小学人教部编版课文3语文园地四教案

这是一份小学人教部编版课文3语文园地四教案，共2页。教案主要包含了片头，创设，考考你，巩固练习留言条格式要求等内容，欢迎下载使用。
授课教师姓名
工作单位
学科
小学语文
微课名称
学写留言条
视频长度
4分35秒
知识点来源
年级：二年级上册 教材版本： 人教部编版
教学目标
让学生明白在什么情况下写留言条，让学生学会写留言条。
教学方法
讲授法、演示法、练习法
设计思路
本节微课使用Camtdasia 7.0进行录制和后期加工处理，时间长为5分 23 秒 ，分四个部分进行学写留言条写作的一般格式的教学。
第一部分：情境引入，通过大头儿子让我爸爸带他去公园玩，给妈妈学写留言条的例子，引出概念，让学生了解什么是留言条，什么情况下需要用到留言条。为了激发学生兴趣，以学生们喜爱的熟悉的动漫人物大头儿子、小头爸爸的故事作为背景导入，将知识点的学习融入到故事中，为学习情景创建积极地角色模型。
第二部分：明确格式。以大头儿子写给妈妈的留言条为例，让学生直观的了解留言条的各个组成部分，及其在写作时的特殊格式要求。
第三部分：巩固练习让学生运用所学知识，找出留言条的格式错误。
第四部分：回顾总结。用一段简洁的话帮助学生梳理本次教学视频的主要内容。
教学过程
一、片头
大家好，我录制的微课内容是：学写留言条
二、创设
情境
出示大头儿子和小头爸爸的对话
二、学写
留言条
一、留言条四要素
1、指导交流：写留言条要注意些什么？
第一称呼：表示该留言条是谁留给谁的？第二正文：是该留言条的正文，要把事情交代清楚。第三署名：是写给留言条的人的姓名
第四日期：是写给留言条的时间。
二、儿歌指导留言条格式：
称呼要顶格加冒号，
正文换行空两格。
署名写在日期下方，
日期写在署名下。
三、考考你，巩固练习留言条格式要求。练习找错，说出错误原因。
教学总结
同学们,大头儿子会写留言条了，你也来试一试吧！