. 用湿润的pH试纸测量食醋的pH，测量结果偏小
C. 蔬菜、水果中富含丰富的维生素 D. 活性炭可以去除冰箱中的异味
7.化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结中完全正确的一组是（ ）
A．物质与微粒构成
B．注意实验安全
C．合理利用资源
D．健康生活方式
①氧气是由氧分子构成
②氯化钠时由钠离子和氯离子构成
黄金是由金原子构成③
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②鉴别化学药品时可以品尝
③进入地窖、深洞前先做灯火实验
①推移大量使用塑料袋
②过量使用农药、化肥提高农业产量
③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈
①平衡膳食，不偏食挑食
②购买食用过期食品
③过量饮用碳酸饮料
A. A B. B C. C D. D
8. 下列关于化肥和农药的说法错误的是（ ）
A. 尿素（CO（NH2）2）是一种氮肥 B. 化肥对提高农作物产量有重要作用
C. 农药本身有毒，应该禁止施用 D. 目前施用农药仍是最重要的作物保护手段
9.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少污染，下列有关化肥的说法不正确的是（ ）
A. 为保证高产尽量多施用化肥 B. 不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C. KNO3是一种常用的复合肥料 D. 提倡将农家肥与化肥综合使用
10.下列属于复合肥料的是（ ）
A. NaNO3 B. K2SO4 C. NH2H2PO4 D. Ca2（PO4）2
二、填空题
11.小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵中的一种，张大爷正为此烦恼．
（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
实验步骤：取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
实验现象：嗅到氨味．
实验结论：小明由上述实验推断该化肥不是________ ；
（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
收集资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
①根据现象：________ ，实验后生成了水和氨气；
②装置B中澄清石灰水________ ，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为________ ；
实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 ________ ；
实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题________ （写一条）．
12. 化学就在我们身边．现有①稀盐酸 ②小苏打 ③熟石灰 ④石墨 ⑤烧碱 ⑥硝酸钾，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：
a.可用于制铅笔芯的是________；
b.可用于金属表面除锈的是________；
c.用于治疗胃酸过多症的药剂是________；
d.可用于改良酸性土壤的是________；
e.除油污可作炉具清洁剂的是________；
f.属于复合肥料的是________ ．
13. 从下列选项中选择相应的字母代号填空．
A.2Mg2+ B．KNO3 C．氖气 D．碘 E．肥皂水
（1）属于复合肥料的是________ ；
（2）人体缺少________ 会引起甲状腺肿大；
（3）充入灯泡中通电时会发出红光的是________ ；
（4）表示两个镁离子的是________ ；
（5）能用来区分硬水和软水的是________ ．
三、解答题
14.如何用简单方法区别氨态氮肥、磷肥、和钾肥？
四、综合题
15. 某科研小组利用工业废酸（10%H2SO4）来浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用．流程如下图所示：
（1）写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式：________，Zn→Cu的化学方程式为________．
（2）物质X可用作氮肥，化学式为________；该化肥不能与________混合使用．
（3）请推出物质Y的化学式：________．
16.某复合肥的部分说明书如图所示，请回答：
（1）从肥效的角度看，其有效元素为________．
（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】A. 由分子构成的物质，纯净物一定由同种分子构成，不符合题意；
