2021学年第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动授课课件ppt

这是一份2021学年第一单元 青春时光第二课 青春的心弦青春萌动授课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了本班投票结果展示，异性效应，正常现象，赞同组，反对组，学习对方的优秀品质，带来一些烦恼，欣赏与尊重，责任与能力，恰当的做法等内容，欢迎下载使用。
1.更在意自己的外貌、穿着和言行举止，想引起异性的注意。2.你和好朋友聊天少不了关于“异性”的话题。3.和异性独处会紧张，希望自己表现优秀。4.在意异性对你的评价。5.喜欢看“甜甜的恋爱”类型的小说、影视剧。
1.青春期心理萌动的含义及表现
美国科学家曾发现一个有趣的现象：在太空飞行中，60.6%的宇航员会出现头痛、失眠、恶心、情绪低落等症状。经心理学家分析，这是因为宇宙飞船上都是清一色的男性。之后，有关部门采纳了心理学家的建议，在执行太空任务时挑选一位女性加入，结果，宇航员先前的不适症状消失了，还大大提高了工作效率。
心理学家分析，和女同事一起工作，会让男性觉得格外心情愉悦，特别注意自己的说话方式及行为，希望获得异性的认可，一旦得到女同事的赞赏，男人们的心理体验将得到极大满足，心理上的成就感冲淡了工作带来的劳累和压力，所以感觉不到累，工作效率也会大大提升。
青春期的心理萌动 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。青春萌动是人的生理、心理发展到一定阶段的必然产物。 表现：在异性面前有自我表现的欲望，在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这是青春期发展过程中的一种正常现象。
2.正确看待与异性相处
活动说明：分成赞同组/不赞同组讨论，然后选出代表表达本组的观点。
对异性交往处理不当，把握不好分寸； 容易承受来自外界的压力和质疑：比如因为帮助异性同学遭到同学说闲话、因与某位异性同学交往过密而被认为早恋等，这些都会带来烦恼，影响学习。
男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
做到内心坦荡，言谈得当，举止得体！
要相互尊重，自重自爱，要有分寸！
多集体交往，尽量避免“一对一"的单独会面！
小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，两人又很谈得来，经常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟和小刚为此很烦恼，开始有些迷茫……
正确看待与异性相处： 1.和异性交往，要学习对方的优秀品质。 2.与异性交往需要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体，要把握适度原则。
八年级学生小雯对校篮球队小峰有好感，每逢小峰比赛，她总是早早到场；每当小峰投进一个球，她都感到无比兴奋；为了表达好感，她用自己积蓄的零花钱买了一套高档的球衣送给小峰。 相遇青春，我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏和美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
62年风雨同舟从青梅竹马到百年白头。何为爱情，大概就是悸动之后，阅尽千帆，仍白首不相离。
爱情是一门艺术。人们要学会爱情、就得像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动 如果没有爱他人的能力。如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情中也永远得不到满足。
有一定的物质基础和共同的生活理想，强烈、稳定、专一的感情
在与异性交往的过程中，我们对异性的欣赏和美好的向往而愉悦的情感，并不是真正的爱情！爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，要树立正确的爱情观。
如果老师让你来做悦悦的工作，你会给悦悦一些什么建议呢？
2.面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理
也不知为何，悦悦最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令悦悦动心。有时悦悦会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我遇到了爱情吗？我很害怕，也很紧张……
青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但是“好感、爱慕” 不一定是爱情，需要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理。
悦悦可以扩大交友范围，转移注意力，也可以向“心理咨询师”寻求帮助。
我们还不具备承担爱情的责任的能力，不应该过早谈恋爱。
自觉提升自我，培养责任意识，让自己逐渐强大，有能力承担爱情的责任。
这是纯真的感情，建议她应把心思放在学习上，让这颗稚嫩的感情隐藏心底，不要急着“表白”。
小芳收到一位男同学写给她的字条，字条上说他很喜欢她，约她放学后在操场见面。这时小芳的正确做法，应该是（ ）
给他写一封信或者当面交谈，言辞恳切地表白自己不愿超出同学友谊的态度。
把字条当众交给老师，让老师批评教育这位男生。
严词拒绝 ，羞辱他一番。
面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待、理智处理。 遇到困惑或者苦恼时，要学会向其他寻求帮助。可采用书信、微信、电子邮件等方式表达自身的困惑，获得解决问题的方法和途径。
1.下面不属于青春期心理萌动的是（ ）A. 在异性面前， 有自我表现的欲望B. 更加在意自己的形象C. 渴望得到异性的肯定和接受D. 男生声音变粗
2.男孩是土地，坚定中充满锐利；女孩是春雨，善感而美丽；男孩爱在绿茵场上驰骋；女孩喜欢在阳光下嬉戏异性同学的交往将这两种美好融合在一起，其意义在于（ ）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以取长补短，让自己变得更加优秀③必然导致男生女生的早恋问题④可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己A.①②③B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.初一(2)班的同学在参加完春游活动后，班长王明总结说：“我们这次活动的圆满结束得益于我们班的男生女生能够相互配合、相互体谅，希望大家再参加此类活动时能够更加团结。”下列关于异性相处的说法错误的是（ ）A. 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征B. 只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证C. 可以从对方身上学到某些优秀品质D. 与异性相处，会对异性产生欣赏、爱慕之情，这是真正的爱情
查找资料，深入了解两例名人的爱情故事。 并写出自己的读后感，与同学、家人分享自己的心得体会。