小学语文人教部编版二年级上册22 狐假虎威教案

这是一份小学语文人教部编版二年级上册22 狐假虎威教案，共3页。

教师姓名
单位名称
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学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
狐假虎威
难点名称
帮助学生理解记忆“狐假虎威”这一成语的意思，并能正确运用。
难点分析
从知识角度分析为什么难
这是个有趣、深刻的故事，理解难度不大，重点在于理解“狐假虎威”这个成语的意思。理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点。
从学生角度分析为什么难
学生积累少，理解能力差。
难点教学方法
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生理解文章的中心思想。
教学环节
教学过程
导入
1.引导学生回顾上节课所学生字词。
知识讲解
（难点突破）
课文写了什么事情？
本文是一则寓言故事，写了狐狸借老虎的威风吓跑百兽的故事。
这是一只怎样的老虎。
饥饿 凶猛
3．这是一只怎样的狐狸。
狡猾 “扯着嗓子”故意装作不怕的样子，好让老虎不敢吃它。
4.狐狸的话是什么意思。
“我”是老天爷派来管理百兽的，来头不小，你不能吃“我：。
5.老虎的反应是什么。
6.老虎被蒙住后，狐狸是怎样一副模样，老虎呢？
7.小动物为什么会纳闷。
8.动物为什么吓得撒腿就跑。
9.狐狸为什么能吓跑森林里大大小小的百兽。
课堂练习
（难点巩固）
狐假虎威造句。
小结
在生活中，用“狐假虎威”这个词比喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。
《狐假虎威》是一个有趣、深刻的故事。大家在生活中既不要当那只狐狸，也不要当那只老虎。