B. 含有氧元素的化合物不一定属于氧化物，如：CuSO4属于盐，不符合题意；
C. 某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有C、H元素，可能含有O元素，不符合题意；
D. 含铵根离子的物质与碱混合，会产生有刺激性气味的气体，某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥，符合题意。
故答案为：D。
【分析】构成物质的微粒有分子、原子和离子，氧化物是指有两种元素组成，其中一种是氧元素的混合物。
2.【答案】A
【解析】【解答】解：A．微量元素虽然含量占人体的0.01%以下，但对于维持生命活动，促进健康和发育却有极其重要的作用，故A错误；
B．化肥和农药对提高农作物产量有重要作用，故B正确；
C．硫酸钡不溶于酸，且不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服药剂，故C正确；
D．氯化钠腌制食品，进入食品内液产生浓度差，形成细菌不易生长的环境，可作防腐剂，氯化钠具有咸味，所以氯化钠可作调味剂，故D正确；
故选：A．
【分析】A．微量元素对于维持生命活动，促进健康和发育却有极其重要的作用；
B．根据农药和化肥的作用进行分析；
C．根据硫酸钡不溶于酸进行分析；
D．氯化钠具有咸味，腌制食品，以抑制细菌的滋生，常用作调味品和防腐剂．
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，但不含磷元素，不是含磷复合肥料，故选项错误．
C、（NH4）2HPO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，且含有磷元素，是含磷复合肥料，故选项错误．
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．
故选：C．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．含磷复合肥料是指含有磷元素的复合肥，进行分析判断．本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．
4.【答案】 A
【解析】【解答】A、花香四溢主要是因为分子在不断运动；A符合题意；
B、洗涤剂对油污有乳化功能，可将油污分散成很小的油滴，而洗去餐具上的油污；B不符合题意；
C、碳酸氢铵和碱性物质混合使用，会生成氨气降低肥效；C不符合题意；
D、 铝丝伸入硫酸铜溶液中，两者反应生成硫酸亚铁和铜，铁的表面有红色物质生成；D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】A、花香四溢主要是因为分子在不断运动；
B、洗涤剂具有乳化原作用；
C、铵态氮肥与碱性肥料混合使用，会产生氨气，从而降低肥效；
D、铝与硫酸铜反应生成红色的铜和硫酸铝．
5.【答案】D
【解析】【解答】解：A、雨水中含有灰尘等，不干净，雨水不是最清洁的水源，故选项说法错误．
B、经常饮用蒸馏水，身体会缺乏人体所需要的矿物质、微量元素，故选项说法错误．
C、农家肥和化肥相比，具有含营养元素多、成本低廉、改良土壤结构、不会造成农田污染等优点，故选项说法错误．
D、废旧电池中含有有毒的重金属等污染物，随意丢弃废电池易造成水土重金属污染，故选项说法正确．
故选D．
【分析】A、根据雨水的成分进行分析判断．
B、根据蒸馏水中缺少人体所需要的矿物质、微量元素进行分析判断．
C、根据使用农家肥的优点进行分析判断．
D、根据废旧电池中含有有毒的重金属等污染物进行分析判断．
6.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、NH4H2PO4含有氮元素和磷元素，可作复合肥料，故说法正确；
B、用水润湿后的pH试纸测定食醋的pH，相当于把酸溶液稀释，其pH会变大，故说法错误；
C、蔬菜、水果中富含丰富的维生素，故说法正确；
D、活性炭具有吸附性，可以去除冰箱中的异味，故说法正确．
故选B．
【分析】A、根据复合肥的定义分析解答；
B、根据水和酸溶液的pH判断；
C、根据食物富含的营养素进行解答；
D、根据活性炭的吸附性进行解答．
7.【答案】A
【解析】【解答】解：A、①氧气是由氧分子构成②氯化钠是由钠离子和氯离子构成③黄金是由金原子构成；故正确；
B、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯；鉴别化学药品时，为防止中毒，不可以品尝；进入地窖、深洞前先做灯火实验；故错误；
C、随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，错，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，错，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，对，故错误；
D、平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康，故错误．
