语文二年级上册语文园地四教学设计

这是一份语文二年级上册语文园地四教学设计，共2页。教案主要包含了导入新课，学一学，改一改，课后作业——写留言条等内容，欢迎下载使用。

同学们，这节课我们来学习写留言条。
什么是留言条呢？在日常生活中，当我们有事情要通知对方或者有事托付对方，可是对方不在，我们又没有时间等候对方回来。这时，我们就可以写一张字条留给对方，这就是留言条。
那么留言条要怎么写呢？让我们先来看一下小新是怎么做的吧！
二、学一学
1、出示例子1——小新写的留言条
星期天上午，小新的外婆邀请小新去她家吃中饭。小新想告诉妈妈晚饭少做点菜，可是妈妈上班去了，不在家，小新急着去外婆家又没有电话，于是他写了一张留言条。
2、 留言条的组成
（1）第一部分是称呼，也就是说写留言条，首先要写清是给谁的。这张留言条是小新写给妈妈的，所以称呼是写“妈妈”。大家注意，称呼要顶格写，前面一要空格子。
（2） 留言条的第二部分是正文，也就是写上有什么事。
我们在写正文时要注意两点：1、在称呼的下一行空两格写正文。
2、简单明了的把要说的事情写清楚。
（3）接下来是留言条的第三部分：署名。这个很简单，是谁写的就写上谁的名字。注意：署名要写在正文的下一行，而且要靠着最右边写。
（4）最后我们还要写上留言条的第四部分：日期。
注意，日期要写在署名的下一行，也是靠着最右边写。
写好了这四部分，一张合格的留言条就写好了。为了看看同学们有没有学会正确地书写留言条，现在我要请大家来做老师，我们一起来改一改小云的这张留言条，看看有哪些地方没写对。
三、改一改
1、出示例子2——小云写的留言条
小云去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。于是小云写了一张留言条贴在门上。
2、改一改
（1）首先我们来看一下称呼，她写对了吗？是的，格式不对，她没有将称呼顶格写。
（2）其次呢？我们来看下正文：明天学校书法小组举行活动，请你准时参加。大家觉得正文怎么样。对了，留言条的正文没有将事情说清楚，她没有将活动的具体时间写清楚。小芳不知道活动的具体时间，她有可能不能按时参加活动。
（3）最后，我们再来看这张留言条还有什么地方不对。是的，她把署名和日期写在同一行。前面我们说了日期要写在署名的下一行。
3、出示修改后的留言条
现在我们根据大家的修改，帮小云写了一张新的留言条。大家一起来看一下吧！
四、课后作业——写留言条
同学们，相信经过这节课的学习，大家已经掌握了怎么来正确书写留言条，现在老师布置一个课后作业，请同学们帮李明同学写一张留言条吧！相信你们一定能写对。