初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册3 化学与农业生产集体备课课件ppt

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册3 化学与农业生产集体备课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了CONH22，NH42HPO4，NH4HCO3，KNO3，对常见的化肥进行分类，想一想，氮肥及其含氮量，NH42SO4，NH4NO3，NH4Cl等内容，欢迎下载使用。

作物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种，即：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水 。其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满足作物的需要，因此还需要靠化学肥料来补充。
一、化肥-农作物的重要食粮
根据 所含植物营养元素的不同，化肥可分为氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料、微量元素肥料等。 常用的微量元素肥料铁肥、硼肥、锌肥、锰肥、铜肥、钼肥等。
Ca(H2PO4)2和CaSO4
1）、计算纯净的尿素中氮元素的质量分数。2）、见右图，试计算此尿素肥料的纯度至少是多少。
相对原子质量： C-12 H-1 O-16 N-14
解：1）、CO(NH2)2中氮元素的质量分数为: 28/60×100％ =46.67％ 2）、 CO(NH2)2的纯度为： 46.3％/46.67％=99.2%
氮是作物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素。氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。
磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
钾肥能保证各种代谢过程的顺利进行、促进作物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力。
同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
尿素：CO(NH2)2氨水：NH3•H2O铵盐：NH4HCO3、NH4Cl硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
磷矿粉:Ca3(PO4)2 钙镁磷肥过磷酸钙:Ca(H2PO4)2和CaSO4
硫酸钾：K2SO4氯化钾：KCl
磷酸二氢铵：NH4H2PO4磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4硝酸钾：KNO3
K2CO3 (草木灰的主要成份)
下列植株的症状说明缺乏氮、磷、钾元素中哪一种？
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色
其中(NH4)2SO4 、NH4NO3 、NH4HCO3 、NH4Cl其成分中都含有铵根离子（NH4+），统称铵态氮肥。
在步骤2中产生有刺激性气味的气体（氨气能使湿润红色石蕊试纸变蓝）。
1、分别取少量硫酸铵、硝酸铵，放在两个研钵中，闻一闻它们的气味。2、向上述两个研钵中分别加入少量熟石灰，用研杵混合研磨，再闻一闻混合物的气味。
(NH4)2SO4＋Ca(OH)2===
CaSO4＋2NH3↑＋2H2O
NH3↑＋H2O + CO2 ↑
2NH4NO3＋Ca(OH)2 ===
Ca(NO3)2＋2NH3↑＋2H2O
铵态氮肥储存在低温阴凉处，避免撞击和暴晒，一般在低温天气下深层施肥。
3、检验NH4+的方法：
①与NaOH溶液混合②并用湿润的红色石蕊试纸检验—显蓝色
铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用! 不能施在碱性土壤中。
化肥对与提高农作物的产量具有非常重要的作用，但使用不当会带来很多环境问题。 化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后会形成潜在的土壤污染；同时化肥在使用过程中因某些成分的积累、流失及变化，引起土壤酸化，水域氮磷含量升高，氮化物和硫化物气体（N2O、NH3、H2S）排放，造成土壤退化和水、大气环境污染。
二、农药-农作物的生长卫士
常用的农药绝大多数都是用化学方法合成或配制。
CuSO4+Ca(OH)2 ===
Cu(OH)2 ↓ + CaSO4
如：杀菌剂波尔多液的配制：胆矾和生石灰混合。
石硫合剂：即石灰和硫磺合剂，是一种杀虫剂和杀菌剂。
波尔多液是人们常用的一种杀菌剂，且可自行配制，成本低，效果好。 1882年法国人A·米亚尔代于波尔多城发现其杀菌作用，故名。 波尔多液喷在植物表面后，使植物表面形成一层保护膜，其膜上密布游离的铜离子，菌体或病原体落上后，接触铜离子，使其失去活性及生命力。这是由于铜离子可渗人菌体细胞与酶结合，从而使其失去活力。但对已侵入植物体内的病菌杀伤力较低。
它是由约500克的硫酸铜、500克的生石灰和50千克的水配制成的天蓝色胶状悬浮液。配料比可根据需要适当增减。一般呈碱性，有良好的粘附性能，但久放物理性状破坏，宜现配现用或制成失水波尔多粉。使用时再兑水混合。波尔多液为保护性杀菌剂，通过释放可溶性铜离子而抑制病原菌孢子萌发或菌丝生长。在酸性条件下，铜离子大量释出时也能凝固病原菌的细胞原生质而起杀菌作用。
农药有两重性： 一方面可以杀灭害虫，对于提高农作物的产量具有非常重要的作用。 另一面许多农药阴毒性强、药效持久、残留时间长，在消灭病虫害的同时往往会污染环境、危害人体健康。
化学产品（如化肥、农药）的使用，对人类文明的发展作出了巨大贡献；同时不当使用也对人类健康和生态环境产生危害。在实际生产中，我们应注意根据当地的实际情况，合理适度使用农药和化肥，在保证提高农产品产量的同时，尽量减小对环境的影响，保障农产品质量。现代农业呼唤清洁生产。农业的发展，不仅要追求高效，更要追求绿色化，追求农产品的高质量、无污染、无公害。
科学合理的使用化肥和农药，开发研制与推广新型高效、低毒、低残留化肥和农药，是实现农业良好发展的需要。 （如拟除虫菊酯、昆虫激素等)
二氧化碳气肥广泛用于棚室生产，可解决棚室内作物栽培二氧化碳不足的问题。 根据各种作物生长所需营养成份配制的营养液，用于作物的无土栽培。 用化学方法研制的缓释材料，可减少肥分的挥发损失并起到缓慢释放养分的作用，提高肥效利用率，减少肥分损失对环境的污染。 生物肥料、生物源农药广泛应用于许多作物生产，具有较好的增产效果，且对环境和作物的不利影响小等。
1.下列化肥中，不属于复合肥料的是（ ） A.硝酸钾[KNO3] B.尿素[CO(NH2)2] C.磷酸二氢钾[KH2PO4] D.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]
A.氯化铵 B.硝酸钾C.尿素 D.过磷酸钙
2.下列肥料不能与草木灰共同施用的是（ ）