故选A．
【分析】A、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；
B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，根据化学药品不可以品尝，进入地窖、深洞前先做灯火实验解答；
C、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；
D、根据平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康解答
8.【答案】C
【解析】【解答】解：A．尿素中含有氮元素，是一种氮肥，故A说法正确；
B．化肥对提高农作物产量具有重要作用，但化肥应根据具体情况来使用，注意N、P、K的合理搭配，不能多用，故B说法正确；
C．农药本身有毒，合理使用农药可提高作物的产量，故C说法错误；
D．目前施用农药仍是最重要的作物保护手段，故D说法正确．
故选：C．
【分析】A．含有氮元素的肥料称为氮肥；
B．化肥对提高农作物产量有重要作用；
C．合理使用农药；
D．合理使用农药可提高作物的产量．
9.【答案】 A
【解析】【解答】A、适量施用化肥既有利于提高农作物的产量，又有利于减缓环境污染，所以尽量多施用化肥的做法是不正确的．错误；
B、将氯化铵与碱性物质混合施用时会降低肥效．正确；
C、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．正确；
D、农家肥与化肥混合施用，不但作用持久，而且效果显著．正确．
故选A．
【分析】作物需要的营养元素是有限的，施用较多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，氯化铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效；KNO3含有K、N两种植物营养元素，为复合肥；农家肥与化肥混合施用，不但作用持久，而且效果显著．此题是对化肥种类的认识和合理使用化肥的理解．
10.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、NaNO3中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．故选项错误；
C、NH2H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选项正确．
D、Ca2（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误；
故选C．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
二、填空题
11.【答案】硫酸钾 ；干燥的红色石蕊试纸变蓝 ；变浑浊 ；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ；NH4HCO3≜NH3↑+H2O+CO2↑ ；NH4HCO3存放时应避光、避热、密封
【解析】【解答】（1）加入少量熟石灰粉末，混合研磨，嗅到氨味，说明样品化肥含有铵根；硫酸钾的化学式为K2SO4 ， 不含铵根；故答案为：硫酸钾；
（2）①氨气与水反应生成氨水呈碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，而氨气不能使红色石蕊试纸变蓝；因此，观察到干燥的红色石蕊试纸变蓝色时，可以说明反应分解生成氨气和水；故答案为：干燥的红色石蕊试纸变蓝；
②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳；故答案为：变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
实验结论：根据上面实验得出碳酸氢铵受热分解的产物有氨气、水、二氧化碳；故答案为：NH4HCO3≜NH3↑+H2O+CO2↑；
实验反思：根据碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了放出氨气，受热易分解生成氨气，因此，在保存碳酸氢铵时应避开阳光的直接照射、应避免放在温度较高处；故答案为：NH4HCO3存放时应避光、避热、密封．
【分析】（1）铵态氮肥遇碱性物质可放出具有氨臭味的氨气；小明鉴别化肥时采取：加入少量熟石灰粉末，混合研磨，嗅到氨味，说明样品化肥含有铵根；
（2）①氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；利用干燥的红色石蕊试纸的颜色变化，可同时检验分解生成的氨气和水；
②实验室使用澄清石灰水检验气体为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水反应生成水的沉淀碳酸钙而变浑浊；根据澄清石灰水的变化可检验气体中的二氧化碳；
[实验结论]根据探究，可得知碳酸氢铵受热可分解生成具有氨臭味的氨气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，据此写出分解反应的化学方程式；
[实验评价]加热碳酸氢铵分解时，小明同学采取了特别的措施：生石灰遇水放出大量的热；检验生成的二氧化碳时，小红同学创新地使用了氢氧化钠溶液；这些都可称为值得欣赏的设计；
[实验反思]根据碳酸氢铵的性质：见光或受热易分解，设计保存该药品的方法．
12.【答案】 ④ ；① ；② ；③ ；⑤ ；⑥
【解析】【解答】a.石墨比较软，可用做铅笔芯；
b.铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁和水；
c.小苏打是碳酸氢钠的俗称，用于治疗胃酸过多；
d.熟石灰是氢氧化钙的俗称，显碱性，可用作改良酸性土壤；
e.除油污可作炉具清洁剂的是烧碱；
f.硝酸钾中含有钾、氮元素，属于复合肥．
故答案为：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③；（5）⑤；（6）⑥．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途进行分析解答即可．
13.【答案】B；D；C；A；E
【解析】【解答】解：（1）硝酸钾含有氮元素和钾元素两种营养元素，属于复合肥料，故填：B；
（2）人体缺少碘会引起甲状腺肿大，故填：D；
（3）氖气充入灯泡中通电时会发出红光，故填：C；
（4）离子符号右上角数字表示一个离子所带的电荷数，两个镁离子的表示方法是2Mg2+ ， 故填：A；
（5）加肥皂水后生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以能够用肥皂水区分软水和硬水，故填：E．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
三、解答题
14.【答案】解：磷肥为灰白色固体，而氨态氮肥和钾肥为白色固体，所以先通过观察颜色可以鉴别磷肥；氨态氮肥碱会放出氨气，氨气有刺激性气味，所以另外两种固体分别与熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出的为铵态氮肥，没有刺激性气味气体放出的是钾肥． 故答案为：先通过观察颜色，灰白色固体为磷肥；然后将另外两种固体分别与熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出的为铵态氮肥，没有刺激性气味气体放出的是钾肥．
【解析】【分析】根据磷肥为灰白色固体以及氨态氮肥遇碱会放出氨气进行解答．
四、综合题
15.【答案】（1）ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
（2）（NH4）2SO4；碱性物质
（3）H2O
【解析】【解答】解：（1）氧化锌与硫酸反应生成了硫酸锌和水，反应的化学方程式：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；由于锌的活泼性大于铜，可以将锌与硫酸铜反应来实现Zn→Cu的转变，反应的化学方程式是：Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4；（2）由废物的综合利用流程图和物质间的反应可知，物质X是硫酸铵，可用作氮肥，化学式是：（NH4）2SO4 ， 由于铵盐与碱性物质反应放出氨气降低肥效，所以，该化肥不能与碱性物质 混合使用；（3）由元素守恒可知，煅烧碱式碳酸锌碳酸锌生成氧化锌、二氧化碳和水，水的化学式是：H2O．故答为：（1）ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4 （2）（NH4）2SO4 ， 碱性物质 （3）H2O．
【分析】（1）根据氧化锌与硫酸反应生成了硫酸锌和水分析，根据Zn、Cu的活泼性分析；（2）根据废物的综合利用流程图和物质间的反应分析推断物质X的化学式，根据X的性质分析；（3）根据质量守恒定律推断Y的化学式．
16.【答案】（1）N、P、K
（2）1：1：2：4
【解析】【解答】解：（1）从肥效的角度看，共有氮、磷、钾三种有效元素．（2）1个尿素分子是由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成的，则碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比为1：1：2：4．故填：（1）N、P、K；（2）1：1：2：4．
【分析】（1）根据植物营养元素进行分析解答．（2）根据1个尿素分子的构成进行分析解答．
6.3 化学与农业生产
一、单选题
1.下列说法正确的是（ ）
A. 纯净物一定由同种分子构成 B. 含有氧元素的化合物一定属于氧化物
C. 某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有O元素 D. 某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥
2. 下列有关说法不正确的是（ ）
A. 碘、硒等微量元素对人体健康只有微小作用 B. 使用化肥和农药是作物增产的重要途径
C. 医疗上硫酸钡可用作钡餐透视 D. 氯化钠可用作调味品和防腐剂
3. 下列化肥属于含磷复合肥料的是（ ）
A. NH4NO3 B. KNO3 C. （NH4）2HPO4 D. Ca（H2PO4）2
4.下列说法错误的是( )
A. 花香四溢主要是因为分子间有间隔 B. 利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污
C. 把碳酸氢铵和农家肥料草木灰（碱性）混合使用，会降低肥效 D. 铝丝伸入硫酸铜溶液中，表面有红色物质生成
5. 3月22日是第二十届“世界水日”，联合国今年的宣传主题是“水与粮食安全”．下面的叙述正确的是（ ）
A. 雨水是最清洁的水源 B. 经常饮用蒸馏水身体有益
C. 农家肥易造成农田污染 D. 随意丢弃废电池易造成水土重金属污染
6.下列说法错误的是（ ）
A. NH4H2PO4可作复合肥料 B. 用湿润的pH试纸测量食醋的pH，测量结果偏小
C. 蔬菜、水果中富含丰富的维生素 D. 活性炭可以去除冰箱中的异味
7.化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结中完全正确的一组是（ ）
A．物质与微粒构成
B．注意实验安全
C．合理利用资源
D．健康生活方式
①氧气是由氧分子构成
②氯化钠时由钠离子和氯离子构成
黄金是由金原子构成③
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②鉴别化学药品时可以品尝
③进入地窖、深洞前先做灯火实验
①推移大量使用塑料袋
②过量使用农药、化肥提高农业产量
③钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈
①平衡膳食，不偏食挑食
②购买食用过期食品
③过量饮用碳酸饮料
A. A B. B C. C D. D
8. 下列关于化肥和农药的说法错误的是（ ）
A. 尿素（CO（NH2）2）是一种氮肥 B. 化肥对提高农作物产量有重要作用
C. 农药本身有毒，应该禁止施用 D. 目前施用农药仍是最重要的作物保护手段
9.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少污染，下列有关化肥的说法不正确的是（ ）
A. 为保证高产尽量多施用化肥 B. 不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C. KNO3是一种常用的复合肥料 D. 提倡将农家肥与化肥综合使用
10.下列属于复合肥料的是（ ）
A. NaNO3 B. K2SO4 C. NH2H2PO4 D. Ca2（PO4）2
二、填空题
11.小明的邻居张大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵中的一种，张大爷正为此烦恼．
（1）小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮助他鉴别化肥：
实验步骤：取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
实验现象：嗅到氨味．
实验结论：小明由上述实验推断该化肥不是________ ；
（2）小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
猜想假设：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
收集资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
①根据现象：________ ，实验后生成了水和氨气；
②装置B中澄清石灰水________ ，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为________ ；
实验结论：碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 ________ ；
实验反思：根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题________ （写一条）．
12. 化学就在我们身边．现有①稀盐酸 ②小苏打 ③熟石灰 ④石墨 ⑤烧碱 ⑥硝酸钾，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：
a.可用于制铅笔芯的是________；
b.可用于金属表面除锈的是________；
c.用于治疗胃酸过多症的药剂是________；
d.可用于改良酸性土壤的是________；
e.除油污可作炉具清洁剂的是________；
f.属于复合肥料的是________ ．
13. 从下列选项中选择相应的字母代号填空．
A.2Mg2+ B．KNO3 C．氖气 D．碘 E．肥皂水
（1）属于复合肥料的是________ ；
（2）人体缺少________ 会引起甲状腺肿大；
（3）充入灯泡中通电时会发出红光的是________ ；
（4）表示两个镁离子的是________ ；
（5）能用来区分硬水和软水的是________ ．
三、解答题
14.如何用简单方法区别氨态氮肥、磷肥、和钾肥？
四、综合题
15. 某科研小组利用工业废酸（10%H2SO4）来浸泡含有氧化铜、氧化锌的废料，实现废物的综合利用．流程如下图所示：
（1）写出氧化锌与硫酸反应的化学方程式：________，Zn→Cu的化学方程式为________．
（2）物质X可用作氮肥，化学式为________；该化肥不能与________混合使用．
（3）请推出物质Y的化学式：________．
16.某复合肥的部分说明书如图所示，请回答：
（1）从肥效的角度看，其有效元素为________．
（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】A. 由分子构成的物质，纯净物一定由同种分子构成，不符合题意；
B. 含有氧元素的化合物不一定属于氧化物，如：CuSO4属于盐，不符合题意；
C. 某物质燃烧生成CO2和H2O，该物质中一定含有C、H元素，可能含有O元素，不符合题意；
D. 含铵根离子的物质与碱混合，会产生有刺激性气味的气体，某化肥与熟石灰研磨，无刺激性气味，该化肥一定不是铵态氮肥，符合题意。
故答案为：D。
【分析】构成物质的微粒有分子、原子和离子，氧化物是指有两种元素组成，其中一种是氧元素的混合物。
2.【答案】A
【解析】【解答】解：A．微量元素虽然含量占人体的0.01%以下，但对于维持生命活动，促进健康和发育却有极其重要的作用，故A错误；
B．化肥和农药对提高农作物产量有重要作用，故B正确；
C．硫酸钡不溶于酸，且不容易被X射线透过，在医疗上可用作检查肠胃的内服药剂，故C正确；
D．氯化钠腌制食品，进入食品内液产生浓度差，形成细菌不易生长的环境，可作防腐剂，氯化钠具有咸味，所以氯化钠可作调味剂，故D正确；
故选：A．
【分析】A．微量元素对于维持生命活动，促进健康和发育却有极其重要的作用；
B．根据农药和化肥的作用进行分析；
C．根据硫酸钡不溶于酸进行分析；
D．氯化钠具有咸味，腌制食品，以抑制细菌的滋生，常用作调味品和防腐剂．
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、NH4NO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．
B、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，但不含磷元素，不是含磷复合肥料，故选项错误．
C、（NH4）2HPO4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，且含有磷元素，是含磷复合肥料，故选项错误．
D、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．
故选：C．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．含磷复合肥料是指含有磷元素的复合肥，进行分析判断．本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．
4.【答案】 A
【解析】【解答】A、花香四溢主要是因为分子在不断运动；A符合题意；
B、洗涤剂对油污有乳化功能，可将油污分散成很小的油滴，而洗去餐具上的油污；B不符合题意；
C、碳酸氢铵和碱性物质混合使用，会生成氨气降低肥效；C不符合题意；
D、 铝丝伸入硫酸铜溶液中，两者反应生成硫酸亚铁和铜，铁的表面有红色物质生成；D不符合题意.
故答案为：A.
【分析】A、花香四溢主要是因为分子在不断运动；
B、洗涤剂具有乳化原作用；
C、铵态氮肥与碱性肥料混合使用，会产生氨气，从而降低肥效；
D、铝与硫酸铜反应生成红色的铜和硫酸铝．
5.【答案】D
【解析】【解答】解：A、雨水中含有灰尘等，不干净，雨水不是最清洁的水源，故选项说法错误．
B、经常饮用蒸馏水，身体会缺乏人体所需要的矿物质、微量元素，故选项说法错误．
C、农家肥和化肥相比，具有含营养元素多、成本低廉、改良土壤结构、不会造成农田污染等优点，故选项说法错误．
D、废旧电池中含有有毒的重金属等污染物，随意丢弃废电池易造成水土重金属污染，故选项说法正确．
故选D．
【分析】A、根据雨水的成分进行分析判断．
B、根据蒸馏水中缺少人体所需要的矿物质、微量元素进行分析判断．
C、根据使用农家肥的优点进行分析判断．
D、根据废旧电池中含有有毒的重金属等污染物进行分析判断．
6.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、NH4H2PO4含有氮元素和磷元素，可作复合肥料，故说法正确；
B、用水润湿后的pH试纸测定食醋的pH，相当于把酸溶液稀释，其pH会变大，故说法错误；
C、蔬菜、水果中富含丰富的维生素，故说法正确；
D、活性炭具有吸附性，可以去除冰箱中的异味，故说法正确．
故选B．
【分析】A、根据复合肥的定义分析解答；
B、根据水和酸溶液的pH判断；
C、根据食物富含的营养素进行解答；
D、根据活性炭的吸附性进行解答．
7.【答案】A
【解析】【解答】解：A、①氧气是由氧分子构成②氯化钠是由钠离子和氯离子构成③黄金是由金原子构成；故正确；
B、可燃性燃烧易爆炸，点燃可燃性气体前一定要验纯；鉴别化学药品时，为防止中毒，不可以品尝；进入地窖、深洞前先做灯火实验；故错误；
C、随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，错，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，错，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈，对，故错误；
D、平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康，故错误．
故选A．
【分析】A、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；
B、根据点燃可燃性气体前一定要验纯，根据化学药品不可以品尝，进入地窖、深洞前先做灯火实验解答；
C、根据随意大量使用塑料袋可以造成白色污染，过量使用农药，化肥提高农业产量，可以造成水污染，铜铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈解答；
D、根据平衡膳食，不偏食挑食，不购买食用过期食品，不过量引用碳酸饮料有利于身体健康解答
8.【答案】C
【解析】【解答】解：A．尿素中含有氮元素，是一种氮肥，故A说法正确；
B．化肥对提高农作物产量具有重要作用，但化肥应根据具体情况来使用，注意N、P、K的合理搭配，不能多用，故B说法正确；
C．农药本身有毒，合理使用农药可提高作物的产量，故C说法错误；
D．目前施用农药仍是最重要的作物保护手段，故D说法正确．
故选：C．
【分析】A．含有氮元素的肥料称为氮肥；
B．化肥对提高农作物产量有重要作用；
C．合理使用农药；
D．合理使用农药可提高作物的产量．
9.【答案】 A
【解析】【解答】A、适量施用化肥既有利于提高农作物的产量，又有利于减缓环境污染，所以尽量多施用化肥的做法是不正确的．错误；
B、将氯化铵与碱性物质混合施用时会降低肥效．正确；
C、硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．正确；
D、农家肥与化肥混合施用，不但作用持久，而且效果显著．正确．
故选A．
【分析】作物需要的营养元素是有限的，施用较多的化肥，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，氯化铵含铵根离子，与碱性物质混合后，放出氨气，降低肥效；KNO3含有K、N两种植物营养元素，为复合肥；农家肥与化肥混合施用，不但作用持久，而且效果显著．此题是对化肥种类的认识和合理使用化肥的理解．
10.【答案】 C
【解析】【解答】解：A、NaNO3中含有氮元素，属于氮肥．故选项错误；
B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．故选项错误；
C、NH2H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．故选项正确．
D、Ca2（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选项错误；
故选C．
【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
二、填空题
11.【答案】硫酸钾 ；干燥的红色石蕊试纸变蓝 ；变浑浊 ；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O ；NH4HCO3≜NH3↑+H2O+CO2↑ ；NH4HCO3存放时应避光、避热、密封
【解析】【解答】（1）加入少量熟石灰粉末，混合研磨，嗅到氨味，说明样品化肥含有铵根；硫酸钾的化学式为K2SO4 ， 不含铵根；故答案为：硫酸钾；
（2）①氨气与水反应生成氨水呈碱性，能使红色石蕊试纸变蓝，而氨气不能使红色石蕊试纸变蓝；因此，观察到干燥的红色石蕊试纸变蓝色时，可以说明反应分解生成氨气和水；故答案为：干燥的红色石蕊试纸变蓝；
②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳；故答案为：变浑浊；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
实验结论：根据上面实验得出碳酸氢铵受热分解的产物有氨气、水、二氧化碳；故答案为：NH4HCO3≜NH3↑+H2O+CO2↑；
实验反思：根据碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了放出氨气，受热易分解生成氨气，因此，在保存碳酸氢铵时应避开阳光的直接照射、应避免放在温度较高处；故答案为：NH4HCO3存放时应避光、避热、密封．
【分析】（1）铵态氮肥遇碱性物质可放出具有氨臭味的氨气；小明鉴别化肥时采取：加入少量熟石灰粉末，混合研磨，嗅到氨味，说明样品化肥含有铵根；
（2）①氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；利用干燥的红色石蕊试纸的颜色变化，可同时检验分解生成的氨气和水；
②实验室使用澄清石灰水检验气体为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水反应生成水的沉淀碳酸钙而变浑浊；根据澄清石灰水的变化可检验气体中的二氧化碳；
[实验结论]根据探究，可得知碳酸氢铵受热可分解生成具有氨臭味的氨气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，据此写出分解反应的化学方程式；
[实验评价]加热碳酸氢铵分解时，小明同学采取了特别的措施：生石灰遇水放出大量的热；检验生成的二氧化碳时，小红同学创新地使用了氢氧化钠溶液；这些都可称为值得欣赏的设计；
[实验反思]根据碳酸氢铵的性质：见光或受热易分解，设计保存该药品的方法．
12.【答案】 ④ ；① ；② ；③ ；⑤ ；⑥
【解析】【解答】a.石墨比较软，可用做铅笔芯；
b.铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁和水；
c.小苏打是碳酸氢钠的俗称，用于治疗胃酸过多；
d.熟石灰是氢氧化钙的俗称，显碱性，可用作改良酸性土壤；
e.除油污可作炉具清洁剂的是烧碱；
f.硝酸钾中含有钾、氮元素，属于复合肥．
故答案为：（1）④；（2）①；（3）②；（4）③；（5）⑤；（6）⑥．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途进行分析解答即可．
13.【答案】B；D；C；A；E
【解析】【解答】解：（1）硝酸钾含有氮元素和钾元素两种营养元素，属于复合肥料，故填：B；
（2）人体缺少碘会引起甲状腺肿大，故填：D；
（3）氖气充入灯泡中通电时会发出红光，故填：C；
（4）离子符号右上角数字表示一个离子所带的电荷数，两个镁离子的表示方法是2Mg2+ ， 故填：A；
（5）加肥皂水后生成泡沫多的是软水，生成泡沫少的是硬水，所以能够用肥皂水区分软水和硬水，故填：E．
【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．
三、解答题
14.【答案】解：磷肥为灰白色固体，而氨态氮肥和钾肥为白色固体，所以先通过观察颜色可以鉴别磷肥；氨态氮肥碱会放出氨气，氨气有刺激性气味，所以另外两种固体分别与熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出的为铵态氮肥，没有刺激性气味气体放出的是钾肥． 故答案为：先通过观察颜色，灰白色固体为磷肥；然后将另外两种固体分别与熟石灰研磨，有刺激性气味气体放出的为铵态氮肥，没有刺激性气味气体放出的是钾肥．
【解析】【分析】根据磷肥为灰白色固体以及氨态氮肥遇碱会放出氨气进行解答．
四、综合题
15.【答案】（1）ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
（2）（NH4）2SO4；碱性物质
（3）H2O
【解析】【解答】解：（1）氧化锌与硫酸反应生成了硫酸锌和水，反应的化学方程式：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；由于锌的活泼性大于铜，可以将锌与硫酸铜反应来实现Zn→Cu的转变，反应的化学方程式是：Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4；（2）由废物的综合利用流程图和物质间的反应可知，物质X是硫酸铵，可用作氮肥，化学式是：（NH4）2SO4 ， 由于铵盐与碱性物质反应放出氨气降低肥效，所以，该化肥不能与碱性物质 混合使用；（3）由元素守恒可知，煅烧碱式碳酸锌碳酸锌生成氧化锌、二氧化碳和水，水的化学式是：H2O．故答为：（1）ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4 （2）（NH4）2SO4 ， 碱性物质 （3）H2O．
【分析】（1）根据氧化锌与硫酸反应生成了硫酸锌和水分析，根据Zn、Cu的活泼性分析；（2）根据废物的综合利用流程图和物质间的反应分析推断物质X的化学式，根据X的性质分析；（3）根据质量守恒定律推断Y的化学式．
16.【答案】（1）N、P、K
（2）1：1：2：4
【解析】【解答】解：（1）从肥效的角度看，共有氮、磷、钾三种有效元素．（2）1个尿素分子是由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成的，则碳、氧、氮、氢四种元素的原子个数比为1：1：2：4．故填：（1）N、P、K；（2）1：1：2：4．
【分析】（1）根据植物营养元素进行分析解答．（2）根据1个尿素分子的构成进行分析解答．
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